资源简介

???????《好习惯》?
教学内容:?好习惯?
学情分析：二年级学生由于年龄小，缺乏自控能力，养成好习惯需要老师家长的指导和监督。?
教学目标:
学生能够掌握良好学习习惯对学习的重要性??
?区别好与不好学习习惯并掌握形成良好习惯的方法。?
?能够在学习、生活细节中自觉养成良好的学习习惯。
?体现的核心素养点学会学习,勤于反思,善学乐学.?
教学重点：?
区别好与不好的学习习惯及如何养成良好的学习习惯?
教学难点：
感受好的学习习惯带来的益处，学会如何养成好习惯。体现的核心素养点学会学习?
教学准备：
课件资料、大树图片。?
教学流程：
欣赏上学歌?
1.什么是习惯?
习惯。是在长时间里逐渐形成的一时间不容易改变的行为倾向或社会风气。?
良好的习惯，就是做有益于自己、有益于他人、有益于社会的事，并长期坚持，直到成为习惯性的行为?
?习惯分哪几种?
?生活习惯?,道德习惯?,学习习惯?,行为习惯??
2.下面着重说下如何培养学生良好的生活、学习、道德习惯。?
看同学体育课上的好习惯。生活方面的习惯。
?饮食合理，不挑食，按膳食宝塔来合理膳食。不浪费。运动量因人而异，通常每天6000-10000步。??
?自己的事情自己做。我不小、我能行.?用完的用具放回原位.?自己整理书包、书桌、书柜、房间.??
3.道德习惯?
??1）诚实、守信，不随便拿别人的东西。?
??2）尊敬师长。?
??3）不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑。?
??4）讲究卫生。??
??5）不乱翻他人东西。?
品质往往是成人之后，衡量人发展的重要原因。?
请欣赏我们学校学生为大家带来的好习惯的图片。??
4.看看伟人的习惯?
??鲁迅先生。鲁迅先生于早自鲁迅先生小时候在课桌上刻了一个早字，要求自己凡事早做，抓紧时间。这样长时间坚持，就形成了习惯?
???我们的主席毛主席的读书习惯，毛主席凡是读书总是先
被偶红黑两只笔。写眉批和画符号，做本儿有10万字的书籍，她在上面批注有13000字，在1911年到1918年，毛主席在长沙读书期间，每天故意让自己坐在闹市口看书，来培养自己的静气和毅力.?
【设计意图?】?用伟人在闹事专心学习的好习惯教育学生学习专心的目的。?
我们同学上课有哪些习惯？?
爱书如宝、手脏不看、桌脏不放。而有的乱涂乱画。?
??上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的?应该怎样做让我们一起来??
【设计意图】看图区分，看视频加强好，坏的习惯到。达会区分好坏习惯的目的预期效果知道哪些是好习惯。?
二、童言畅谈、分组讨论：?
1.良好的学习习惯有哪些？??
2.良好习惯的益处？??
3.学习如何养成良好习惯？??
首先要,心态平静.都说习惯成自然，良好的习惯是取得成功的关键。?
??每个人比作树木，好习惯是树叶，坏习惯是虫子，我们如何成为参天大树。把好习惯贴在树叶上，把坏习惯贴在小虫上。?
三、良好的学习习惯有哪些？?在学校我们要抓紧时间.?
会倾听，善思考。?认真做，多请教。?有错误，及时改。??敢发言，多动脑。?
三个一，最要紧。????在路上，边走边背，边走边看。??
??在家里?，回家先写作业，睡觉之前要思考，要预习。???良好习惯的益处？?
归纳?
1.认真倾听的习惯?
欣赏视频学棋，培养学生聆听兴趣。?冰冻三尺非一日之寒”良好聆听习惯的养成??
2.预习。圈画方法?
【设计意图】学习预习圈画方法带到带问题听课达到会简单预习?
读写姿势端正的习惯?
4书写习惯?
5.敢发言，善提问。要美观?
6.利用课余时间读书的习惯
?7.?.独立完成作业
?8.细审题，做标注?
9回家就写作业的习惯?
10.有错误，及时改?
五.总结升华，养成好习惯?
同学们好好想想你们平时都有哪些不良的习惯，通过今天的学习你想怎么改变，写在小卡片上并跟大家说一说。??
寻找身边的榜样?自我管理表??
墙上贴4--5张有单词，重点问题的粘贴提示。?用彩色笔书写，做标记??找优点??
找优点??????
【设计意图?】?锻炼自己在生活细节中，融汇形成好习惯，达到教学目标，通过圈画方法。?
六、总结：??
养成学习好习惯，对学生是好习惯???
终收益，好的习惯是不断收益增储值，小学生正是形成习惯的时候，形成学习的习惯，对学生是非常重要，习惯的力量是惊人。为形成学生的好习惯努力，不断在努力。?让好习惯伴随我们。让我们一起来养成好习惯。?
附板书：?
会倾听，善思考。??
有错误，及时改。??
敢发言，多动脑。?
?三个一，最要紧。
教学反思：?
本课教学学生以小组形式贴树叶方式，符合学生认知规律，同学能积极参与，纷纷讲自己的好习惯，改错误的方法，教学效果好，学生下课依然恋恋不舍。还在说他们改错的故事。

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