资源简介

备课人
学科
综合实践
周次
13
活 动
主 题
7、粽情飘香端午节
活 动
目 标
1、学生通过上网查找资料、调查访问等方式了解端午节的由来及民间习俗。
2、通过亲手包粽子，掌握包粽子的方法和技巧以及煮粽子的方法，提高技能与操作能力，体验成功的乐趣。
3、通过自主探究、合作交流，激发学生的求知欲及互助精神和爱国主义情感。
活 动
重 点
了解端午节的由来及民间习俗。
活 动
难 点
了解端午节的由来及民间习俗。
活 动
方 法
资料搜集
活 动
准 备
微机室网络
课 时
分 配
2
第 1 课时
活 动 过 程
补 充 完 善
一、活动课题的提出
同学们，你们一定很喜欢和亲戚朋友们一起过节吧！那对于中国的传动节日你们都有哪些了解呢？今天，我们要一起走进粽情飘香的端午节，相信你们一定会有新的收获。
二、活动过程
1、读一读：端午节成为中国的传统节日（屈原）。
2、写一写：你对端午节的习俗有哪些了解呢？用自己的话把它写下来。
3、说一说。
（1）向同学说一说，你的家里是怎样过端午节的？
（2）向同学了解一下他们家是怎样过端午节的。
4、想一想：端午节，各地风俗习惯也各有不同。关于端午节，你有哪些感兴趣的问题呢？
通过上网或查阅书籍的学习方式，你还了解到哪些关于端午节的传送呢？和我们一起交流一下吧！
三、活动总结
通过本课的学习你有哪些收获？
板书设计：
7、粽情飘香端午节
传动节日 屈原
作业设计：
第 2 课时
活 动 过 程
补 充 完 善
一、活动课题的提出
上节课我们一起了解了关于端午节的由来，以及如何过端午节，这节课我们继续了解端午节吧！
二、活动过程
1、读一读：五彩绳的历史渊源。
2、试一试：同学们，相信大家都很喜欢五彩绳吧。今天就让我们一起制作五颜六色的彩绳吧。
（1）活动准备：青、白、红、黑和黄色的彩绳各两根、剪刀。
（2）活动过程。
3、做一做：端午节我们除了可以自己动手编制五彩绳，是不是也可以尝试学习包粽子呢？在家里试一试吧，把你的体会写出来。
我的体会：
4、作品展示：把你的作品用相机拍下来粘下来。
三、活动总结
通过本课的学习你有哪些收获？
板书设计：
7、粽情飘香端午节
五彩绳 粽子
作业设计：
教学后记：

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