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课件19张PPT。羌北方的民族融合阴山 从诗句和西汉版图中，你能看出当时人们对北方少数民族持有怎样的态度？但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
——王昌龄《出塞》 比较西汉版图和西晋内迁各族分布图，说说北方少数民族的分布发生了什么变化?阴山阴山思考：据碑文记载，前秦长安附近生活着匈奴、羌、粟特等十二个少数民族，说明了什么现象？一条界限渐模糊内迁杂居民族界限模糊前秦邓太尉祠碑北方少数民族迁往中原一种趋势逐显现洛阳东汉时期的墓室壁画汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画 北方少数民族墓室壁画《采桑图》 穿汉族服装的少数民族贵族饮食融合生产方式融合生活习惯融合服饰融合ABCD 观察以下四组图片，思考：杂居使少数民族与汉族在哪些方面互相影响？这又说明了什么？民族融合趋势日益凸显一位君主促融合姓名：拓跋宏
别名：元宏
性别：男
民族：鲜卑族
职业：皇帝
国籍：北魏
生卒：467—499年
特长：精通汉文化
……北魏孝文帝名片自主学习课本中有关北魏建立的知识，完成下列表格：386
年平
城鲜卑
族拓
跋部439
年结束了十六国长期纷乱割据的局面如果你是孝文帝，你会怎么做？平城洛阳观看视频，并结合“阅读卡”的内容 ，
说说北魏孝文帝迁都的原因。迁都洛阳小小组合作：根据下列资料，概括孝文帝改革的汉化措施ABCDEF正方观点：孝文帝改革使鲜卑族最终汇入中华民族大家庭，推动了整个民族的融合和进步。反方观点： 孝文帝改革使鲜卑族丧失了勇武之气，导致北魏的衰落和鲜卑族的灭亡。小小辩论赛点拨：1.应以一分为二的观点辩证地看待历史事件。
2.评价历史事件，应以是否顺应历史发展趋势，促进历史前进，是否有利于整个中华民族的进步为标准。请以小组为单位，结合书本和学习单中的参考资料，展示你们组的观点。 以史为鉴，展望未来团结互助
交流融合
共同繁荣今天的我们应该如何处理民族关系？1、魏晋南北朝时期，黄河流域出现了“胡人汉服”“汉人胡食”的多元文化融合现象，对这一现象影响最大的历史事件是（ ）
A、商鞅变法 B、管仲改革
C、王莽改制 D、北魏孝文帝改革
2、下列内容，属于北魏孝文帝改革的历史作用的是：（ ）
①加速了北方各族封建化的进程
②促进了北方民族大融合
③增强了国家军事力量
④使农民的生产和生活相对稳定，
北方的经济得到恢复和发展
A、①② B、①②③
C、①②④ D、①②③④
DC课堂检测3、北魏孝文帝改革的根本目的是( )
A、适应民族融合的趋势
B、增加财政收入
C、巩固鲜卑贵族的统治
D、学习汉族文化
4、三国两晋南北朝时期（ ）
A、是我国封建社会的形成和发展时期
B、是封建国家的分裂和民族融合时期
C、是我国封建社会的繁荣时期
D、是我国封建社会的分裂时期BC5、下列对于民族融合的理解,错误的是（ ）
　A、在民族融合的过程中,民族界限逐渐缩小
B、各民族在生产和生活方式上逐渐趋同
C、在各民族交往的过程中逐渐融合
D、少数民族都变成汉族
6、商鞅变法和孝文帝改革获得成功的根本原因是( )
A、顺应历史发展的趋势
B、得到最高统治者的支持
C、促进中国社会封建化
D、符合人民群众的要求
DA7、阅读下列材料:
材料一：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝圣，河洛王里，因兹大举，光宅中原 ”。 ——引自《魏书》
材料二：孝文帝曰：“今欲断北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可卒草，三十以下见在朝廷之人，语言不听仍旧。若有故为，当加降黜，各宜深戒”。 ──引自《资治通鉴》请回答:(1)根据材料一，思考“魏主” 迁都的原因。(2)材料二反映了北魏孝文帝改革的哪一措施？为了便于学习和接受汉族先进文化，进一步加强对黄河流域的控制。朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。（3）这两则材料有什么共同影响？孝文帝的改革，适应了社会经济的发展，大大加快了北方民族融合的步伐。

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