资源简介

教学内容
遇到危险我不怕
教学时间
月 日 星期 第 节
教学目标
1、以自我保护为核心，从学生生活实际出发，心小主题研究为基本形式，让孩子在探究交流、模拟体验中获得健康自救知识和安全常识，培养学生的应急能力。
2、通过小组合作学习的方式进行，引导学生从思考发现——讨论交流——模拟体验中增强遇到危险应急、自护的能力，促进学生的协作探究能力、学习交流能力、口头表达能力、自我评价能力。
3、通过小组合作、集体交流，提高学会主动参与、相互合作的意识，感受他人协作交流的乐趣，培养学生机智勇敢和遇事冷静沉着的心理素质。
重点难点
模拟体验中增强遇到危险应急、自护的能力
教学用具
资料，视频，课件
教
学
过
程
一、创设情境，激发动机，引入主题
活动目的
激发学生联系实际探究如何面对生活中存在的不安因素。
活动设计
1、问题导入，激发学生兴趣。
生活中有哪些危险会伤害我们的身心呢？
联系生活实际举例。
2、观看图片，直观感受危险带给人们的伤害。
教师出示生活中危险给人类带来的痛苦与伤害的图片。
3、学生看图片，谈谈自己的感受。
二、模拟表演
活动目的
学生交流后模拟表演
活动设计
1、组织学生设计模拟场景。
2、各小组在职务分工——角色挑选——现场排练的基础上，进行汇报展示。看看哪个小组模拟得真实、处理得当。
3、评价：各小组表演如何？处理方法是否得当。
4、提出自己的想法，谈谈自己的收获。
三、自护小竞赛
活动目的
通过自护小竞赛，掌握自护小方法，并设计模拟体验。
活动设计
1、学生对本组设计的竞赛题目进行汇总、整理、分析、研究、筛选，最后选定20道题。
2、组与组之间进行挑战对抗赛。
3、获奖感言：谈谈感受和收获。
四、制作自护小卡片
活动目的
通过制作自护小卡片，掌握更多的自护安全知识。
活动设计
1、收集一些自护自救的相关知识。
2、选择纸张——设计内容——修改完善——班内传阅。
3、评价。
五、瞭望窗
活动目的
拓宽学生视野，认识自动报警系统。
活动设计
1、搜集一些关于自护自救的小儿歌，帮助学生记忆。
2、把自己知道的一些关于安全自救的好点子、小窍门和大家分享。
3、认识自动报警系统。

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