百家争鸣 课件(18张PPT)

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百家争鸣 课件(18张PPT)

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(共18张PPT)
春秋战国时期百家争鸣局面出现的背景或原因:
(1)文化上:一些贵族降为平民,文化教育也随之传播到民间,并逐步形成了一个拥有学识的文士阶层。
(2)政治上:社会的动荡,他们为了实现自己治国的理想,四处游说讲学,并提出自己的政治主张
(3)经济上:铁农具和牛耕的使用,促进了生产力的发展,小农经济发展,新兴阶级崛起,社会结构的变化。
——根本原因
儒家
孔子
(创始人)
春秋晚期
《论语》(孔子的弟子整理)
①核心思想:仁(爱人、克己复礼)②以“德”教化人民以“礼”治理国家③教育思想:有教无类、因材施教、注重道德教育等
孟子
战国
《孟子》
①仁政②民贵君轻③“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的道德准则
道家
老子
(创始人)
春秋末期
《老子》(又称《道德经》,道家学派整理)
①一切事物都有对立面,对立双方能够相互转化②崇尚“自然”,主张“无为”,反对统治者侵扰百姓。 ③鸡犬相闻,民至老死不相往来。
庄子
战国
《庄子》
无为而治;重视人的天性,主张做人应顺其自然
墨子
(创始人)
战国前期
《墨子》
①非攻,反对战争;②兼爱,爱一切人,视人如己,互助友爱
法家
韩非子
战国末期
《韩非子》
①法治,主张变法②强化中央集权与君主权力③提倡严刑峻法
孙武
兵家
春秋晚期
《孙子兵法》
“知己知彼,百战不殆”
孙膑
战国
《孙膑兵法》
墨家
【知识整理】
事备而后动;集中兵力、以弱胜强等
学派 人物 时期 相关著作 主要思想








姓孔,名丘,春秋晚期鲁国人。中国历史上著名的思想家、教育家,儒家学派的创始人。被后世统治者尊为孔圣人、至圣、 至圣先师、万世师表,被联合国教科文组织评选为“世界十大文化名人”之首。
孔子生平
政治上:
①“仁政” ;
②“民贵君轻”;
道德上:
③“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的道德准则。
儒家:孟子
名轲,战国时期邹国人,被后人尊为“亚圣”,有《孟子》经典著作,其主要主张有:
备注:朱元璋一边读《孟子》,一边看到不称心处就骂:“这老头要如生在今日,岂能放过他!”
百家争鸣之道家
①一切事物都有对立面,对立的双方能相互转化 ;(朴素辩证法观点)
②崇尚“自然”,主张“无为” ,反对统治者侵扰百姓。
③社会理想:“鸡犬相闻,民至老死不相往来”“小国寡民”。
老子 春秋末期思想家,道家学派主要创始人。姓李名耳,即老聃,曾做过周王室的守藏史(类似今天的国家图书馆和档案馆馆长)著有《道德经》其主要主张有:
请你尝试举出反映这种思维方式的成语或者故事。
庄子
战国时期,庄周继承和发展了老子的道家思想,著有《庄子》一书,后人称他为庄子,把他和老子合称为老庄。
主要主张:
①无为而治;
②重视人的天性,顺其自然。
墨家:墨子
? ?墨子,战国前期伟大的思想家,墨家学派的创始人。姓墨名翟,生卒年不详。墨子出生何地,也有争议。
主张:
①“非攻”:反对战争;
②“兼爱”:爱一切人,视人如己,互助友爱。
韩非子
(1)“法治”,主张变法;
(2)主张强化中央集权与君主权力;
(3)提倡严刑峻法
——战国末期法家的集大成者
提出:
“知彼知己,百战不殆”、
“避实击虚”、
“攻其无备,出其不意”
“不战而驱人之兵”(战争的最高境界)
孙武,春秋晚期杰出军事学家,兵家的鼻祖。齐国乐安(今山东博兴北,一说惠民)人。生卒年不详。
著有《孙子兵法》
孙膑,战国时期军事家,孙武后代,原名孙兵.
战国时军事家—孙膑
为什么后来改名叫孙膑呢?
孙庞斗智 围魏救赵
他的军事著作和主要军事思想分别是什么?
1、 “事备而后动”,掌握战争的规律;
2、论述以少胜多的作战方法。
孙膑曾与庞涓拜鬼谷子为师,同学兵法,后庞涓任魏将,妒忌孙膑之才能,骗他到魏,处以膑刑(去膝盖骨),故称孙膑.
《孙膑兵法》
“百家争鸣”的意义
(1)有力地促进思想文化和社会的发展。
(2)提出的各种思想理论成为中华民族传统文化发展的重要源泉。
深化·拓展
(3)是中国历史上第一次思想解放运动。
针对学校规定的学生穿校服问题,猜猜下面的话分别出自何派之口?
1、既然是学校的规定,我们就应该遵守,而且校服穿起来比较统一,有整体感。

2、干嘛非穿校服?我要穿自己的衣服,快活自在!

3、穿校服如同上课问好一样,是中学生文明礼仪的体现。

4、穿校服好呀,可以有效防止同学们在穿着上的攀比,有助于增进同学之间的友爱呢!
法家
道家
儒家
墨家
现实问题历史化典例1展示
某校的水电浪费现象严重,水电部门通知如果再超过一定的限度将停水停电。请从儒家、道家、法家、墨家等思想派别出分别给该校提出解决水电浪费问题的办法。
儒家:
道家:
墨家:
法家:
谁浪费水电就要找他谈话,给他讲道理,让他意识到浪费水电是一件很不道德的事情,只要内心意识到节约的重要性,并清楚浪费行为是不符合礼的规范的,这样就能解决这个问题。
采用无为的办法,再维持一段时间,等水电部们停水停电后自然就会让浪费者体会到浪费的后果,这样就会让其内心树立起节约的意识。
加强节约意识的宣传,树立节约意识。要身体力行,做节约的模范,利用自身优势制作节约用水的各种工具。
应该制定一些具体的措施和制度,对浪费水电者采取严厉的惩罚措施.可以成立一个督查队,对浪费行为进行有效的监管,一旦发现就采取有力的惩罚措施。
战国时代,各国纷纷变法图强,打击旧贵族,强化君主专制权力。法家主张严峻刑法、中央集权的与时俱进的改革思想适应了当时社会大变革形势的需要。
春秋战国时期硝烟弥漫,枭雄争霸。假如你是某国的的国君,你将选择哪个学派来辅佐你成就霸业呢?
当今中国,你认为应该采用哪家思想来治理?
A孔子

B孟子

C老子

D墨子

E韩非子

F孙子

G孙膑

①墨家

②法家

③道家

④儒家

⑤兵家
a主张“无为”

b知彼知已,百战不殆

c”仁政”、“民贵”、
“君轻”

d“兼爱”、“非攻”

e“法治”、中央集权

f事备而后动

g以德教化人民

h有教无类

1、以德治国

2、人与自然
和谐相处

3、平等博爱、
热爱和平

4、依法治国

5、教育公平

6、以人为本
以“德”教化人民,以“礼”治理国家;
“仁政” “民贵” “君轻”
“无为” 一切事物都有对立面


“兼爱” “非攻”
强化中央集权和君主权力
“知已知彼,百战不殆”
“事备而后动”
主要的学派、代表人物及其主要主张
孔子
墨子
韩非子
孟子
老子
“仁爱”;
“有教无类”;“因材施教”
“法治”
学派 代表人物 主要主张







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