资源简介

(共33张PPT)
人教部编版 道德与法治 九年级上
第一框 夯实法治基石
新知导入
运用你的经验
观察图片，思考：
（1）在这些生活场景背后有哪些默默付出的公职人员？
（2）在这些公职人员辛勤付出的背后，究竟是什么保证社会生活安全、有序、自由？
默默付出的公职人员有交通警察、行政机关公务人员、食品药品监督管理人员、法官、检察官等，他们背后是法治保证社会的安全、有序、自由。
新知讲解
自学自研
预习教材P45—50，思考下列问题
1、法治的作用（走法治道路的意义）？
2、法治的要求是什么？
3、党如何领导依法治国？
4、如何建设法治国家？
选择法治道路
合作共研
1、什么是法治？法治的作用（走法治道路的意义）？
法治，意味着依法治理。
2）法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。（对国家）
法治的作用：
1） 法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期，
保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。（对人民）
2、法治的要求是什么？
1）法治要求良法之治。
良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义的要求，促进人与社会的共同发展。最大程度地维护社会秩序，增进人民福祉。
可见民法总则是一部良法，那你对良法是怎么看的？
阅读感悟
探究与分享P45
我国十分重视未成年人保护，制定并颁布了多部未成年人权益的法律。
?未成年人保护法：第四十条 学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。
?预防未成年人犯罪法：第十五条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。
?反家庭暴力法：第五条 未成年人、老年人、残疾人、孕期和哺乳期的妇女、重病患者遭受家庭暴力的，应当给予特殊保护。
法治与我们息息相关。请你结合这些法律规定，说说法治与你有什么关系。
①法治就在我们身边，我们的生活与法治息息相关。
②法治已经深深地嵌入到我们的生活中，渗透到社会的方方面面，法治不仅服务于我们当前的生活，南且指导着人们未来的生活。③法治与我们每个人如影随形相伴一生。
2）法治还要求实行善治。
法治建立在民主政治基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的最大化。
法治建立在民主基础上，强调法律至上、法律面前人人平等，制约权力，保障权利。法治具有统一性、稳定性、权威性的特点。
人治建立在个人专制和独裁的基础上，具有随意性、多变性、不平等性，导致社会发展的不稳定。
新中国开启了法治建设的新纪元，中国人民走上了一条探索社会主义法治建设的道路。
中国有两千多年的封建专制历史。
1840年以后，人们认识到中国落后的根源在于封建专制制度，变法改制成为救亡图存、国家振兴的必然选择。
回顾这一历程，你能得出什么结论？
法治是中国的必然选择。
为了保障人民民主，必须加强法制。必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。
“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”我们必须把依法治国摆在更加突出的位置，把党和国家工作纳入法制化轨道，坚持在法治轨道上统筹社会力量、平衡社会利益、调节社会关系、规范社会行为，依靠法治解决各种社会矛盾和问题，确保我国社会在深刻变革中既生机勃勃又井然有序。
法治体现、保障民主。要走法治道路。
描绘法治蓝图
3、党如何领导依法治国？
①长期以来，特别是党的十一届三中全会以来，我国高度重视法治建设。
②党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略。积极推进法治建设。
③党的十八届四中全会对中国法治建设作出新战备部署，绘就了中国法治新蓝图。
改革开放以来的法治进程
阅读：
相关链接
从中国法治进程中，你感受到了什么？
全面依法治国的地位：
全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
全面依法治国的总目标：
实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法
促进国家治理体系和治理能力现代化
视频欣赏：全面依法治国16字方针
十六字方针是什么？
实施的主体分别是谁？
每一个不同的主体努力的方向是什么？
全面依法治国的基本要求：
科学立法（前提）、严格执法（关键）、公正司法（防线）、全民守法（基础）
中国共产党第十九届中央委员会第二次全体会议，于2018年1月18日至19日在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》，把党和人民在实践中取得的重大理论创新、实践创新、制度创新成果上升为宪法规定，有利于体现党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，有利于体现党的主张与人民意志有机统一，有利于推动宪法与时俱进、完善发展，对进一步凝聚全党全国各族人民的意志和力量，奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利具有重大深远的意义。
依据材料你对建设法治中国有什么启示？
4、如何建设法治国家？
①要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护（科学立法）。
使每一部法律法规都得到严格执行（严格执法）。
使每一个司法案件都体现公平正义（公正司法）。
使每一位公民都成为法治的踏实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者（全民守法）。
②坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
收集并分享法治新闻，感受法治中国的脉搏。根据法治新闻事例，小组讨论分析中国法治建设取得了哪些进步。
①民法总则的制定和宪法的修改，体现了科学立法，努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，要实行良法之治。
②《关于解决无户口人员登记户口问题的意见》和《中国司法领域人权保障的新进展》白皮书等，体现了严格执法、公正司法，努力使每部法律法规都得到严格执行，使每个司法案件都体现公平正义。
③启动“七五普法”有助于普及法律如识，树立法治信仰，努力使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者，自觉遵守者和坚定捍卫者。
④法治中国正在全面推进依法治国基本方略，实现科学立法，严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。
课堂练习
1.下列属于法治的作用的有 （ ）
①法治能杜绝一切社会矛盾②只要实行法治，就能实现强国富民③法治是发展市场经济、实现强国富民的基本保障④法治是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式
A.①③ B.②④ C.③④ D.②③④
2.下列对良法理解正确的是 （ ）
A良法的制定过程不应有任何争议
B.符合公平正义要求,增进了人民的福祉
C.体现了每个公民的意志和利益
D.法律的制定过程争辩越激烈，制定的法律就越能经得起历史的检验
C
B
拓展提高
拓展空间
社会主义市场经济本质上是法治经济。
查找资料，说一说保障社会主义市场经济的法律还有哪些。制作一张“法治与市场经济”的手抄报，在学校或班级的“法治长廊”中展示。
《反不正当竞争法》《消费者权益保护法》《产品质量法》《反垄断法》《反暴利法》《反倾销法》《预算法》《审计法》《会计法》《对外贸易法》《税收征收管理法》《个人所得税法》《价格法》等。
课堂总结
本节课的学习，让我们认识到了推进社会主义民主发展，离不开法治保障；推进社会主义法治建设，需要建立在民主政治的基础上。法治要求实行良法善治。法治是现代政治文明的核心，是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
板书设计
夯实法治基础
选择法治道路
描绘法治蓝图
法治的内涵及作用
法治的要求
党如何领导依法治国
如何建设法治国家
作业布置
1.全面建成小康社会之后路该怎么走？如何跳出“历史周期律”，实现长期执政？如何实现党和国家长治久安？你认为这三个问题的最佳答案（ ）
A.具有完备的法规规范体系 B.严格执法
C.全面推进依法治国 D.依法执政
2.下列属于良法的是（ ）
①中华人民共和国刑法
②中华人民共和国民法总则
③中学生守则④公司章程
A.①② B.②③④ C. ①③④ D. ①②④
C
A
3、2018年6月20日，《人民日报》发表了西南政法大学校长付子堂的《一以贯之推进全面依法治国》，文中指出，习近平同志多次引用《韩非子》中的名句“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”来说明法治建设的重要性。
（1）法治对当今中国有着怎样的重要意义？
（2）例举我国近年来推行法治建设的举措。
（3）结合所学知识，谈谈建设法治中国有哪些要求？
谢谢
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部编版道德与法治九年级（上）
第四课《建设法治中国》第一课时教学设计
课题 夯实法治基石础 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 九上
学习 目标 情感、态度、价值观目标：体会法治在社会生活中的作用，认同法治价值观；感受法治中国的进步，坚定走中国特色社会主义法治道路的信念；能力目标：正确看待法治中国建设中出现的问题；能够正确分析日常生活中低端法治现象，明辨社会生活中的法治行为。 3、知识目标：解法治的内涵，理解中国特色社会主义法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择；知道全面推进依法治国总目标。

重点 理解中国特色社会主义法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择；
难点 法治的内涵

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、目标导学 运用你的经验： 观察图片，思考： （1）在这些生活场景背后有哪些默默付出的公职人员？ （2）在这些公职人员辛勤付出的背后，究竟是什么保证社会生活安全、有序、自由？ 默默付出的公职人员有交通警察、行政机关公务人员、食品药品监督管理人员、法官、检察官等，他们背后是法治保证社会的安全、有序、自由。 出示课题：夯实法治基石础 观看图片，获取信息，思考问题，交流分享 引发学生对法治的初步认识，激发学生进一步探索的兴趣，为本框学习奠定基础。
讲授新课 二、新知探究 （一）自学自研 预习教材P45—50，思考下列问题 1、法治的作用（走法治道路的意义）？ 2、法治的要求是什么？ 3、党如何领导依法治国？ 4、如何建设法治国家？（二）合作共研 第一框 选择法治道路 1、什么是法治？法治的作用（走法治道路的意义）？ 观看视频，思考：你是怎样理解法治的？法治，意味着依法治理。 法治的作用： 1） 法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期， 保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。（对人民） 2）法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。（对国家） 2、法治的要求是什么？ 1）法治要求良法之治。阅读材料，谈看法。探究与分享P45：我国十分重视未成年人保护，制定并颁布了多部未成年人权益的法律。思考：法治与我们息息相关。请你结合这些法律规定，说说法治与你有什么关系。法治就在我们身边，我们的生活与法治息息相关。 ②法治已经深深地嵌入到我们的生活中，渗透到社会的方方面面，法治不仅服务于我们当前的生活，南且指导着人们未来的生活。③法治与我们每个人如影随形相伴一生。2）法治还要求实行善治。 法治建立在民主政治基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的最大化。 出示材料，回首法治之路，回顾这一历程，你能得出什么结论？ 法治是中国的必然选择。 阅读“相关链接”，从两位领导人的讲话中你获取了什么信息？ 法治体现、保障民主。要走法治道路。 描绘法治蓝图 3、党如何领导依法治国？ ①长期以来，特别是党的十一届三中全会以来，我国高度重视法治建设。 ②党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略。积极推进法治建设。 ③党的十八届四中全会对中国法治建设作出新战备部署，绘就了中国法治新蓝图。 阅读“相关链接”，改革开放以来的法治进程 思考：从中国法治进程中，你感受到了什么？ 观看视频，思考：你是怎样理解全面依法法国的？ 全面依法治国的地位：全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 全面依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。全面依法治国的基本要求：科学立法（前提）、严格执法（关键）、公正司法（防线）、全民守法（基础）。 全面依法治国的基本要求：科学立法（前提）、严格执法（关键）、公正司法（防线）、全民守法（基础）观看视频，了解新的十六字方针。4、如何建设法治国家？①要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护（科学立法）。使每一部法律法规都得到严格执行（严格执法）。 使每一个司法案件都体现公平正义（公正司法）。 使每一位公民都成为法治的踏实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者（全民守法）。 ②坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。探究与分享P49：收集并分享法治新闻，感受法治中国的脉搏。根据法治新闻事例，小组讨论分析中国法治建设取得了哪些进步。三、巩固提升 1、课堂练习（见课件） 2、拓展提升：查找资料，说一说保障社会主义市场经济的法律还有哪些。制作一张“法治与市场经济”的手抄报，在学校或班级的“法治长廊”中展示。 学生自主学习思考讨论问题 观看视频，思考问题 小组合作讨论并交流 仔细阅读材料，分析归纳，思考问题 仔细阅读材料，分析归纳，思考问题 观看视频，思考问题 观看视频，回答问题小组讨论并交流 学生独立完成 初步感知本课基本知识点 正确理解法治 结合材料正确认识良法之治 培养学生辩证思维能力，区分人治与法治，法治与法制，引导学生认识善治的含义 引导学生感受中国法治的逐步完善和进步，认识社会主义法治思想的丰富和发展 正确理解全面依法治国，并引导学生结合材料归纳出全面依法治国的新蓝图 加强对新的十六字方针的认识探究怎样建设法治中国

课堂小结 本节课的学习，让我们认识到了推进社会主义民主发展，离不开法治保障；推进社会主义法治建设，需要建立在民主政治的基础上。法治要求实行良法善治。法治是现代政治文明的核心，是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 强化学生认知
板书 形成知识体系，思维导图






夯实法治基础

选择法治道路

描绘法治蓝图

法治的内涵及作用

法治的要求

党如何领导依法治国

如何建设法治国家



21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）



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