资源简介

“不公平”的遭遇（运用你的经验 P112）
如果遭遇“不公平”的事，你会怎么办？
以小组为单位，描述自己经历的“不公平”的事，并说说当时的内心感受。
小组成员交流，讨论遇到“不公平”情形应该怎样做。
每个小组推举一名代表，汇报本组的主要观点。
8-2 公平正义的守护
自学目标 P112~118
1、坚守公平的必要性是什么？
2、怎样坚守公平？
3、守护正义的必要性是什么？
4、怎样守护正义？
5、为什么说公平正义是法治社会的核心价值？
要求：带着下列问题快速阅读课本
一、坚守公平
1、坚守公平的必要性？P113
人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
是什么
中学生在学校如何坚守公平（探究与分享 P113）
八年级（2）班以“中学生在学校如何坚守公平”为主题举办讨论会，同学们各抒己见。
请你发表对这一问题的看法。
同学丙 要公平地对待班上的每名同学，谁有困难都应热心帮助。
同学乙 如果在学校受到不公平待遇，要及时与老师沟通。
同学丁 在与其他班级竞争时，大家都要遵守竞赛规则，这样才公平。
同学甲 要公平地对待每位老师，在学校问卷评议老师时，我们要客观公道。
坚守公平，需要我们客观公道、热心帮助、遵守规则、及时沟通等，要站在公正的立场上，学会担当，以公平之心为人处世。
一、坚守公平
2、怎样坚守公平？P113-114
（1）个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
怎么做
江家姐弟的“良心秤”（阅读感悟一 P114）
刨木、打磨、包铜管、定刀口……经过十多道工序，一杆秤才算初步制作完成。之后还要反复校准，一天最多只能做两杆。江家姐弟做秤秉承“准确公道、分毫不差”的祖训，几十年坚持做公平秤。在当地菜市场称重，卖方说句“这是江家的秤”，买者都会放心；遇到称量偏差，人们往往用江家的秤解决争端。畅游不法商贩找到江家姐弟，愿出大价钱让他们做缺斤少两的“短秤”，都被他们严词拒绝。他们说，秤虽不大，但秤的是良心，守的是道义！
为秤杆安装精度卡口
国家司法救助制度（阅读感悟二 P114）
在现实生活中，一些案件因被告人没有赔偿能力或者赔偿能力不足，到时受害人及其近亲属不能依法得到有效赔偿，生活陷入困境。为有效维护当事人合法权益，中共中央政法委员会、公安部、司法部等在2015年联合发布《关于建立完善国家司法救助制度的意见（试行）》，提出国家司法救助的对象包括：刑事案件被害人因加害人死亡或没有赔偿能力，无法经过诉讼获得赔偿，造成生活困难的；追索赔偿费、抚养费、抚育费等，因被执行人没有履行能力，造成申请执行人生活困难的；等等。
一、坚守公平
2、怎样坚守公平？P113-114
（1）个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
怎么做
（2）制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源帝时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
牛刀小试
从维护社会公平的角度看，下列选项正确的是(　　)
①公平总是受到一定社会条件的制约
②有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会
③公民应自觉树立公平意识、合作意识，积极推动以公平为基础的良好合作
④国家要不断完善社会制度，为促进社会公平提供有力支撑
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
D
解析　本题考查坚守公平。坚守公平，要求每个人维护公平，制度保障公平，所以，③④符合题意。①②虽然说法正确，但不是维护社会公平的表现，不符合题意。故选D。
二、守护正义
3、守护正义的必要性？P114
追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。
是什么
合力救交警（探究与分享 P115）
某市曾经发生惊心动魄的一幕：一辆醉驾车辆冲岗拖行交警，三名互不相识的出租车司机驾车迅速冲上去，但他们很快意识到单向追截很危险。于是，三两出租车相互配合，形成默契，分别从前、左、右将肇事车辆合力逼停，及时挽救了交警的生命。在增援而来的交警控制住肇事司机后，三名出租车四家不留姓名，悄然消失在夜幕中。经过众多市民的努力，终于找到他们。该市警方及客运出租车管理处给他们送来“见义勇为、匡扶正义”的锦旗和奖金。
你从三名司机的行为中学到了什么？
三位出租车司机接受锦旗
及时拨打常用热线电话（方法与技能 P115）
当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需要帮助时，当自身遭遇困难时……请记住及时拨打以下常用热线电话。
类型 号码 类型 号码 类型 号码
报警 110 法律咨询 12348 环保投诉举报 12369
火警 119 铁路客服 12306 城市管理服务 12319
急救 120 市民服务 12345 食品药品投诉举报 12331
交警 122 质量技术监督 12365 消费者投诉举报 12315
二、守护正义
4、怎样守护正义？P115-116
（1）个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
怎么做
审判员是否需要回避（探究与分享 P116）
图中的审判员是否需要回避？为什么？
我申请审判员回避，因为他是被告的叔叔。
二、守护正义
4、怎样守护正义？P115-116
（1）个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
怎么做
（2）司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人。确保司法过程和结果合法、公正。为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
“法案天下，德润人心”（阅读感悟 P117）
2016年12月，中共中央政治局以“我国历史上的法治和德治”为主题开展集体学习。学习中强调法治要承载道德理念，弘扬美德义行，没有道德滋养，法治文化就缺乏源头活水；道德教育中要突出法治内涵，通过法律的强制力来强化道德作用，培育人们的法律信仰、法治观念、规则意识。必须坚持依法治国和以德治国相结合，实现“法安天下，德润人心”。
“东京审判”（探究与分享 P117）
查阅资料，了解反映人类追求公平正义的类似审判。
第二次世界大战结束后，为了惩罚日本著名法西斯战犯，维护世界和平，实现国际正义，国际社会组建了专门法庭，进行著名的“东京审判”。
1945年5月3日至1948年11月12日，远东国际军事法庭在日本东京对第二次世界大战日本首要甲级战犯进行国际审判，这些战
犯对中国、亚洲乃至全世界犯下累累罪行。远东国际
军事法庭由美国、中国、英国、法国、苏联、加拿大、
澳大利亚、新西兰、荷兰、印度、菲律宾等11国指派
的11名法官组成。经过审判，远东国际军事法庭最终
对甲级战犯东条英机、土肥原贤二、板垣征四郎、松
井石根、木村兵太郎、广田弘毅、武藤章等7人处以
绞刑，其他战犯也分别受到应有的惩罚。
二、守护正义
5、为什么说公平正义是法治社会的核心价值？P117
公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。
为什么
牛刀小试
校园暴力是当前危及学生安全、破坏校园稳定的一大隐患，其中的某些行为已经涉及违法犯罪问题，成为令人担忧的社会问题。校园暴力危害很大，会给受害人带来生理和心理上的双重伤害。面对校园暴力的威胁，我们应该(　　)
A.沉着冷静，机智求助
B.纠集朋友，伺机报复
C.勇敢搏斗，反抗到底
D.忍气吞声，免遭伤害
A
解析　校园暴力是非正义行为。面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。可见，A项做法正确。B、C、D三项做法不正确。故选A。
小结
8-2 公平正义的守护
公平正义的守护

坚守公平

怎么做（个人维护、制度保障）
必要性
守护正义

怎么做（个人守护、司法维护）
必要性
思考：有人说，只要经过努力就能实现绝对公平。
这种说法是错误的。公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。尽管如此，我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。当不公平现象发生时，我们应该增强权利意识，善于用合法的手段，求得问题的合理解决，以谋求最大限度的公平。当我们遇到“不公平”的事情觉得委屈、困惑时，我们不妨调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，或许我们会更加客观地对待生活中的“不公平”现象。当见到不公平的现象时，我们要崇尚公平、主持公道，同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。让我们正确认识和对待公平问题，增强公平意识，为实现社会公平履行我们的职责、贡献我们的力量。

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