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课件16张PPT。欢迎走进
历史与社会课堂新围初级中学 徐龙榜赏图辨城市图一图二图三图四赏图辨城市 如何认识城市 --以莫斯科为例莫斯科的地理位置经纬度位置：
北半球，东半球，中纬度，北温带。
相对位置：
位于俄罗斯的西部、欧洲的东部。
55045′N37035′E防卫与交通条件1、从整体再局部最后看细节。 2、将表面信息转化为深层含义。1、从整体再局部最后看细节。 2、将表面信息转化为深层含义。莫斯科人注重文化修养。全城共有4291座图书馆、142个展览馆、78个博物馆。莫斯科全市有9个客运火车站，11条电气化铁路，13条公路，有三个国际机场，150多个地铁站口。莫斯科市内建有576座公园、花园，160条林荫道。绿化总面积占总面积的40%，有“森林中的首都”美誉。科学文化中心 交通便利（繁华）生态环境优美人与城市城市不仅成为人们的生存空间，也担负起安顿人们心灵的重任。探究成因1.为什么历史文化建筑这么多？2.为什么地铁覆盖率高且繁华？3.为什么有青草白雪盖的现象？4:003:593:583:573:563:553:543:533:523:513:503:493:483:473:463:453:443:433:423:413:403:393:383:373:363:353:343:333:323:313:303:293:283:273:263:253:243:233:223:213:203:193:183:173:163:153:143:133:123:113:103:093:083:073:063:053:043:033:023:013:002:592:592:572:562:552:542:532:522:512:502:492:482:472:462:452:432:422:412:402:392:382:372:362:352:342:332:322:312:302:292:282:272:262:252:242:232:222:212:202:192:182:172:162:152:142:132:122:112:102:092:082:072:062:052:042:032:022:012:001:591:581:571:561:551:541:531:521:511:501:491:481:471:461:451:441:431:421:411:401:391:381:371:361:351:341:331:321:311:301:291:281:271:261:251:241:231:221:211:201:191:181:171:161:151:141:131:121:111:101:091:081:071:061:051:041:031:021:011:000:590:580:570:560:550:540:530:520:510:500:490:480:470:460:450:440:430:420:410:400:390:380:370:360:350:340:330:320:310:300:290:280:270:260:250:240:230:220:210:200:190:180:170:160:150:140:130:120:110:100:090:080:070:060:050:040:030:020:010:00俄罗斯都城思考：历史文化建筑多、地铁覆盖率高且繁华、青草白雪盖现象的原因？探究成因1.为什么历史文化建筑这么多？2.为什么地铁覆盖率高且繁华？3.为什么有青草白雪盖的现象？历史悠久；地形平坦，地势起伏较小，修建方便；……开通地铁早；首都政府重视；地铁自身便利（不堵车）……莫斯科是温带大陆性气候，有7个月的冬天。10月份开始下雪，这时候青草还没有变枯。而盖上这层厚厚的白雪以后，整个冬天草依然是绿油油的。直到来年5月雪全部化光，又见到白雪下面的青草。……交通便利矿产资源丰富金属加工业、汽车制造业、建筑材料业大型的汽车制造厂、飞机制造厂、机械制造厂俄罗斯最大的工业中心。 城市是一本打开的书，不同的人有不同的读法。“读城”不仅要说出城市的个性和风味，还要说出这些个性和风味形成的原因。
——易中天《读城记》看图识城中国行政图中国气候图中国地形图学习认知 每一个城市都有自己的特色。我们从自然和人文因素去思考、去探究，同时在探究的过程中，我们要学会合作、学会交流，学会归纳并敢于表达。
我们不仅要学习知识，更重要的是在学习知识的过程中培养综合思维和交流合作的能力，这才是最本质的。综合探究四：如何认识城市-以莫斯科为例 导学单
一、【学习目标】
1、运用地图、图表等资料，知道莫斯科的自然环境特征（地理位置、气候、地形）
2、通过分析图文资料，知道莫斯科人文环境特征（城市布局、交通、生态、文化）
3、通过小组合学，探究现象背后的原因，掌握从地图、图表和材料中获取有用信息得出结论的技能；学会认识城市的基本方法。2
二、【重点难点】
重点：利用各种资料分析归纳莫斯科的自然环境和人文特色。
难点：在认识莫斯科的基础上提炼认识城市的方法，并探究特色的原因。
三、【课堂导学】
请你用比较规范的学科语言来描述一下莫斯科的地理位置？
运用读图方法（从整体再局部最后看细节并将表面信息转化为深层含义），分析莫斯科的城市布局图。
表面信息：
深层含义：
3、思考：为什么历史文化建筑这么多？地铁覆盖率高且繁华？青草白雪盖的现象？

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