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第四单元 科学与生活。探究生活中的圆
教学目标：
通过观察圆在生活中的应用，进一步认识“圆”；学习实验的一般步骤与方法，进行简单的实验设计；通过收集与整理、实践与交流等活动，体验发现问题、分析问题、解决问题的过程，初步学会探究问题的方法。
第一课时
活动一
研究准备
说出几何王国里自己认识的图形并提出问题。
参考主题，自主设计研究方案。
探秘生活中的圆。
研究实施，讨论课本有关问题。
填写40页研究方案。
第二课时
活动二
走进圆的世界
认识圆的性质
探寻圆的特征
寻找生活中的圆
圆在生活中的应用
如何整理文字性的资料，自学课本42页。
第三课时
活动三
非“圆”不可
探究井盖为何设计成圆形的？
进行实验、结论
解读树干形状中隐藏的生物密码
奇思妙想巧用“圆”
自学46页培养创新思维的方法
总结与反思
汇报与展示
评价与反思，填写评价表。

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