资源简介

授课
内容
暑假指南针
主备人
课型
新课
课时
1
时间
第十二周
教
材
分
析
小学生比较贪玩，缺少学习的自觉性和主动性，所以教师要有意识地培养学生有计划性学习，合理安排时间，丰富自己的生活假期。
学
情
分
析
人们做任何事情都应有计划，这样才能将事情帮会。制定符合自己的实际情况的假期计划，对于小学生来说还是有一定的难度的。在教学中，引导学生学会制定合理的假期计划，充分发展自己各方面的兴趣、爱好，并有充足的时间休息、娱乐。
设
计
理
念
使学生学会合理安排时间，制定适合自己的假期计划，丰富自己的生活假期。
教
学
目
标
教育学生要充分利用好假期，过个有意义的假期。
使学生学会合理安排时间，制定适合自己的假期计划，丰富自己的生活假期。
重点
使学生学会合理安排时间，制定适合自己的假期计划，丰富自己的生活假期。
难点
教育学生要充分利用好假期，过个有意义的假期。
教法
学法
讲解法、交流法、表演法。
教具
学具
图片、资料。
教 学 流 程
设 计 意 图
教学导语
同学们，快要到放暑假的时间了，你打算怎样度过一个有意义的假期呢？这节课我们来学习第十二课《暑假指南针》
二．研究内容
（一）七彩镜
同学们，愉快而有意义的暑假就要开始了，你是不是有些迫不及待了？看看万强和徐月的暑假是怎样度过的？
图1：放假了，万强九点多了还不起床。
图2：他每天和小朋友尽情地玩耍。
图3：快开学了，可他作业还没写完。
图4：放假了，徐月每天按时完成假期作业。
图5：他参加有意义的夏令营活动。
图6：晚上她帮妈妈做家务。
1.说一说，万强和徐月谁的暑假过得更有意义？为什么？
2.学生汇报
（二）童心广场
1.想一想，如何度过一个愉快而有意义的暑假呢？请同学们看看下面的活动，你对哪些更感兴趣？
在假期中，我最想：
（1）去看浩瀚的大海，学游泳，到海滩捉螃蟹；
（2）外出旅游，欣赏祖国的大好河山；
（3）去同学家和小伙伴进行电脑游戏比赛；
（4）学习做家务；
（5）和家长或同学去科技馆参观；
（6）学习溜旱冰、骑自行车、弹琴、下棋、画画、踢足球等；
（7）学习外语、作文、数学等。
我感兴趣的活动有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。这个假期我将（ ）。
2.请同学们根据自己的实际情况制定出暑假活动计划，并在小组中交流一下，看看谁的计划制定得更科学。
（三）直通车
同学们，假期生活应该是丰富多彩的，但如何过一个有意义的假期呢？
1.制定一个合理的计划，科学地处理好休闲与学习的关系，以休闲为主，学习为辅。
2.讲平时想做而没时间做的事情列出来，征得家长的同意后，合理安排好时间，一件一件去做。
3.利用假期，参加学校举办的美术、音乐、体育等兴趣活动小组，开阔视野、增长知识、陶冶情操。
4.假期里，可以在能够完成作业的前提下，多看些有益的课外书籍。
5.合理安排好时间，和小伙伴们一起玩，增进友谊。
6.学着帮家长做家务，提高生活自理能力。
7.游玩时不要漫无目的、毫无节制，要玩得有意义、有收获。
（四）资料卡
1．读一读《“特殊”的假期计划》
2．读了这个 《“特殊”的假期计划》你打算怎样过这个暑假？
3.学生汇报
三．教学总结
通过看看万强和徐月的暑假是怎样度过的，让学生知道放假期间也要合理安排时间，不要一味的玩耍。
通过解决问题，使学生知道，假期里在家做一些力所能及的事情，是培养自己的自理能力。
结合学生的实际情况，培养自己广泛的兴趣爱好，做一些有益于自己身心健康的事情。
让学生学会制定适合自己的暑期活动计划，并能按计划执行，对自己要有信心。
引导学生如何过一个有意义的假期呢，从哪几方面去做。
学生对自己的假期充满希望。
板书设计
暑假指南针
1.制定一个合理的计划，科学地处理好休闲与学习的关系。
2.合理安排好时间，一件一件去做。
3.利用假期，参加学校举办的兴趣活动小组。
4.假期里，多看些有益的课外书籍。
5.合理安排好时间，和小伙伴们一起玩，增进友谊。
6.学着帮家长做家务，提高生活自理能力。
7.游玩时不要漫无目的

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