资源简介

《好习惯伴我成长》教学设计?
一、教学目标?
1.知识与技能：
通过教学使学生了解建立良好学习习惯的重要性。?
2.过程与方法：
使学生区分良好的学习习惯和不良的学习习惯。?
3.情感态度与价值观：
培养学生养成良好的学习习惯。??
二、教学重点、难点?
1.教学重点：
使学生了解良好的学习习惯的重要性。?
2.教学难点：
帮助学生建立良好的学习习惯。?
三、教学用具?
多媒体平台、教学课件、平板电脑、彩色贴纸?
四、教学方法?
讲授法、探究法、讨论法?
五、课时安排?
1课时?
六、教学过程?
1.导入?
通过课前手指操《礼貌歌》导入。同学们，刚才我们练习了礼貌操，在生活中，讲礼貌是一个非常好的习惯，在学习上，我们又需要养成什么样的好习惯呢？让我们一起学习今天的课程《好习惯伴我成长》。?
2.授课?
(1)故事时间?
(师）：在上课之前我想给大家讲一个绘本小故事，你们喜欢听故事吗？?
（生）：喜欢?
（师）：好，老师今天带来的小故事名字叫做《小魔怪要上学》。?
（师）：小魔怪第一天上学，不知道如何表现才能是一名合格的小学生，同学们能够给他点建议吗?请同学们分组讨论，把给小魔怪的建议写在建议清单上。?
（师）：小魔怪听从了同学们的建议，在学校养成了良好的学习习惯，也学会了许多的知识。?
（2）贴一贴?
同学们，你们给了小魔怪那么多的良好学习习惯的建议，那么你们自己能够做到吗？下面让我们来做一个自我测试，当老师读到的学习习惯?你能做到，就在自己的习惯之树上贴上小苹果，如果不能，就贴上小虫子。?
贴一贴:?
A.总是在前一天备齐学习用品。?
B.课堂上能够积极提问或者回答问题。?
C.课堂认真听讲不溜号。?
D.不在书本上乱涂乱画。?
E.坐在书桌前就能马上开始学习。?
F.每次学习完就整理书包和书桌。?
G.老师发下作业本，能够及时改正错误的地方。?
H.放学回到家能够先写作业再玩耍。?
I.能够预习明天将要学习的内容。?
我们的坏习惯就像这些小虫子，会慢慢破坏掉我们的好习惯，所以在生活中，我们需要改正自己的坏习惯，培养好习惯。?
（3）快乐小童谣?
下面老师送给大家一首小童谣，让我们一起大声朗读。?
早早起床上学校，早餐吃饱很重要。?
见到老师敬个礼，见到同学问声好。?
上课认真来听讲，期末考试成绩好。?
学习要有自觉性，不用爸妈来管教。?
热心帮助好伙伴，排忧解难品质高。?
放学回家高峰期，安全第一要记牢。?
不骂人来不打架，创建文明好学校。?
（4）心愿贴?
学习了今天的课程，同学们，你们希望改正哪些不好的学习习惯？请把它写在心愿便利贴上，让心愿之树帮你实现小小的愿望！

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