资源简介

师大附校历史与社会七上前置作业
七年级社会备课组
第二单元 相继兴衰的中古欧亚国家
第三课 日本的大化改新
【学习目标】
了解日本的古代发展历史，知道最高统治者天皇的由来。
了解大化改新的历史背景，知道改革的主要内容和重要意义。
了解中日两国古代交流的史实，知道古代中国文化对日本的深远影响
分析日本民族的主要特点，明白一个国家或民族应该善于学习别人的长处和先进文化，要正视自身的不足，积极改革创新，与时俱进。

【学习重点】日本大化改新的内容和影响

【学习难点】古代中国文化对日本的深远影响，分析日本民族的主要特点。

【自主学习】
阅读教材P40-42，在课本中划出关键信息，然后独立完成下列各题。
前后，日本开始出现早期国家。
5世纪时，日本统一，国家名称是 ，最高统治者称 ，后改为 。
645年，皇室和改革派发动宫廷政变，一举铲除了 势力。
646年， 天皇颁布诏书，进行了历史上一次重要的改革—— （改革名称），使日本成为 制中央集权国家。
701年，日本参照 的律令制度，编订了日本第一部律令法典，成为治国的基础。
大化改新后，大和正式改名为 。710年，日本仿造 的式样，建立了新都平城京。
10世纪，日本社会中逐渐形成一个特殊的 阶层，在此后的日本历史中发挥了极为重要的作用。

【合作探究】
阅读下列材料，分析它们分别属于哪一方面的措施？在当时产生了哪些影响？
材料1:改革行政制度，中央设二官、八省，地方设国、郡、里等官职。官职的任免权都在中央，废除官职终身世袭制，实行中央集权。 -----《改新之诏》
措施：
影响：
材料2：废除贵族对土地和农民的私有，转为国有。国家按人口对六岁以上的公民分配土地，农民获得了渴望的土地。获得土地的农民必须向国家交谷（租）,服劳役或纳布代役（庸）交地方土产（调）。 -----《改新之诏》
措施：
影响：

材料3：668年，日本开始引进唐朝法制体系，以中国唐朝《永徽律》为蓝图，编订一部以刑法为主，诸法合体的法典，建立起律令体制。标志着古代日本国家的律令法体系初步确立和律令制国家的形成。
措施：
影响：
【感悟和提升】
通过本节课的学习，请你概况日本民族的特点。


学习了日本大化改新，你得到的启示是什么？


【课外拓展】
阅读下列材料:
材料一:凡田,六年一班,神田、寺田不在此限。若已身死,应退田者,每至班年,即从收授。
材料二:废除官职世袭的陋习,建立以天皇为中心的中央集权的国家体制。
根据材料,请回答：
上述材料反映了什么历史事件?是哪个国家在何时进行的?

材料一、二分别是哪方面的措施?

(3)此事件对该国有何重大意义?
(共13张PPT)
第二单元第三课
日本的大化改新
《簪花仕女图》唐代周昉
公元8世纪，中国唐代服装传入日本，对起源于日本本土的和服产生了影响。

中国唐朝铸币
日本的铸币
探究感悟
日本的平假名、片假名就是利用汉字的草书与楷书的偏旁创制的。
唐长安城平面图
平城京平面图
城市布局



公元前21世纪
1世纪
公元前3世纪

年代尺，
理清历史脉络
古代日本的发展历程


5世纪
7世纪
夏朝建立
秦朝统一中国
大唐帝国
日本出现早期国家
大和统一日本
追根溯源
据《隋书倭国传》载，600年推古朝首次遣使通隋，又据《日本书纪》记载，607年圣德太子遣小野妹子使隋。 这便是日本向中国派遣留学生的开端。从630-895年的二百六十多年间，日本朝廷一共任命了十九次遣唐使，其中任命后因故中止者三次，实际成行的十六次。使团规模庞大，少则二百人，多至五六百人。
背景



内容




影响
政治上：官制和律令
经济上：公地和公民
公元645年6月12日，日本太极殿。这一天日本朝廷正在接见“三韩”（新罗、百济、高句丽 ）的使者，举行“受贡”仪式。随着“嘎吱吱”的一阵响声，宫门全部关闭，中大兄皇子突然拔剑刺杀了大贵族苏我氏，在场的许多贵族大惊失色。原来这是中大兄皇子联合改革派为改革而发动的政变。
中大兄皇子刺杀苏我氏

材料2：废除贵族对土地和农民的私有，转为国有。国家按人口对六岁以上的公民分配土地，农民获得了渴望的土地。获得土地的农民必须向国家交谷（租）,服劳役或纳布代役（庸）交地方土产（调）。
-----《改新之诏》
材料1:改革行政制度，中央设二官、八省，地方设国、郡、里等官职。官职的任免权都在中央，废除官职终身世袭制，实行中央集权。
-----《改新之诏》
材料3：668年，日本开始引进唐朝法制体系，以中国唐朝《永徽律》为蓝图，编订一部以刑法为主，诸法合体的法典，建立起律令体制。标志着古代日本国家的律令法体系初步确立和律令制国家的形成。
改革后，日本成为依靠“律令”实行统治的天皇制中央集权国家




日本学者木宫泰彦总结7—10世纪唐朝文化对日本文化发展的影响之后，有一段值得引人深思的论述：
唐朝三百年间，由于学生、学问僧学来和带回的中国文化产物，不断给予日本新的启迪，中国前进，日本也前进。因此，日本的文化一刻也没有停滞，不断吸收中国的优点，经过整理提炼，咀嚼融化，终于在平安朝中期以后，在各个方面都逐渐摆脱了唐风，产生了优美、典雅的日本文化。
思考：

当时落后的日本对吸收先进的中国文化抱什么态度和方法？

对正走在伟大复兴道路上的中国有什么启示？

日本民族非常善于把其他民族的文化拿来，变成具有自己特色的文化。日本古代向中国学习，近代向西方学习，这些都使日本不断进步、强盛，成为当今世界的经济大国。
一个国家或民族应该善于学习别人的长处和先进文化，要正视自身的不足，积极改革创新，与时俱进 。
习他人之长，克服自己之短，这也是中华民族的美德，我们应发扬光大，善于学习。
以史为鉴
谢 谢！

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