资源简介

“走进博物馆”项目式学习?????????
----整理课
活动目标：?
了解项目式学习的特点及本节整理课的主要目的。?
2.进行问卷调查，现场对调查结果进行分析。?
3.整理“走进博物馆”课时一项目式学习的学习收获、反思问题。?
4.开展“走进博物馆”模拟项目的学习探究。?
活动重点：?
进行问卷调查，对“走进博物馆”第一课时活动进行回顾、分析。?
2.整理“走进博物馆”课时一项目式学习的收获、存在不足和解决办法。?活动准备：?
教师提供课件、学习资源等，学生准备进行第一课时的成果交流，学校云平台支持。?
活动过程：?
导入：激发兴趣明确任务?
1.导入，激发兴趣。?
师：刚刚过去的一个月里，我们开展了两次走进博物馆的活动，（出示照片）同学们去了华侨博物院和陈嘉庚纪念馆。这个得益于我校多彩教育的课程建设中的项目式课程：三年级走进植物园，四年级走进艺术馆，五年级走进科技馆，六年级走进博物馆。走进博物馆这学期刚刚启动。?
2.了解项目式学习的特点。?
项目式课程和项目式学习一样吗？（生交流）老师也去查找了资料，发现项目式学习目前是全球风靡的动态学习方式。《项目式学习的标准：一份详细的课堂教学指南》中提出包括以下7个元素：?
富有挑战性的问题?
持久探究?
3）真实性?
4）学生的发言权与选择权
5）反思与总结?
6）评价和修正?
7）公开展示的作品?
师：我们的项目式课程是否具备了7个元素？（生交流）有些有，有的还有不足，所以有了我们这节整理课。（生齐读课题）?
了解本课的主要目的。?
师：什么是整理课？?生交流。?
师：在数学或语文的整理课，我们是怎样做的？通过整理、归纳，总结出一些方法。本节课也是让同学们对走进博物馆课时一的活动进行整理、总结和反思。?
下面，我们先进行小调查。老师发送问卷（满意度测评），学生投票。?
教师指导学生作反馈分析。满意率100%，为什么会这么满意？
整理：总结收获反思不足?
1.播放视频回顾?
（1）师：从同学们的满意度测评，老师也感受到大家对这种新型的学习课程满意度还是很高的（具体数据）。现在我们通过一段视频一起回顾一下那个难忘的经历。播放视频。?
（2）从视频中，我们进一步了解了课时一有四个主题，分别是：走出国门、华社春秋、辉耀历史、赤子丹心。(我们班同学参与的主题是什么？)有四本研学手册。?
每个主题有共同活动环节，哪些环节？生交流，师补充：学习导航、自主观展、合作探究、展示交流。?
师：你认为哪个活动环节，最有意义？你有什么收获？?
在每一个活动环节，大家都有或多或少的收获。谁愿意先说说。?
2.?小组代表分享学习活动收获。?
师出示课件：整理篇：小组讨论，总结本组在课时一的收获，反思存在问题和解决办法。?生交流。?
师相机补充。（这收获也许是成功的收获，也许是不足的收获。所谓学然后知
不足，明确了这些不足，不足问题如何改正？下次就可以得到修正。）?
?学生第二次投票，教师指导学生作反馈分析。
?师推送问卷，学生完成投票。?
师生分析问卷：?
师：这份调查问卷包含三部分内容。一是对课程实施情况的调查。根据投票?结果，同学们你认为最有收获的是???????????.在（????????????????）活动环节中有收获。认为需要改进的活动环节主要有（????????????）。二是学习效果的调查。主要在（??????）等方面有收获，在（????）上还存在不足。三是对预期学习项目的调查。同学们要选择的（??????）主题比较多。??
我们的课堂，真的给同学们选择权和发言权了，大家通过PAD，大胆地作出?自己的选择，通过同学们真实的数据，也给对“走进博物馆”课程作了一次很精准的评价和修正。??
?老师的建议。（针对某个主题不受学生欢迎，老师适时提出自己的想法）???
合作：模拟项目学习探究????
1.提出模拟项目的任务、要求?
师：为了方便同学们合作探究，老师给每个小组一张模拟项目计划单。?出示课件，说明任务要求：小组讨论，确定共同的模拟项目，借助学习资源，合作完成模拟项目计划单，5分钟后拍照上传到班级作品库。????
学生小组合作对模拟项目进行学习探究。???
?师巡视。?
???3.检查计划单上交情况，小组代表作交流反馈。?
???4.小结：做好计划是成功的一半。但这个计划要做得好，也是不容易。????
四、总结评价?
???1.交流整理课的收获。通过整理，你有什么收获？?
???2.邀请华侨博物院院长助理贺春妮上台，一是感谢华博老师为学生们的学习做了大量工作。二是请她介绍他们做了哪些工作，对同学有什么期望。学生可以随机采访一两个。?
3.华侨博物院，除了华人华侨展厅，还有自然馆、陈嘉庚珍藏文物展，还有很多值得同学们探秘的，想不想继续开展“走进博物馆”的活动？期待下一次精彩继续。?
?问卷一：?
你是否喜欢走进博物馆活动？???????
A.喜欢???B.不喜欢??C.无所谓?
??2.你对第一课时“走进华侨博物院”满意吗？??????
?A.非常满意???B.满意??C.一般??D.不满意???
3.你对第二课时“走进嘉庚纪念馆”满意吗？???????
A.非常满意???B.满意??C.一般??D.不满意??
4.你对哪一课时的活动更满意？?
??????????A.第一课时?????B.第二课时??C.都满意???
问卷二：?
1.课时一，你参与的是哪一个主题活动？?
A.走出国门???B.华社春秋??C.辉耀历史??D.赤子丹心?
2.课时一，你认为最有收获的是哪一个活动环节？（单选题）?????
A.学习导航???B.自主观展??C.合作探究??D.展示交流??
3.?3.课时一，你认为有收获的是哪些活动环节？（多选题）?????
A.学习导航???B.自主观展??C.合作探究??D.展示交流??
4.课时一，你认为在哪个方面需要改进？（多选题）?
??A.学习导航???B.自主观展??C.合作探究??D.展示交流??E.不需改进??
5.课时一，你在哪个方面有较明显的学习收获？（多选题）?
??A.了解华人华侨历史???B.增强爱国心??C.加强团队合作??D.提高动手实践能力??E.学会规划管理??F。没有收获?
6.课时一，你认为自己在哪个方面存在不足？（多选题）?
??A.参与积极性???B.与他人合作??C.认真倾听??D.动手实践能力??E.时间管理??F.控制音量?G.没有不足?
7.如果还有机会，你想要参与的是哪一个主题活动？（单选题）?????
A.走出国门???B.华社春秋??C.辉耀历史??D.赤子丹心?
8.你选择的活动和原来参加的活动主题一致吗？?????
A一致???B不一致????
走进博物馆课时的活动问卷调查（调查班级六3，共41人）?
问卷一：?
你是否喜欢走进博物馆活动？???????
A.喜欢???B.不喜欢??C.无所谓?选A的41人，喜欢的占100%??
??2.你对第一课时“走进华侨博物院”满意吗？???????
A.非常满意???B.满意??C.一般??D.不满意?
选A的35人，非常满意的占85.36%，?选B的6人，满意的占14.63%，??????
问卷二：?
课时一，你认为最有收获的是哪一个活动环节？（单选题）????
学习导航???B.自主观展??C.合作探究??D.展示交流??
选A的1人，占2.43%，选B的6人，占14.63%，选C的33人，占80.48%选D的20人，占48.78%?
课时一，你认为有收获的是哪些活动环节？（多选题）????
?A.学习导航???B.自主观展??C.合作探究??D.展示交流??
选A的14人，占34.14%，选B的25人，占60.97%，选C的35人，
占85.36%，选D的20人，占48.48%?
?3.课时一，你认为在哪个方面需要改进？（多选题）?
??A.学习导航???B.自主观展??C.合作探究??D.展示交流??E.不需改进??
选A的7人，占17.07%，选B的23人，占56.09%，选C的4人，9.75%，选D的6人，占14.63%，选E的15人，占36.58%?
?4.课时一，你在哪个方面有较明显的学习收获？（多选题）?
??A.了解华人华侨历史???B.增强爱国心??C.加强团队合作??D.提高动手实践能力??E.学会规划管理??F。没有收获?
选A的39人，占95.12%，选B的33人，占80.48%，选C的30人，
占73.17%，选D的34人，占82.92%，选E的23人，占56.097%?
5.课时一，你认为自己在哪个方面存在不足？（多选题）?
??A.积极参与???B.与人合作??C.认真倾听??D.动手实践??E.时间管理??
F.科学规划?G.没有不足?
选A的5人，占12.19%，选B的7人，占17.07%，选C的3人，占
7.31%，选D的3人，占7.31%，选E的25人，占60.977%，选F的2人，占4.87%，选G的9人，占21.95%，?
如果还有机会，你想要参与的是哪一个主题活动？（单选题）????
?A.走出国门???B.华社春秋??C.辉耀历史??D.赤子丹心?
选A的7人，占17.07%，选B的29人，占70.73%，选C的6人，占
14.63%，选D的10人，占24.397%?

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