资源简介

你有留意生活中的志愿者吗？他们为何这么做呢？
7-2 服务社会
自学目标 P80~83
1、为什么要服务社会？
2、怎样做到服务和奉献社会？
要求：带着下列问题快速阅读课本
思考：为什么志愿者为滞留旅客提供服务直到安全出岛？
海口旅游人志愿“抗雾”献爱心，暖出岛旅客心
一、奉献助我成长
1、为什么要服务社会？P81
为什么
一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。在现实生活中，我们每个人都无一例外地想用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会服务。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
（1）服务社会体现人生价值
海口旅游职业学校学生参与“图书漂流”公益活动
一本好书，犹如一把打开精神宝库的钥匙。“暖心小站”开展的“图书漂流活动”得到海口旅游职业学校学生积极响应。由于第一次开展这样的活动，他们到各班级发倡议书时，大家一开始不理解，以为他们将募捐的书籍拿到自己班级使用。面对质疑，我们一开始很紧张，但等大家问完问题后，我们拿出报纸给大家看，然后跟他们介绍我们参与的是‘图书漂流’公益活动，而不是给我们自己用。
学生吴欣欣说：之前不敢到高年级去宣传，但是在老师的鼓励下，他们现在敢站在讲台上跟学长学姐们介绍“图书漂流”公益活动的意义，学长学姐们不明白的地方，他们还会耐心解答。希望所捐的书籍可以发挥出更大的价值。
海口旅游职业学校学生募集书籍过程中遇到哪些困难？是如何克服的？
一、奉献助我成长
1、为什么要服务社会？P81
为什么
一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。在现实生活中，我们每个人都无一例外地想用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会服务。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
（1）服务社会体现人生价值
在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
（2）服务社会能够促进我们全面发展
安利志愿者在志愿服务中有何收获？
对我们践行服务社会活动有何启发？
安利志愿者走进海口潭丰洋公园，倡导“湿地保护”
二、奉献社会我践行
2、怎样做到服务和奉献社会？P83
怎么做
环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。无论参加哪种的社会公益活动，我们要从实际出发，讲求实际效果。
（1）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动
我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
（2）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业
牛刀小试
1、关于做公益，下列说法错误的是(　　)
A.可以开阔眼界，拓宽自己的知识面
B.可以收获帮助他人的快乐，更好地实现自身价值
C.可以增加生活体验，更多元地认识社会
D.可以吸引众多关注的目光，获得一时的满足感
2、做公益需要(　　)
①勇于承担社会责任的精神
②在任何时候都不考虑自己的利益
③一味从众，没有自己的思想和原则
④从身边的小事做起，只对自己负责
⑤一颗平常心，不要带着某种功利目的
A.①② B.①⑤ C.②③④ D.①④
A
解析　第1题：本题考查做公益的意义。参与公益活动，可以开阔眼界，在公益活动中增加生活体验，更好地实现自身的价值。A、B、C说法正确，D说法错误。本题为逆向选择题。故选D。 第2题：本题考查学生对待公益活动的正确态度。①⑤正确，②③④表述错误，故选B。
随着“人人公益”理念的深入人心，公益活动中涌现出越来越多的“95后”“00后”。他们或在学校和家长的带领下，或独立自主、积极思索并参与社会问题的解决，尝试通过参与公益项目或公益活动来反哺、认识社会。他们统一被称为“公益少年”。据此回答1-2题。
B
小结
7-2 服务社会
服务社会

为什么
体现人生价值
促进全面发展

怎么做
积极参与社会公益活动
热爱劳动、爱岗敬业

表现维度 评价等级（A有；B没有）
勇于表达自己的观点
善于倾听、尊重他人的观点
对日常生活中服务社会的行为有清楚的认识
对参与社会公益活动的认同
自我评价
本课紧紧围绕道德与法治学科素养的形成与发展，建立激励学生不断进步的发展性评价机制。注重学生学习和参与活动的行为表现，采用多种评价方式，综合评价学生的理论思维力、政治认同度、价值判断力、法治素养和社会参与能力等，全面反映学生道德与法治学科核心素养的发展状况。
基于以上理念，结合本课实际，可以设计如下评价表格，既评价教学程中的行为表现，又评价学习之后的思想行为和情感收获。请结合自身的实际情况如实填写。

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