资源简介

授课
内容
第12课 勤俭节约益处多
主备人
课型
新课
课时
1
时间
第12周
教
学
目
标
1.知道勤俭节约是中华民族的传统美德，也是有理想有志气的人应该具备的品质，是我们每个中国人不可丢掉的传家宝。
2.让学生懂得“成由勤俭败由奢”的道理，知道当今我们仍然要勤劳节剑的原因。知道现代社会仍需发扬勤俭节约的优良传统。
3.懂得要从小培养勤劳节俭的好品质，做一个勤劳节俭的人。
4.学会辛勤劳动，不懒惰。以勤劳节俭为荣，做到不攀比，花钱得当，不买不必要的东西，学会储蓄。爱惜物品，修旧利废、物尽其用。
重点
1.学会辛勤劳动，不懒惰。以勤劳节俭为荣，做到不攀比，花钱得当，不买不必要的东西，学会储蓄。2.爱惜物品，修旧利废、物尽其用。
难点
培养勤劳节俭的好品质，做一个勤劳节俭的人。让学生如何做到勤俭节约。
教法
学法
讲解法、交流法、提问法
教具
学具
图片资料
教 学 流 程
设 计 意 图
一．激情导入
引经典，启发谈话，揭示出本课的话题：勤俭节约益处多。（板书课题）
10月31日是“世界勤俭日”，“勤俭”已经为世界所“瞩目”，成为了一个国际性的主题。“勤俭”历来被视为中华民族的传家宝，古籍典章中，民间谚语里，以及历史名人佳句，不乏对勤俭的精彩论述。现择“宝典”中之一二，与同学们一起分享、共勉。
材料1：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”明朝朱柏庐《夫子治家格言》里的名句永远镌刻于每个人的脑际。
材料2：“历览前朝国与家，成由勤俭败由奢。”隋炀帝为观琼花修大运河到江都，耗尽民力造行宫，惹出36路烟尘72家反王；清西太后一顿饭上千两银子，且“量中华之物力，结与国之欢心”，民焉能不反，清王朝焉能不亡？
材料3：“当用则万金不惜，不当用则一文不费。”
板书：勤俭节约————不可丢
二．学习研究
（一）结合事例，使学生懂得勤俭节约的意义。
图片展示：1.《三五九旅开垦南泥湾》
提问：在抗日战争时期，战士们为什么要开展大生产运动？
2.两代大庆石油“铁人”的先进事迹。
3.学生听故事《兄弟俩》。
听了这个故事你有和感受或受到哪些启发？
学生汇报
(二)讲解什么是节俭？
1.如今物质条件这么好，还有必要节俭吗？
2.什么是勤俭节约？
3.我国古代有许多关于勤俭节约的名句。学生汇报都给大家听一听。
“只勤不俭无底洞，只俭不勤水无源。”
“由俭入奢易，由奢入俭难。”
“成由勤俭破由奢。”……
4.小节
同学们，勤俭节约是中华民族的传统美德，是我们一生的瑰宝，无论何时我们都不能把它抛弃。
板书：中华民族的传统美德
（三）联系实际，在现实生活中如何做到勤劳节俭？
1.小品表演：《买东西》
2.看录像《我上大学了》
看了上面的内容你有何感受或想到了什么？
3.听故事《南京路上好八连》
4.听歌曲《勤俭是咱们的传家宝》。
5.讲一讲名人、伟人勤劳节俭的故事。
（四）运用观点，辨析练习
1.评一评
2.小组讨论交流
3.结合课后自查题目，谈谈自己的观点
三．资料卡（学习勤俭节约的名人名言）
四．教学总结
用具体事例说明勤俭节约的重要性。引起同学们的高度重视。
使学生懂得：只有通过自己的劳动才能创造。
勤俭节约是中华民族的传统美德，也是有理想有志气的人应该具备的品质。
懂得当今我们仍然要勤劳节俭的原因，培养学生从小养成勤劳节俭的好品质。
板书设计
第十二课 勤俭节约益处多
俭以养德
勤劳节俭
教学反思
节约不仅是一种美德，也是一种责任，建设节约型社会，我们能做的实际很多很多。本课教学通过让学生阅读《压岁钱的故事》、《雷锋的故事》。使学生知道合理使用自己的零用钱，懂得勤俭节约。在生活中，使学生能做出正确的选择，花钱要节制，养成勤俭节约的良好行为习惯。在“勤俭节约，从我做起”的活动中，同学们认识到勤俭节约的重要性，并提出很多不错的点子。例如：节约用水、适度用电、随手关灯、合理饮食、变废为宝等。这些虽是小事，如果大家都能做到，每年也可以为国家节省不少的资源。节约是中华民族的传统美德，千百年来“俭以养德”的风尚代代相传。在教学中引导学生赢得别人的尊重与赞美不是靠名贵的衣服、玩具得来的，而是通过你的知识与品德赢得的。

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