资源简介

授课
内容
做快乐的小天使
主备人
课型
新课
课时
1
时间
第7 周
教
学
目
标
在训练中，让学生体会到学习的快乐。
使学生认识到学习中有苦有乐，苦中有乐。
使学生增强寻找学习的乐趣的意识，激发学习的兴趣。
重点
让学生体会到学习的快乐，增强学习兴趣的意识
难点
让学生学会克服学习中遇到的各种困难，增强战胜困难的信心和勇气
教法
学法
讲解法、合作交流法、提问法
教具
学具
资料和图片
教 学 流 程
设 计 意 图
一、教学导语：
我们是幸福的一代，我们每天都生活在无忧无虑之中，学习对每个人来说都是非常重要的，只有体验到学习的快乐，才会有源源不断战胜学习中遇到的困难，从而体会成功的快乐。我们要做快乐的小天使。

二、探究新知：
（一）、七彩镜：
幸福拍手歌
童心广场
丽丽的快乐秘诀
快乐小测验
和你的同桌或其他同学交流一下，把学习体会写在下面：
学习语文时，我的体会是（ ）
学习数学时，我的体会是（ ）
学习英语时，我的体会是（ ）
学习美术时，我的体会是（ ）
学习音乐时，我的体会是（ ）
直通车
快乐天使
指导总结：
知识就是力量，知识可以使我们插上腾飞的翅膀，学习知识是一种快乐
只有体验到学习的快乐，才会有源源不断的学习动力。
只有体验到学习的快乐，才会始终保持高昂的学习热情。
只有体验到学习的快乐，才会不断战胜学习中遇到的困难。
只有体验到学习的快乐，才会不断取得好的成绩。
三、阅读资料卡：
1、教师范读短文：《大树的快乐》
2、学生汇报：听了这篇文章的感受
四、教学拓展
读故事：闻鸡起舞 凿壁借光 映雪读书 头悬梁锥刺骨
名人名言：少壮不努力，老大徒伤悲
读书破万卷，下笔如有神
书到用时方很少
书籍是人类进步的阶梯
读了一本好书，像交了一个益友
年轻时读书就像迎着朝阳走路
。。。。。。
教学总结
通过歌曲，激发学生学习的热情，体会快乐
联系自己谈学习体会‘体会收获和成功的快乐
通过读故事教育学生懂得帮助别人，其实也是快乐自己
拓展知识
板书设计
做快乐的小天使
帮助别人 快乐自己

不断战胜学习中遇到的困难， 体验学习的快乐

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