资源简介

人教版历史与社会七年级综合探究四如何认识城市—以莫斯科为例
教学设计
课题
如何认识城市—以莫斯科为例
单元
四
学科
历史与社会
年级
七年级
学习
目标
1.通过分析莫斯科城市的历史，懂得认识城市不能脱离它的历史；
2.通过描述莫斯科的位置与自然环境，学会分析城市选址时应考虑的自然条件；
3.通过各种形式的图文资料，归纳莫斯科城市的特色；
4.通过收集关于莫斯科的资料，学会收集并整理资料。
重点
认识莫斯科的自然环境条件和人文特色； 在认识莫斯科的基础上提炼认识城市的方法。
难点
利用各种资料分析归纳一座城市的主要特色。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
城市是人类创造的“杰作”。我们学习了“美国政治的心脏—华盛顿”、“文化艺术之都—巴黎”、“IT新城—班加罗尔”、“汽车城—蔚山”、“城市规划的典范—巴西利亚”等五个各具特色的城市。一个城市的“诞生”，需要具备哪些自然条件？还受哪些因素影响呢？
学生看图片，感受城市“万花筒”，思考教师问题。
问题导入，激发学生学习的需要。
讲授新课
一、描述城市的位置和环境
（一)城市建立考虑的条件
城市最形成时所在的位置，一般要考虑：
1. ；
2. 。
【新知探究】
1.从防卫的角度看，哪类地区适宜建城市？
2.从交通的角度看，哪类地区适宜建城市？
3.从地形、气候、水资源的角度看，分析巴西、埃及城市分布的原因？
【新知讲解】
（二）莫斯科的位置和环境
1.莫斯科的城市性质
【新知拓展】
俄罗斯概况
1. 俄罗斯的领土：
2. 读图分析，俄罗斯的地形特点。
3. 读图分析，俄罗斯的气候类型和特点：
【新知讲解】
2.莫斯科的发展条件
（1）莫斯科的地理位置
纬度位置：
相对位置：
（2）读图4—41说说莫斯科城最初建立时主要考虑了哪些因素？
（3）莫斯科的其它地理条件
地形
气候
河流
二、归纳城市的特色
1.读图，请你说出下列城市的名片各是什么？
2.读图，请你说出莫斯科的名片是什么？
（1）从城市建筑方面
（2）从工业方面
（3）从科学文化方面
（4）从城市格局方面
【新知归纳】莫斯科的”名片“
【学以致用】 “让城市更美好”
我们学习了华盛顿、巴黎、班加罗尔、蔚山、巴西利亚和莫斯科等几座城市， 结合我们所了解的城市生活，说说城市具有哪些便利条件？又有哪些不便？说一说，你心中“理想城市”的模样？
教师归纳：
城市的便利是：文明的中心，经济发达、商业繁荣、交通便捷，人们生活便利。城市的“不便”是：城市化也会带来一系列问题，如住房紧张、交通拥挤、环境恶化、资源短缺等。理想城市：环境优美，社会安全，文明进步，生活舒适，经济和谐。
学生阅读教材图文，回答：
防卫与交通条件
地形、气候和水资源等自然条件
河流中心的小岛， 临海的半岛， 地形制高点和隘口等地适宜防卫。
河流沿岸与水陆交通转运点等地，交通便利。
巴西沿海地势平坦开阔、气候适宜、水资源充足，海运便利；
埃及沿海或尼罗河沿岸的地势平坦、水源充足，适宜城市发展。
莫斯科是俄罗斯的政治、经济、 交通和科学文化的中心，也是一座著名的国际大都市，迄今已有800多年的历史。
学生读图回答：

俄罗斯横跨亚欧大陆北部（有北极圈穿过其北部），是世界上陆地面积最大的国家，陆地面积超过1700万平方千米。
俄罗斯的地形西部以平原、高原为主，东部高原、山地。自西向东依次为：东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地。

俄罗斯的气候有温带大陆性气候、温带季风气候、寒带气候、高原山地气候，以温带大陆性气候为主。气候特点：冬季寒冷而漫长，夏季温暖而短促。
位于55°N~56°N，北温带，中纬度。
位于俄罗斯的西部。
河流的防卫和交通条件。
位于东欧平原上，地形平缓，略有起伏，平均海拔120米。
属于温带大陆性气候。冬季寒冷漫长，积雪期平均146天（11月—次年4月），夏季温暖而短促，年平均降水量582毫米，较湿润。
莫斯科河蜿蜒流过全城，既为工农业提供丰富水资源，又有航运之利。
美国政治的心脏—华盛顿”
“文化艺术之都—巴黎” “IT新城—班加罗尔” “汽车城—蔚山”
“城市规划的典范—巴西利亚”
（1）学生读图，自主探究；
（2）小组讨论合作
（3）学生展示。
政治中心
经济中心
科学文化中心

交通中心
政治中心
经济中心
科学文化中心
交通中心
学生小组讨论、展示：

学生纠正探究不准确的知识点
学生阅读，理解
本节课“莫斯科”为线索，展开探究。
本环节“描述城市的位置和环境”，运用“新知讲解”培养学生读图观察能力和分析、归纳能力，完成基本知识的构建。
本环节“新知探究”，—“俄罗斯的概况”，拓展学生知识面，形成完整知识体系，加深对莫斯科环境优越性的理解。
本环节“莫斯科的发展条件”，通过读图和教材图文，培养学生读图能力和分析归纳能力，全面认识莫斯科的自然环境特点。
本环节一组组图片，从不同侧面展示俄罗斯的特色，培养学生读图观察能力和分析归纳能力，让莫斯科的形象更丰富、清晰、立体化！
本环节运用已有知识探究，培养学生的归纳能力，让学生对城市的形成和发展有更全面的认识。培养学生利用新知解决问题的能力，提高学习的针对性，提升学生学习的兴趣！利于建立可持续发展的理念。
课堂小结
通过本节课的学习,我们探究了关于“如何认识城市——以莫斯科为例”的知识：认识城市，要描述城市的位置和环境，归纳城市的特色。为我们以后建设“理想城市”，进行知识铺垫。
板书
综合探究四 如何认识城市—以莫斯科为例 导学单
【学习目标】
1.通过分析莫斯科城市的历史，懂得认识城市不能脱离它的历史；
2.通过描述莫斯科的位置与自然环境，学会分析城市选址时应考虑的自然条件；
3.通过各种形式的图文资料，归纳莫斯科城市的特色；
4.通过收集关于莫斯科的资料，学会收集并整理资料。
【学习重点】认识莫斯科的自然环境条件和人文特色； 在认识莫斯科的基础上提炼认识城市的方法。。
【学习难点】利用各种资料分析归纳一座城市的主要特色。
【课前预习】
1.对于一个陌生的城市，我们可以从描述城市的 和 以及归纳城市的 两个方面认识和了解它。
2.城市最初形成时所在的位置，一般首先考虑的是 和 条件，其次还要考虑 、 、 等自然条件。
3.从防卫角度看， 、 、 和
等地，便于防守；从交通角度看， 与 等地，交通便利。
4.世界上面积最大的国家是 ，首都 是俄罗斯的 、 、 和科学文化的中心，也是一座著名的 。
5.经历长期的 和 ，每座城市都有代表自己特色的城市“名片”如：印度的班加罗尔被誉为“ ”，法国的巴黎被誉为“ ”，韩国的蔚山被誉为“ ”，美国的华盛顿被誉为“ ”，巴西的巴西利亚被誉为“ ”。
【课堂环节】
判读地图
1.读图4—41及教材资料1，探究：莫斯科建城时是如何考虑防卫和交通条件的。
2. 读图4—40、4—42、“莫斯科气候图”及教材资料2，探究：莫斯科建城时是如何考虑地形、气候和水资源等自然条件的。
地形：
气候：
水源：
3.每座城市都有自己特色的城市“名片”，城市名片往往是一座城市的靓丽风景线。读教材110～111页，A、B、C、D、E、F六幅图片及阅读资料，从城市布局、城市建筑、城市交通、经济、文化等五个角度归纳莫斯科城市的特色，制作莫斯科的城市名片。

学以致用
“让城市更美好”
我们学习了华盛顿、巴黎、班加罗尔、蔚山、巴西利亚和莫斯科等几座城市， 结合我们所了解的城市生活，说说城市具有哪些便利条件？又有哪些不便？说一说，你心中“理想城市”的模样？
【课堂练习】
一、选择题
1．法国首都巴黎发祥于塞纳河中心两个小岛中的西岱岛，这样选址主要是考虑（ ）
A.地形 B.交通 C.防卫 D.气候
2. 我国古代南方城市多在河流交汇处，如：南京、武汉等；北方城市多在大道交合处，如：西安、洛阳等。它们主要考虑的是（ ）
A.水源因素 B.气候因素 C.交通因素 D.经济基础
3．从所处的地形区看，莫斯科所处的地形区是（ ）
A.东西伯利亚山地 B.中西伯利亚高原 C.西西伯利亚平原 D.东欧平原
4. 莫斯科中心有许多历史建筑，其中最著名的是（ ）
A.埃菲尔铁塔 B.克里姆林宫 C.五角大楼 D. 三权广场
5. 俄罗斯最大的工业中心是（ ）
A.圣彼得堡工业区 B.莫斯科工业区 C. 乌拉尔工业区 D. 新西伯利亚工业区
二、材料分析题
6．读“莫斯科城区图”和图片，完成下列问题。
（1） 读图一可以看出，莫斯科的城市格局：以A 为核心，呈 和 状结构。
探究：莫斯科城市格局规整，规模大，成为世界著名的大都市。影响其城市格局的主要自然因素是（ ）
A.水源因素 B.交通因素 C.地形因素 D.气候因素
（2）莫斯科穿城而过的河流是B 。它对莫斯科城的发展提供哪些有利条件？
（3）读图二，莫斯科有规模庞大的 系统，有人说，在这里可以触摸到莫斯科的灵魂。
（4） 读图三，令莫斯科城“舞者如痴，观者如醉”的是 艺术，它的的演出季是 （季节）。
【反思总结】
自学反思、查漏补缺，检查知识点，标注情况。
答案
【课前预习】
1.位置 环境 特色 2.防卫 交通 地形 气候 水资源 3. 河流中心的小岛 临海的半岛 地形制高点 隘口 河流沿岸 水陆交通转运点 4. 俄罗斯 莫斯科 政治 经济 交通 国际大都市 5.历史发展 积淀 科技之城 文化艺术之都 汽车工业中心 政治的心脏 城市规划的典范【课堂环节】
判读地图
答案：1.考虑防卫条件：围绕克里姆林宫筑起了土墙和城墙作为防御。 考虑交通条件：选择坐落在莫斯科河与涅格林纳河交汇处的小镇，有便捷的水上交通条件； 坐落在重要的商道上，有便捷的陆上交通条件。
2.地形：地处东欧平原，平均海拔120米，地形平缓略有起伏，适于人类居住。 气候：温带大陆性气候，气候较温和，夏季温暖，冬无严寒，年平均降水量582毫米，较湿润，与俄罗斯其他地区相比，气候条件较为优越，适于人类居住和生活。 水资源：莫斯科河穿城而过，既为工农业提供了丰富的水源，又有航运之利。
3.政治中心、交通中心、经济中心、文化科学中心、
【学以致用】
城市的便利是：文明的中心，经济发达、商业繁荣、交通便捷，人们生活便利。城市的“不便”是：但城市化也会带来一系列问题，如住房紧张、交通拥挤、环境恶化、资源短缺等。
理想城市：环境优美，社会安全，文明进步，生活舒适，经济和谐。
【课堂练习】
一、选择题
1． C 2． C 3． D 4． B 5． B
二、材料分析题
6.（1）市区 辐射状 环 C （2）莫斯科河 提供航运之利，为工农业生产提供丰富水资源。（3）地铁 （4）芭蕾舞 冬
课件30张PPT。综合探究四
如何认识城市—以莫斯科为例人教版历史与社会 七上城市“万花筒” 城市是人类创造的“杰作”。我们学习了“美国政治的心脏—华盛顿”、“文化艺术之都—巴黎”、“IT新城—班加罗尔”、“汽车城—蔚山”、“城市规划的典范—巴西利亚”等五个各具特色的城市。
一个城市的“诞生”，需要具备哪些自然条件？还受哪些因素影响呢？ 1.通过分析莫斯科城市的历史，懂得认识城市不能脱离它的历史；
2.通过描述莫斯科的位置与自然环境，学会分析城市选址时应考虑的自然条件；
3.通过各种形式的图文资料，归纳莫斯科城市的特色；
4.通过收集关于莫斯科的资料，学会收集并整理资料。 一、描述城市的位置和环境（一)城市建立考虑的条件
城市最形成时所在的位置，一般要考虑：1. ；
2. 。 防卫与交通条件地形、气候和水资源等自然条件 一、描述城市的位置和环境1.从防卫的角度看，哪类地区适宜建城市？ 河流中心的小岛， 临海的半岛， 地形制高点和隘口等地适宜防卫。 一、描述城市的位置和环境2.从交通的角度看，哪类地区适宜建城市？ 河流沿岸与水陆交通转运点等地，交通便利。 一、描述城市的位置和环境3.从地形、气候、水资源的角度看，分析巴西、埃及城市分布的原因？ 巴西沿海地势平坦开阔、气候适宜、水资源充足，海运便利；埃及沿海或尼罗河沿岸的地势平坦、水源充足，适宜城市发展。 一、描述城市的位置和环境（二）莫斯科的位置和环境
1.莫斯科的城市性质莫斯科是俄罗斯的政治、经济、 交通和科学文化的中心，也是一座著名的国际大都市，迄今已有800多年的历史。 俄罗斯—— 面积最大的国家 俄罗斯横跨亚欧大陆北部（有北极圈穿过其北部），是世界上陆地面积最大的国家，陆地面积超过1700万平方千米。 俄罗斯概况
1. 俄罗斯的领土： 俄罗斯—— 面积最大的国家 俄罗斯概况
2. 读图分析，俄罗斯的地形特点。 俄罗斯的地形西部以平原 为主，东部高原、山地。自西向东依次为：东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地。 俄罗斯—— 面积最大的国家 俄罗斯概况
3. 读图分析，俄罗斯的气候类型和特点： 俄罗斯的气候有温带大陆性气候、温带季风气候、寒带气候、高原山地气候，以温带大陆性气候为主。气候特点：冬季寒冷而漫长，夏季温暖而短促。 一、描述城市的位置和环境2.莫斯科的发展条件
（1）莫斯科的地理位置
纬度位置：
相对位置：
位于55°N~56°N，北温带，中纬度。
位于俄罗斯的西部。 一、描述城市的位置和环境
2.莫斯科的发展条件
（2）读图4—41说说莫斯科城最初建立时主要考虑了哪些因素？ 1147年，在莫斯科河与涅格林纳河交汇处的小镇。1156年，小山丘上建起了泥木结构的克里姆林宫。河流的防卫和交通条件。（3）莫斯科的其它地理条件
地形
气候
河流 一、描述城市的位置和环境属于温带大陆性气候。冬季寒冷漫长，积雪期平均146天（11月—次年4月），夏季温暖而短促，年平均降水量582毫米，较为湿润。莫斯科河蜿蜒流过全城，既为工农业提供丰富水资源，又有航运之利。位于东欧平原上，地形平缓，略有起伏，平均海拔120米。 二、归纳城市的特色1.读图，请你说出下列城市的名片各是什么？ 二、归纳城市的特色2.读图，请你说出莫斯科的名片是什么？
（1）从城市建筑方面 莫斯科中心有许多历史建筑，其中最著名的是克里姆林宫。搞大坚固的围墙、金碧辉煌的教堂与众多的宫殿，构成了无比美丽而雄伟的宫殿艺术建筑群。克里姆林宫建筑群 政治中心 二、归纳城市的特色2.读图，请你说出莫斯科的名片是什么？
（2）从工业方面 莫斯科是俄罗斯最大的工业中心，主要有汽车、机床、电机、电子等工业。经济中心 二、归纳城市的特色2.读图，请你说出莫斯科的名片是什么？
（3）从文化方面 莫斯科全城共拥有1200个图书馆，俄罗斯国家图书馆是世界上面积最大的图书馆之一。此外还有150多个博物馆和美术馆，供人们学习、参观。
市内剧院众多，国家大剧院是世界著名的芭蕾舞团所在地。文化中心 二、归纳城市的特色2.读图，请你莫斯科的名片是什么？
（4）从城市格局方面 古建筑与现代建筑相配合，构成莫斯科城的几个圈层，形成了以市区为核心，呈辐射状和环状结构的城市格局 。交通中心 二、归纳城市的特色2.读图，请你莫斯科的名片是什么？
（4）从交通方面 莫斯科的城市交通极为便利，拥有4个机场和9个火车站，以及规模庞大的地铁系统。莫斯科的地铁站是全世界最美观的地铁站，曾有人说，在地上看到的是莫斯科的脸面，可在地铁里，却可以触摸到莫斯科的灵魂。交通中心请制作莫斯科的名片莫斯科的”名片“ 政治中心 经济中心 文化中心 交通中心 我们学习了华盛顿、巴黎、班加罗尔、蔚山、巴西利亚和莫斯科等几座城市。 结合我们所了解的城市生活，说说城市具有哪些便利条件？又有哪些不便？说一说，你心中“理想城市”的模样？ “让城市更美好”城市的便利：
文明的中心，经济发达、
商业繁荣、交通便捷，
人们生活便利。城市的“不便”：
城市化也会带来一系列问题，如住房紧张、交通拥挤、环境恶化、资源短缺等。理想城市：环境优美，社会安全，文明进步，生活舒适，经济和谐。 城市的位置和环境

城市的特色如何认识城市的方法如何认识城市：以莫斯科为例政治中心
经济中心
交通中心
科学文化中心以莫斯科为例→→1．从防卫的角度看，下列各个位置中属于理想城市的首选之地的有（ ????）
①河流中心的小岛???????????? ②临海的半岛
④水陆交通的转运点?????????? ④地形制高点和隘口
A.?①②③????? B.?①②④??????? C.?①③④?????????????D.?②③④
2．法国拿破仑、德国希特勒都惨败于莫斯科城下。其中，在“莫斯科保卫战”中，有重要贡献的自然因素是 （ ? ???）
A.?穿城而过的莫斯科河????? B.?平缓起伏的东欧平原 ??????
C.?泥木结构的克里姆林宫????? D.寒冷的温带大陆性气候
B D 3．某日夜间，俄罗斯发射的一枚火箭，经过乌拉尔山脉中最大城市叶卡捷淋堡上空时带来一道奇特的光，让天文爱好者着迷。结合图片，回答莫斯科工业区主要有火箭等工业部门，该工业区位于图中的 （ ）
A.?①??????????????????????
B.?②?????????????
C.?③????????????????????
D.?④B 4．下列关于莫斯科城市建设的说法，不正确的是 （ ????）
A.?城市建设独具风格???????????????
B.?全新的现代化城市
C.?古建筑与现代建筑相配合?????
D.?城市格局呈辐射状和环状结构
5．俄罗斯的政治、经济、文化中心是 （ ）
A.?莫斯科???? B.?圣彼得堡??????C.?伏尔加格勒????D.?新西伯利亚B A 作业布置
写《导学单》“课堂练习”
作业要求：
1.先回顾当堂知识，再开始做题。
2.本着先易后难原则，独立答题，一气呵成。
3.做题过程中，遇到疑难问题，不要看书，先标注。
4.最后借助课本，集中“啃硬骨头”，并巩固记忆。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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详情请看：
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