资源简介

学生：水平一
春 游 （模仿律动）
教学目标
1、? 能在练习中模仿简单的韵律动作。
2、? 自觉体验参与运动的乐趣。
3、? 积极思考，勇于创新。
4、? 根据兴趣，发展个人爱好，学会合作交往。
教学内容
1、? 律动（动物拍手操）
2、? 模仿不同形象的走、跑、跳
3、? 跟动物学本领
4、? 欢乐颂《动物说话》
教
学
过
程
主题一：律动
顺序
达成目标
学习内容
教师指导
学生学习
一
对本课表现出兴趣，初步活动身体
动物模仿操
语言引入情境，激发学生参与欲望。
跟上节奏
积极参与
发挥想象
大胆创新
松弛活动：高人、矮人。
指 导 语：小朋友，你想变的高大起来吗？用力吸气，变大，变高，好，把气呼出来，
尽量放松，看谁变的最矮。我们连做三次好吗？
主题二：创造
顺序
达成目标
学习内容
教师指导
学生学习
二
体验动作、音乐结合的和谐美，发展身体协调性
出发：
1、不同姿势的走
2、不同动物形象的走
语言指导，动作示范
模仿教师动作
三
我和动物“交朋友”
1、模仿律动：
住在森林里的小动物们，正在玩“找朋友”的游戏，小兔子平时最热心了，我们就让小兔子和我们一起找好吗？可是小兔子去串门了，我们先把小兔子找出来！出发
体会自然跳跃过程，感受找到朋友的快乐！
展示自我
联欢会
1、? 录音带
2、? 动物的叫声
3、? 音乐
交了这么多的动物朋友，大家开个联欢会，看谁第一个出场，如果愿意，你也可以参加
欣赏和想象，听——想——动
教
学
过
程
主题三：合作
要素
主题
教具
指导语
学习重点
团结一致
互助搬运
搬新家
音乐
垫子
听！森林里响起了奇怪的声音，风渐渐地响了起来，乌云遮盖住了太阳公公的脸，小蚂蚁告诉大家，大雨就要来了，可是它的家地势低，要换一个地方，快去选一块高地，重建自己的家园。
学会团结、交往、合作。懂得只有齐心协力，才能把事情做的更好。
动手创造
造新房
音乐
垫子
1、如何协调大家的建议
2、学会创新
3、体验快乐
尝试成功
交流感受
音乐
垫子
小动物的房子都造好了，都很漂亮，谁来给大家介绍一下你的新家？为什么你们这样摆呢？大家来评评谁家的房子是最好的。
1、通过介绍自己的家来锻炼口语表达能力。
2、加珍惜劳动成果爱惜家园
主题四：欢乐
要素
主题
教具
指导语
学习重点
自由选择
尽情活动
兴趣练习
1、? 各种活动的器材
2、? 音乐
新家造好了，大家很开心，那么，在我们新的快乐园里，根据自己的兴趣、爱好尽情的玩乐吧！！
按兴趣、爱好挑器材活动。
模仿他人
互相学习
1、? 动物说话歌
2、? 音乐伴奏
小动物们玩的真开心呀，请小朋友们互相学习模仿动物说话、唱歌庆祝。
学别人的长处，看到自己的不足，多学习，多交流。
松弛活动：交流感受。
指 导 语：孩子们，今天表现的真不错，红花我要奖给每一个学生，你们能告诉老师，你最开心的是什么吗？你希望这样的课多上吗？能不能把你身上最喜欢的小动物送给别人，并说出自己的愿望。

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