资源简介

授课
内容
第9课 逆境出强者
主备人
课型
新课
课时
1
时间
第9周
教
学
目
标
1.通过听故事、讲故事、做游戏、写成功启示、制定成功计划等激发学生克服困难、战胜挫折的心理动机。
2.提高自身对挫折的承受能力，获得成功启示。
3.形成“我要成功”的心理暗示。
重点
激发学生克服困难、战胜挫折的心理动机。
难点
提高自身对挫折的承受能力，获得成功启示。
教法
学法
讲解法、交流法、提问法
教具
学具
1.收集古今中外成功者承受挫折走向成功的范例。了解自己的偶像是怎样克服困难走向成功的
2.图片及相关资料
3.拓展资料：张海迪 吴运铎 林肯 贝多芬
霍金 姚明 海伦·凯勒 孙膑
教 学 流 程
设 计 意 图
课前播放歌曲《真心英雄》渲染气氛。
一．心灵触动（激情导入）
这节课老师先给大家讲个故事：逆境时你如何反应
当逆境找上门来时，你该如何反应？你是胡萝卜、是鸡蛋、还是咖啡豆？
听了这个故事，你有何感受？各自谈一谈心灵的感悟。
成功总是姗姗来迟的，成功面前总是横阻着困难、失败，只要你在逆境中不断坚持，最后终会获得了成功。
二．心路历程
1.请学生讲讲自己的心路历程
如果说人生是一条路，我敢说没有一个人的人生之路是平坦大道，每个人的人生之路都是充满坎坷和曲折的，有的人坎坷少一点，有的人坎坷多一点，这坎坷就是我们所经历的困难和挫折。在我们的生活中，同学们，让我们回顾一下，你曾经遇到过怎样的困难，遭受过怎样的失败，承受过怎样的挫折？当时你心中的感受是什么？你是怎样做的？
2.揭示主题
尽管我们走过的路不长，但是每个人都会面临大大小小的困难和挫折，今天老师就带你们战胜挫折走向成功。板书课题：逆境出强者
三．心灵启迪
成功之门其实离我们并不远，想叩开成功之门吗？通往成功之门的路上充满荆棘，你还愿意去吗？
1.艾青的故事：请学生阅读
2.回答问题，在特定的困难环境中你会怎样做？
3.师总结：不管结果怎么样，我们总归是向成功之门迈出了脚步，我们总归是敢于向困难挑战的，我们总归不是缩头乌龟。鲜花和掌声送给你（投影）为自己欢呼一次。
四．心灵感悟
1.播放歌曲《水手》，介绍作者郑智化
2.学生讲故事
3.交流与分享
五．心灵鸡汤
当一个人身处逆境时，应该做到：
要有坚强的性格，不被困难所吓倒。
要相信自己。
要有坚忍不拔的毅力。
要保持乐观的情绪。
失败乃成功之母。
战胜一个挫折，就是向理想靠近一步。
以成功者为榜样，向我的榜样学习。
自我鼓励：我很棒，我一定能行！
六．教学总结
七．播放歌曲《阳光总在风雨后》
故事导入，心有所动。
联系自我，心灵倾诉。
心海导航，完善自我。
方法指导，学生知道如何面对挫折。
心灵寄语，激励自我。
板书设计
第九课 逆境出强者
战胜挫折
走向成功

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