资源简介

课件18张PPT。元朝：统一多民族国家的拓展比赛规则：
1、各组基础分5分；
2、必答题，各小组积极举手回答，答对加一分，答错不给分；
3、抢答题，老师说开始后举手抢答，答对加一分，答错扣一分。
4、选出优胜小组一个，给予奖励。马可·波罗与《马可波罗行记》【精彩片段一】1271年，马可·波罗17岁时，父亲和叔叔拿着教皇的复信和礼品，带领马可·波罗与十几位旅伴一起向东方进发了。
一路上跋山涉水，克服了疾病、饥渴的困扰，躲开了强盗、猛兽的侵袭，终于来到了中国新疆。然后，继续向东，穿过塔克拉玛干沙漠，来到古城敦煌，瞻仰了举世闻名的佛像雕刻和壁画。接着，经玉门关见到了万里长城。最后穿过河西走廊，终于到达了上都——元朝的北部都城。
思考：
1、请猜测马可·波罗出发时，中国是统一的一个国家吗？
2、试着画出元朝统一的年代尺。
3、元朝统一以后的疆域怎么样？（温馨提示：从空间和时间两个角度来分析）。■■元朝统一全国蒙古（元）元继秦汉、隋唐之后又一次大规模的统一■ （元朝的疆域）“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。
——《元史·地理志》包括蒙古全境和俄罗斯西伯利亚地区及泰国、缅甸北部
的一些地方。面积相当于今天中国疆土的两倍 【精彩片段二】借奉大汗之命巡视各地的机会，走遍了中国的山山水水，先后到过宣政院辖地、甘肃行省、陕西行省、四川行省、江浙行省、中书省等地。
在《马可波罗行记》中，中国的辽阔与富有让他惊呆了。他盛赞了中国的繁盛昌明；发达的工商业、繁华热闹的市集、华美廉价的丝绸锦缎、宠伟壮观的都城、完善方便的驿道交通等等。
思考：
1、马可波罗在巡视中感觉到大汗的伟大，中国的疆域虽然非常之大，但管理却井井有条。那么大汗到底对元朝进行了怎样的管理呢？
2、他先后到一些边疆地区，感觉周边地区越来越安定，你能讲出些原因吗？
3、中国的富有让他惊呆了，是什么原因促成了中国的富有？
4、同时，他发现南方比北方富有，元朝是通过什么办法把南方的财富转移到北方呢？■■■行省制度■劝课农桑与经济发展元世祖即位之初，即首诏天下：“国以民为本，民以食为本，衣食以农桑为本”
——《元史·食货志》 （忽必烈劝课农桑）行之五六年，民间垦辟种艺之业，增前数倍。
——《农桑辑要·序》忽必烈改制本 课 重 点目的：为了加强对全国的统治内容：政治上：仿效中原王朝政治体制，建立
行省制度经济上：忽必烈推行重农政策意义：忽必烈的改革有利于社会进步和民族融合，
巩固和发展了我国统一的多民族国家■会通河通惠河河运：大都－杭州海运：刘家港－直沽【精彩片段三】这时已是1275年的夏天，距他离开祖国已经过了四个寒暑了！大汗留他在元朝当官任职。在中原见到了很多边疆很多少数民族人。
1295年末，他们三人从水路回到了阔别二十四载的亲人身边。他们从中国回来的消息迅速传遍了整个威尼斯，他们的见闻引起了人们的极大兴趣。
思考：
1、展开想象，试讲述各民族是如何交往？
2、为什么在元朝能出现民族大融合的情形？
3、马可波罗能从水陆回国，该怎么走？
4、如果你是马可波罗，你能讲什么见闻给他们听？带什么礼物给他们？
■■■元朝是我国民族融合大发展时期提示：
1、元朝是中国多民族统一国家空前发展，壮大的时期；
2、实行行省制度；
3、政府的管辖能力高于前代；
4、建立了驿站系统，交通发达等。
■海上丝绸之路■1、看他对当时的社会影响，包括功过两方面，一分为二；
2、看他对整个人类历史和发展的影响如何评价历史人物1、发动战争，使人民饱受战争的苦难；
2、完成了全国的大统一，它初步奠定了中国疆域的规模；
3、重农政策，促进经济发展；
4、行省制度，对后世影响深远……我眼中的忽必烈： 元朝是一个统一的朝代，是一个伟大的时期。
行省制度的推行，巩固和发展了统一的多民族国家；各民族的碰撞、交流，促进了民族的融合；中外之间的交往，推动了世界文明的发展。
今天，我们要借鉴历史，坚持改革开放，处理好民族关系。相信，美丽的中国梦一定能够实现。思考与启示知识竞赛1、被称为“一代天骄”的蒙古族英雄是忽必烈 2、元朝都城大都就是今天的北京 3、“北逾阴山,西及流沙,东尽辽东,南越海表”说的是唐朝的疆域 4、今天的山东省辖地在元朝时归河南江北行省管辖 5、元朝时我国出现的一个新的民族是藏族 6、成吉思汗时灭亡了南宋 7、忽必烈仿效中原的政治体制,建立了行省制度 8、西藏地区正式归中央政府管辖始于唐朝 9、元朝时全国最高行政机构是行中书省 10、元朝是由女真族建立的

展开更多......

收起↑