资源简介

第四课：《妈妈的生日》
活动目标：
1、感受欢乐、融洽的家庭氛围，初步体验“爱”。
2、能使用剪刀将吸管剪成长短均匀的小段。
3、初步学会按颜色有规律地间隔穿项链。
4、有使用剪刀和参加制作活动的兴趣。
教学重点：
初步体验“爱”的同时动手做一做在制作过程中学会按颜色有规律地间隔穿项链。
教学难点：
让学生体会妈妈的付出和辛劳，感受妈妈的挚爱和伟大，认识到关心他人是中华民族的传统美德。
让学生明白付出“爱”要付之于行动，这样才会感到幸福
活动准备：
1、幼儿已玩过间隔穿珠游戏。
2、两种颜色的吸管若干，剪刀人手一把，玻璃丝线若干，范例一个。
3、挂图第二号、《生日快乐》音乐磁带等。
教学活动：
1、谁的生日
播放《生日快乐》音乐，大家齐唱《生日快乐》歌。
猜一猜，今天是谁的生日。出示挂图，告诉幼儿是“妈妈过生日”。
2、欣赏儿歌
引导幼儿观看挂图，提问：，爸爸在干什么？（忙着给妈妈做好吃的。）
妈妈喜欢吃什么？
爸爸做些什么菜？
老师把爸爸给妈妈过生日的事情编了一首儿歌名字就叫《妈妈过生日》。
教师朗读《妈妈过生日》幼儿欣赏。
3、礼物
爸爸为什么给妈妈过生日？（爸爸爱妈妈）
小朋友该怎么爱妈妈？（幼儿想办法）
教师显示自己戴的一条项链，“老师今天戴的项链好不好看？”
“这是我的宝宝送给我的，要么你们也做一条项链送给妈妈吧！”
师生共同探索制作方法。
（1）提问引发思考，明确制作步骤。
教师：“这条项链是用什么做的？有几种颜色？”
（2）教师小结“将两种吸管都剪成一段一段的，每一段都短一些，剪完后用玻璃丝线将吸管按颜色间隔地穿起来，最后打上结。”
（3）制作和指导
教师：“怎样让项链穿起来更好看？（可以将两种颜色间隔地穿）
指导要点：吸管剪短一些，穿的时候把不同颜色的间隔开。可帮助幼儿最后将玻璃丝线打结。
4、欣赏评价，体验成功
幼儿戴上自己制作的项链，进行评价，说说妈妈会不会喜欢？为什么？
教师小结：
让学生明白付出“爱”要付之于行动，这样才会感到幸福。

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