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部编版道德与法治九年级上册课时教学设计

课题 第一课第二框走向共同富裕 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 九
学习 目标 1、知道全面深化改革的必要性2、理解实现共享发展成果的内涵、原因和要求3.理解坚持以人民为中心的发展思想
重点 如何实现共享发展成果
难点 我国全面深化改革的原因
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
情境导入明确目标 1、播放视频：《聚力精准扶贫 实现共同富裕》，追问：党和政府为什么如此重视扶贫工作？2、出示课题 3、出示学习目标 看视频，思考回答问题 齐读学习目标 从时政导入新课，直接切入“共同富裕”主题。
问题引领 自主学习 1、请同学们阅读课本9－13页正文内容，完成学案，时间8分钟。 （1）改革时行时①进入新时代，我国社会的主要矛盾是____________________。②我国经济发展进入_________，已由高速增长阶段转向___________发展阶段。③我国将坚定不移地贯彻以________为中心的发展思想，落实_______，转变_____，转换_______，建设现代化经济体系，深化供给侧结构性改革，实现经济健康可持续发展。④我国经济发展面临_________________、_________________、________________等现实挑战。促进区域协调发展，推进新型城镇化，推动城乡发展一体化，将有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。(2)共享发展成果⑤衡量一个社会的文明程度，不仅要看_____________，而且要看_____________________________。⑥党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高_______________，加强_____________，坚决打赢______________，实施___________，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。⑦发展的根本目的就是______________。只有多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，才能不断促进人的全面发展，社会全面进步，而这一切都离不开____________________的坚实保障。2、出示答案 学生自读课本9－13页，独立完成自读提纲。 学生根据答案核对，组内交流错题 培养学生的自学能力。 查漏补缺。
合作探究 能力提升 （一） 改革进行时 提出问题：改革开放40年来，我们取得了巨大成就，为什么还要继续坚持深化改革？播放视频《医疗改革》，追问：我国为什么要推进医疗改革？（人民对高质量、低价格的医疗服务的需要与现实生活中低质量、高价格之间的矛盾日益突出。）（总体介绍中国在发展中面临的诸多问题和矛盾），归结为：社会主要矛盾的解决是根本原因。 二、介绍经济发展新常态的提出、内涵、及要求。 结合课本第10页的与分享，分析总结得出：深化改革是经济新常态的要求。 三、例举现实生活中的具体问题，如区域发展不平衡、城镇化水平低、城乡发展不平衡，要想解决这些问题，也必须深化改革。小结： 1、改革开放是当代中国最鲜明的特色！2、改革只有进行时，没有完成时！ 学生通过视频思考问题， 学生组内讨论，班内展讲 学生看图片，思考问题 设疑引思 培养学生分析问题的能力 培养学生读图分析能力，联系时政能力，关心国家发展的意识的培养。
合作探究 能力提升 （二）共享发展成果 一、共享发展成果的内涵《视频播放：《让全体人民共享改革发展成果》 追问：什么是共享发展成果？ （通过课本12页探究与分享，讨论得出结论）结论：我对“共享发展”的认识：坚持共享发展，必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享（人人参与、人人尽力、人人享有），作出更有效的制度安排，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感，增强发展动力，增进人民团结，朝着共同富裕方向稳步前进。追问：为什么要共享发展成果？（出示图片）结论：1.衡量社会文明程度的标准，要看发展成果是否惠及全体人民！2.人民对美好生活的向往是我们党的奋斗目标！3人民对美好生活的向往是我们党的奋斗目标！追问：如何实现共享发展成果？二、播放一组图片（收入分配、就业保障、社会保障、扶贫等） 小结：如何实现共享发展成果？（1）坚持以人民为中心的发展思想（2）提高就业质量和人民收入水平，（3）加强社会保障体系建设，（4）坚决打赢脱贫攻坚战（5）实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局。 学生观看思考，各抒己见 学生讨论 班内展示 师生共同分析总结 通过一系列的图片展示，学生思考、讨论、 从感性入手，上升到理论。 由感性到理性 培养学生的总结归纳能力
课堂小结 回扣目标 师生共建本节课的知识树。 学生回忆本节课所学内容，说出相关的知识点。 让学生学到的知识系统化，结构化。
链接中考 巩固测评 幻灯片展示当年各地相关中考题，当堂检测。1.(湖北省宜昌市) 2018年12月18日，我国隆重召开改革开放40周年庆祝大会。坚特改革开放是因为（　　）A．改革开放消除了贫富差距B．改革开放是强国之路C．改革开放已经全面完成D．改革开放使中国成为最发达的国家2.(广西北部湾经济区)职工医保与生育险合并、改善医疗服务、大城市落户条件全面放开放宽、出入境证件实现“全国通办”……2019年全国两会过后，各部委推出了一系列惠民新政，这些新政（　　） A．体现了以人民为中心的发展思想B．保障了公民的政治权利C．反映了我国治理能力实现现代化D．直接提高了人民生活水平3.(北京市)我国“十三五”期间脱贫攻坚的目标是，到2020年稳定实现农村贫困人口不愁吃、不愁穿，农村贫困人口义务教育、基本医疗、住房安全有保障。近年来，我国每年减贫超千万人，创造了人类减贫史上的奇迹。材料体现了我国( )①促进协调发展，增强人民的获得感②坚持共享理念，全面实现了现代化 ③实现同步富裕，促进社会公平正义 ④尊重人权，保障公民发展权的实现A.①② B.①④ C.②③ D.③④4.(黑龙江龙东地区) 2019年政府工作报告中指出：扎实推进脱贫攻坚和乡村振兴，打好精准扶贫攻坚战，落实对特殊贫困人口的保障措施，抓实抓细各项工作，确保脱贫有实效，可持续，经得起历史的检验。精准扶贫体现出 ( )A.我国社会主义现代化已经基本实现 B.我国坚持以社会建设为中心 C. 我国坚持同步富裕，促进社会公平正义 D. 党和政府努力使人民群众共享发展成果 5.(湖北省宜昌市) 观察图，对图片理解不准确的是（　　）A．有利于实现共同富裕的目标B．有助于提升人民的获得感和幸福感C．是我国实施乡村振兴战略的表现D．能从根本上解决发展不平衡不充分的问题6.(2019年长春市.删减) 时间记载着奋进的足迹，2019年对于中国发展意义非凡。某校九年级（1）班同学据此设计了一期主题板报，请欣赏后作答。（8分） 2019，心怀希望-------新中国成立70周年，历经40载改革开放，我们迎来新的奋斗起点。沿中国道路前行，向着中华民族的千年梦想疾驰快进，我们书写的未来将无比精彩，我们肩负的使命无比神圣！ （1）站在新起点，必须继续推进改革开放。请回答改革开放的地位。（2分）2019，充满自信-------自信源于成就：伟大民族精神鼓舞中华儿女披荆斩棘，谱写祖国发展新篇章；党引领中国特色社会主义发展，中华民族实现伟大飞跃；国家破解民生难题，人民生活正迈向全面小康。 （2）依据材料，运用所学知识分析我国取得上述成就的原因有哪些。（4分）2019，迎接挑战-----面对经济下行压力，化风险为机遇，我们要坚持以供给侧结构性改革为主线，推进关健性改革；实现关健核心技术的自主可控；加快成为世界主要科学中心和创新高地。 （3）上述举措的目的在于解决我国经济发展最突出问题，这一问题是什么？（2分） 学生看幻灯片做题。 检测学生对本节知识的掌握情况，及时查漏补缺。











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(共34张PPT)
党和政府为什么如此重视扶贫工作？
情境导入 明确目标
视频：聚力精准扶贫 实现共同富裕
第一单元 富强与创新

第一课 踏上强国之路

第二框 走向共同富裕
学习目标
1、理解我国继续坚持改革开放的原因
2、能说出我国为什么要实现共享发展及实现共享发展成果的具体措施
①进入新时代，我国社会的主要矛盾是____________________。
②我国经济发展进入_________，已由高速增长阶段转向___________发展阶段。
③我国将坚定不移地贯彻以________为中心的发展思想，落实_______，转变_____，转换_______，建设现代化经济体系，深化供给侧结构性改革，实现经济健康可持续发展。
④我国经济发展面临_________________、_________________、________________等现实挑战。促进区域协调发展，推进新型城镇化，推动城乡发展一体化，将有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。
⑤衡量一个社会的文明程度，不仅要看_____________，而且要看_____________________________。
⑥党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高_______________，加强_____________，坚决打赢______________，实施___________，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。
⑦发展的根本目的就是______________。只有多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，才能不断促进人的全面发展，社会全面进步，而这一切都离不开____________________的坚实保障。
问题引领　自主学习
请同学们阅读课本9－13页正文内容，完成学案。时间8分钟。
1、人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾
2、新常态、高质量
3、人民、新发展理念，发展方式，增长动力
4、区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调
5、经济发展、发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障
6、就业质量和人民收入水平、社会保障体系建设，脱贫攻坚战，健康中国战略
7、增进民生福祉、社会主义制度
1.进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。它决定我国必须全面深化改革。
全面深化改革的原因（一）
合作探究　能力提升
我国为什么要推进医疗改革？
人民对高质量、低价格的医疗服务的需要与现实生活中低质量、高价格之间的矛盾日益突出。
改革开放
升级
全面深化改革
经济、政治、文化、社会、生态、军事等体制改革
包括
全面深化改革的原因（二）
合作探究　能力提升
以煤为主的能源结构和粗放的能源发展方式，导致了严重的环境问题和能源浪费。面对挑战，2010年《国家电网公司绿色发展白皮书》指出：转变能源发展方式，以电代煤，减少煤炭直接燃烧带来的污染物排放；转变电力发展方式，建设以特高压为骨干网架的智能电网；发展方式转型升级，开启“无燃煤”的绿色时代。2016年国家电网发布《促进新能源发展白皮书》指出：未来进一步加快特高压跨区输电通道建设，加快构建中国能源网，促进新能源大规模开发和高效利用。
社会热点素材
从技术创新来看，转变经济发展方式，有利于优化经济结构，实现可持续发展。从社会责任来看，有利于实现共同富裕，促进社会公平公正。
国家电网公司为什么要主动
进行战略转移和转变发展方式？
合作探究　能力提升
　　　　经济新常态下的必然要求。
全面深化改革的原因（二）
　　　要贯彻以人民为中心的发展思想，落实新发展理念，转变发展方式，转换增长动力，建设现代化经济体系，深化供给侧结构性改革，实现经济健康可持续发展，必须坚持改革开放。
思考：这些图片反映了我国经济发展过程中存在什么问题？
区域发展不平衡、城镇化水平低、城乡发展不平衡的问题！
全面深化改革的原因（三）
合作探究　能力提升
我国经济发展面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡等现实挑战。要促进区域协调发展，推进新型城镇化，推动城乡发展一体化，
全面深化改革的原因（三）
　　必须坚持改革开放！
合作探究　能力提升
改革开放是当代中国最鲜明的特色！
改革只有进行时，没有完成时！
共享发展成果
视频播放：《让全体人民共享改革发展成果》
合作探究　能力提升
什么是共享发展成果？
一、什么是共享发展成果
（1）阅读教材第12页“探究与分享”
（2）分组讨论：你同意他们的观点吗？你是如何看待“共享发展”的？
提 示：
四种观点分别从共享的主体、共享的内容、发展过程、共享途径四个角度进行阐释，都是正确的。共享发展强调人人参与、人人尽力、人人享有。坚持共享发展，必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享（人人参与、人人尽力、人人享有），作出更有效的制度安排，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感，增强发展动力，增进人民团结，朝着共同富裕方向稳步前进。
二、为什么我中要实现共享发展成果？
1.衡量社会文明程度的标准，要看发展成果是否惠及全体人民！
2.人民对美好生活的向往是我们党的奋斗目标！
3.发展的根本目的就是增进民生福祉！
三、如何实现共享发展成果？
合作探究　能力提升
1.党和政府要坚持以人民为中心的发展思想。
2.提高就业质量和人民收入水平
三、如何实现共享发展成果？
3.加强社会保障体系建设
三、如何实现共享发展成果？
4.坚决打赢脱贫攻坚战
三、如何实现共享发展成果？
▲ “健康中国战略”：到2030年，促进全民健康的制度体系更加完善，健康领域发展更加协调，健康生活方式得到普及，健康服务质量和健康保障水平不断提高，健康产业繁荣发展，基本实现健康公平，主要健康指标进入高收入国家行列。到2050年，建成与社会主义现代化国家相适应的健康国家。
5.实施健康中国战略
三、如何实现共享发展成果？
三、如何实现共享发展成果？
*
*
走向共同富裕
改革进行时（为什么要
深化改革）
共享发展成果
１、什么是共享发展成果
２、为什么要共享发展成果
３、如何实现共享发展成果
1、解决中国社会主要矛盾的需要
2、经济发展新常态的要求
3、发展不平衡等现实问题的需要
课堂小结　回扣目标
1.(湖北省宜昌市) 2018年12月18日，我国隆重召开改革开放40周年庆祝大会。坚特改革开放是因为（　　）
A．改革开放消除了贫富差距
B．改革开放是强国之路
C．改革开放已经全面完成
D．改革开放使中国成为最发达的国家
链接中考 巩固测评
B
点拔：首先考虑排除法，A、C、D都是错误的。
2.(广西北部湾经济区)职工医保与生育险合并、改善医疗服务、大城市落户条件全面放开放宽、出入境证件实现“全国通办”……2019年全国两会过后，各部委推出了一系列惠民新政，这些新政（　　）
A．体现了以人民为中心的发展思想
B．保障了公民的政治权利
C．反映了我国治理能力实现现代化
D．直接提高了人民生活水平
A
点拔：B选项不符合题干，经济与政治不属于同一范畴；C选项我国治理能力尚未实现现代化；D选项，一系列的惠民新政并不都能直接提高人民的生活水平。
3.(北京市)我国“十三五”期间脱贫攻坚的目标是，到2020年稳定实现农村贫困人口不愁吃、不愁穿，农村贫困人口义务教育、基本医疗、住房安全有保障。近年来，我国每年减贫超千万人，创造了人类减贫史上的奇迹。材料体现了我国( )
①促进协调发展，增强人民的获得感
②坚持共享理念，全面实现了现代化
③实现同步富裕，促进社会公平正义
④尊重人权，保障公民发展权的实现
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
点拔：②错，我国尚未实现现代化；③错，同步富裕不同于共同富裕；
4.(黑龙江龙东地区) 2019年政府工作报告中指出：扎实推进脱贫攻坚和乡村振兴，打好精准扶贫攻坚战，落实对特殊贫困人口的保障措施，抓实抓细各项工作，确保脱贫有实效，可持续，经得起历史的检验。精准扶贫体现出 ( )
我国社会主义现代化已经基本实现
我国坚持以社会建设为中心
C. 我国坚持同步富裕，促进社会公平正义
D. 党和政府努力使人民群众共享发展成果
D
点拔：优先考虑排除法，排除A、C；扶贫，重点在于体现共同富裕，共享发展成果。
5.(湖北省宜昌市) 观察图，对图片理解不准确的是
（　　）
A．有利于实现共同富裕的目标
B．有助于提升人民的获得感和幸福感
C．是我国实施乡村振兴战略的表现
D．能从根本上解决发展不平衡不充分的问题
D
点拔：发展不平衡不充分，不是一朝一夕能够解决的，是一个历史的过程，需要我们几代人共同努力奋斗才能实现。扶贫，是措施，不是根本途径。根本途径还应该是发展生产力。
6.(2019年长春市.删减) 时间记载着奋进的足迹，2019年对于中国发展意义非凡。某校九年级（1）班同学据此设计了一期主题板报，请欣赏后作答。（8分）
2019，心怀希望-------新中国成立70周年，历经40载改革开放，我们迎来新的奋斗起点。沿中国道路前行，向着中华民族的千年梦想疾驰快进，我们书写的未来将无比精彩，我们肩负的使命无比神圣！
（1）站在新起点，必须继续推进改革开放。请回答改革开放的地位。（2分）
2019，充满自信-------自信源于成就：伟大民族精神鼓舞中华儿女披荆斩棘，谱写祖国发展新篇章；党引领中国特色社会主义发展，中华民族实现伟大飞跃；国家破解民生难题，人民生活正迈向全面小康。
（2）依据材料，运用所学知识分析我国取得上述成就的原因有哪些。（4分）
2019，迎接挑战-----面对经济下行压力，化风险为机遇，我们要坚持以供给侧结构性改革为主线，推进关健性改革；实现关健核心技术的自主可控；加快成为世界主要科学中心和创新高地。
（3）上述举措的目的在于解决我国经济发展最突出问题，这一问题是什么？（2分）

点拔：本题考查学生的理解、归纳能力。从历史发展的角度看待改革开放的地位；从多个角度分析成就取得的原因；能够回归教材，体会我国发展不平衡不充分这一事实。
（1）改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，是新时期最鲜明的特色；改革是我国社会发展的直接动力，改革完善和发展了社会主义制度，给我国社会注入了生机和活力，极大地调动了广大人民群众的积极性、主动性和创造性，使社会生产力得到了极大的解放，国家经济得到了迅速的发展；改革开放是强国之路，是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国持色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。
（2）①坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。党的基本路线关系着国家的前途、民族的命运，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段。②坚持改革开放。改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
（3）我国经济发展存在着不平衡不充分问题。

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