资源简介

趣味运动会总动员
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第一阶段：主题确立阶段（1课时）
活动目的：
1.学生对自己设计班级趣味运动会产生兴趣，激发探究的欲望。
2.自己探究设计班级趣味运动会需要的内容，通过互动一起明确方案内容。
3.通过小组交流，全班再进行大组汇报，总结出一个好的设计方案所需要考虑的具体环节。
?活动重难点：
通过小组交流，全班再进行大组汇报，总结出一个好的设计方案所需要考虑的具体环节。
活动设计：
一、?创设情境，激发动机，引入主题：
1.激发：同学们，我们学校每年都召开运动会，你参加了吗？参加了哪些项目？如果没参加，你做什么了？（学生自由谈）
你觉得运动会有意思吗？（自由谈）
2.引入：如果把运动会项目改为有趣味性的项目，你是不是更愿意参加？（板书课题）
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二、尝试与感受：
（一）探究：
1.回忆：校运动会能顺利召开，并取得圆满成功，你知道领导、老师和同学们都做了哪些准备吗？（结合已往经验谈一谈）
2.小结：那么要想成功召开趣味运动会，需要我们做哪些准备呢？
3.小组讨论：趣味运动会方案中应包含哪些内容，并尝试填写。
4.组内交流，统一方案。
(二)交流
1.全班交流设计的方案：
纪律、安全、场地、项目、裁判、卫生、器材等。
2.形成统一设计方案
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三、课堂总结，布置任务
既然有了活动方案，那同学们就积极行动起来吧。看哪些项目适合我们。?
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第二阶段:实践阶段（2课时）
活动目的：
1.通过实践，设计趣味运动会的项目，比一比谁的项目设计有创意，互相交流。
2.寻找运动会的活动策划还有哪些必须完成的策划项目，并进行分工。
?活动重难点：
寻找运动会的活动策划还有哪些必须完成的策划项目，并进行分工。
活动设计：
一、?创设情境:
上节课我们为趣味运动会的成功召开做了很多准备，这节课我们以“招标”的形式选出项目，看哪个项目招标
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二、快乐动手做:
1.各组设计申报趣味运动会的活动项目，填写申报表
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项目　名称
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活动　器材
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活动　玩法
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活动　规则
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参赛　人数
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受欢迎程度
选择（　　）人，不选择（　　）人
改进　建议
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2.全体学生评议
3.“招标”结束，宣布活动项目
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三、课堂总结:
同学们找到这些好项目，大家可以课下积极练习，准备迎接挑战吧！
第三阶段：设计制作阶段（1课时）
活动目的:
在设计活动项目的基础上，学生进行创意设计制作奖品，并围绕着设计图纸，制作出精美的奖品。
活动重难点：
学生进行创意设计制作奖品，并围绕着设计图纸，制作出精美的奖品。
活动设计
一、?情境导入:
我们已经设计了趣味运动会的方案、项目、还缺少了什么？（奖牌、奖品）
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二、动手操作:
1.你打算设计什么样的奖牌，颁发哪些奖品？你设计的奖牌有什么意义？相好了在纸上画一画，设计一下。
2.动手设计奖牌图纸
3.展示交流，全班通过奖牌样式
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三、课堂总结：
同学们设计的奖牌富有趣味、意义，课下赶紧动手制作吧！
　　　
第四阶段：活动实践阶段（2课时）
活动目的：
召开班级趣味运动会。
活动重难点：
召开班级趣味运动会。
活动设计：
一、开幕
二、趣味运动会开始
三、颁奖
四、闭幕
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第五阶段：总结汇报阶段
活动目的：
1.让学生了解阳光体育的意义所在，并能积极策划学校的其他活动。
2.学生能正确评价自己及小组在活动中的表现。
活动重难点：
学生能正确评价自己及小组在活动中的表现。
活动设计
一、阳光体育我知道：
1.汇报收集的阳光体育运动资料，进行交流
2.制订好自己掌握的两项体育技能
二、成长足迹：
1.出示评价单，学生自评、组评、全班评
2.师：我们学校经常组织学生参加各种活动，你能为这些活动提一些建议吗？
3.生对学校铁各项活动、竞赛　提建议。
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三、课堂总结：
趣味运动会可以在小组内进行，同学们课下可以选择适合的作为游戏项目，既锻炼身体，又很有意思，多美啊！

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