资源简介

《让我们感受世界?》教案
教学目标?
(一)情感态度培养?
1、感受身体感觉器官的奇妙。?
2、激发对身体感觉器官的喜爱之情。?
(二)行为技能训练?
1、利用各种感觉器官去感知世界。?
2、初步引导学生爱护自己的感觉器官。?
(三)知识经验积累?
1、知道我们通过各种感官来感受世界。?
2、知道感觉疼痛是身体要提醒和保护自己。?
二、教学重难点?
1、知道感觉疼痛是身体要提醒和保护自己。?
2、激发学生对身体感觉器官的喜爱之情。?
三、教学方法?
体验法?讲授法?讨论法?
教学准备?
制作相关课件?
五、教学过程?
(一)看录像，谈话导入?
师：今天，老师带领大家欣赏一首悦耳的儿歌。?出示歌曲《采蘑菇的小姑娘》，设问：同学们，你看了这些有什么感觉？?
小结：我们能看到美丽的风景，听到悦耳的音乐，吃到美味的食物，闻到香甜的气味，都要谢谢我们身体里的感觉器官。我们是通过身体里的感觉器官去了解这个美丽的世界的。?
(二)讲故事，感受明理?
1教师带着学生读讲口水狼、淘气猴和萌小兔郊游时发生的故事。?淘气猴他们也和我们一样，通过身体里的感觉器官了解了美好的世界，我们一起去看看吧。?
?一天，口水狼、淘气猴，还有可爱的萌小兔到野外郊游，野外可漂亮了！看到美丽的花儿，萌小兔情不自禁地叫起来：“哇！这里的花儿好香好美呀！”“哇！听，小鸟唱歌真好听。”淘气猴说。口水狼一听有鸟，边往天上瞧边追问：会“什么鸟？在哪里？”一不小心摔倒了。“啊，好痛呀！”萌小兔关心地说：“哎呀，走路不小心吧，摔疼了吧！”说着，连忙扶起口水狼。中午的时候，他们把带来的各种美味食物拿出来分享了，有烤鸡腿、香肠、蛋糕、香蕉、胡萝卜等等。口水狼边吃边说：“这里真舒服！”淘气猴也忍不住说：“世界真美好呀！”到了傍晚，他们依依不舍地离开了。口水狼说：“太美了，我都舍不得回家了。”?
教师适时提问：他们看到了什么？听到了什么？闻到了什么？吃到了什么？感觉到了什么？?
师：他们看到了美丽的花儿，听到了鸟儿的叫声，吃到了美味的食物，口水狼还尝到了疼痛的滋味，体会到了世界的美好，而这些美好正是通过他们的感觉器官去感受的。?
2、初步了解感觉器官?
师：你知道我们身体里有哪些感觉器官吗？他们是怎么工作的呢？?
小结：我们主要依靠看、听、闻、尝、摸来了解和探索周围的世界，这就是我们身体的五种感觉：视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。他们在身体里不同的部位：眼耳口鼻和皮肤。帮助我们认识世界，不断学习和进步。?
(三)读童谣，巩固练习?
老师指导学生通读平安童谣，让学生边拍手边读或者加入自己喜欢的动作，采用分组比赛读的方式鼓励学生反复诵读，加深记忆。?
六、演练设计?
（一）游戏演练?
在布袋里放进玩具、钟表、水果等各种物品。蒙上眼睛，将手伸进去拿出一件物品，摸一摸，闻一闻，听一听。猜猜是什么。最后看看自己猜对了没有。?
（二）分组游戏?
准备“酸、甜、苦、辣、咸”的纸卡，一位同学抽取一张，按照纸卡上的意思表演各种表情，其他同学猜，猜对后分别说一说“酸、甜、苦、辣、咸”的食物有哪些。?
（三）判断分析?
疼痛的感觉也很重要，它是要告诉我们身体出现了问题，要赶紧想办法解决。想一想，遇到下面的问题你会怎么做。说说为什么？?
上课的时候，肚子突然疼起来。?
到医院打预防针的时候特别疼。?
（四）看图讨论?
视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉，每一种感觉对我们来说都很重要。假如身体失去了其中一种感觉，会有什么影响呢？?
盲人叔叔在马路上艰难行走。?
聋哑人用手语来说话交流。?注意引导学生保护自己的感觉器官。?
七、师小结：?
感觉器官很重要，我们要保护好她们，让我们在生活中去观察世界，感受世界的美好。

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