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3-1 生活在新型民主国家 导学案

课型设置：【自研·互动·表现40分钟】
课时： 1 课时
一、【学习目标】
1、情感态度与价值观目标：回顾近代以来中国人民对民主制度的探索，认同民主制度的建设是一个过程。
2、能力目标：能够通过分析公民参与公共事务的典型事件，概括新型民主的本质。
3、知识目标：知道人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
二、【重点难点】
1、重点：社会主义民主的本质特征。
2、难点：从中国人民对民主制度的探索中感受到人民对民主的向往。
三、【定向导学·互动展示·当堂反馈】
（一）自研自探环节（课前自主完成，限时10分钟）
阅读感知、自主学习——闪自主之光
【导学1】——阅读教材P20-28页的内容，完成下列填空。
1、如何认识历史上的民主？（是什么）P30
（1）在中国，“民主”一词最早出自《尚书》。中华优秀传统文化中的“民惟邦本”“政得其民”“以百姓心为心”等民本思想，至今仍然是中国民主价值追求的重要思想源头。
（2）一般来说，民主在价值上要求 ，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。
2、近代以来，中国人民追求民主的历程？（是什么）P31-32
（1）近代——未能实现民主
A．抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。
B．民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。
C． 始终在不断探索适合中国社会和中国革命的民主实现形式。
（2）现代——社会主义民主真正确立
A．1949年，新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向 的伟大飞跃。
B．改革开放以来，中国共产党总结经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不断探索。
3、社会主义民主的价值？（是什么）P33
建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。
4、如何正确认识我国社会主义民主？（是什么）P33
（1） 是社会主义民主政治的本质特征。
（2）特征：我国社会主义民主是维护人民根本利益的 、 、 的民主
5、人民民主的真谛？（是什么）P34
有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。
6、我国发展社会主义民主的形式？（是什么）P34
我国实行人民民主，既发展 ，保障人民通过选举、投票行使权利，又发展 ，推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
7、我国保障人民当家作主的制度？（是什么）P35-36
“一根本、三基本”： 是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使国家权力的根本途径。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。 ，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。
【导学2】——学有余力的同学，拓展延伸
请你进一步研读教材，把你的疑惑写在下面的“学生笔记”栏里，向展示同学质疑，使我们共同提高。

（二）合作探究环节（课中合作完成）
研讨质疑、交流提升——闪协作之光
【探究1】你心目中的“民主”（运用你的经验 P30）
? 小调查：你心目中的“民主”是什么样的？（拓展：中国传统文化中的民本思想）
? 对同学们的观点进行分类整理，讨论：大家心目中的“民主”有什么异同？（请写下来）
（补充：西方民主与社会主义民主的对比）



【探究2】近代先贤对“民主”的探索（探究与分享 P31）
? 查阅相关资料，结合时代背景，说说你是如何看待这些民主思想的进步意义和历史局限性。（请写下来）
（补充：近代仁人志士“还权于民”的努力没有实现强国富民、新文化运动（相关链接 P31）、黄炎培与毛泽东的“延安窑洞对”（阅读感悟 P32））




【探究3】民主需要宪法保障（探究与分享 P32）
? 结合学过的宪法知识，说说为什么社会主义民主的发展需要宪法保障。（请写下来）
（补充：我国现行宪法三次修正案中关于民主建设的修正内容）





【探究4】关注民生问题
（提前观看视频：《关注“一老一小” 代表议案紧贴民生》）
? 为什么人大代表和政协委员关注的都是群众关心的问题？（请写下来）
（补充：《中华人民共和国村民委员会组织法》关于村务公开和村民议会制度的规定（相关链接 P34））





【探究5】网络问政（探究与分享 P34-35）
? 怎样利用网络渠道实现公民的民主权利？（请写下来）





【探究6】观看视频，回答下列问题
（扩展视频：《象山县——大事小事都来说 村民说事 让问题不出村》）
? 村民说事制度是我国基层民主治理的一种创新尝试。为什么说这种制度有利于村民实现基层民主？（请写下来）






（三）检测反馈环节（课后巩固提升, 限时15分钟）
成功体验、过关检测——闪智慧之光
★【基础闯关全练】
1.回顾中国人民追求民主价值的百年历程,我们懂得了(　　)
A.民主价值的实现要靠大多数人当家作主
B.中华人民共和国的成立使社会主义民主在中国大地上得以真正确立
C.走中国特色社会主义民主道路是中国人民的自觉选择
D.实现民族独立、国家富强已经成为今天全体中国人民的共同价值追求
2.中国改革开放四十多年来,中国特色社会主义民主政治建设稳步推进,民主政治体制机制不断完善,基层民主活力增强,法治建设更加健全,走出了一条具有中国特色的民主政治建设之路。关于百年中国追求民主价值的历史进程,下列说法错误的是(　　)
A.近代中国人民的尝试没有实现“还权于民”
B.新中国的成立首次实现了人民民主的胜利
C.改革开放后社会主义民主在中国真正确立
D.中国特色社会主义民主是一种新型的民主
★★【能力提升全练】
3.社会主义愈发展,民主也愈发展。下面关于社会主义民主,说法错误的是(　　)
A.选举民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势
B.有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛
C.我国社会主义民主具有强大生命力
D.人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征
4.社会主义民主在中国大地上得以真正确立的标志是(　　)
①1949年新中国的成立 ②新中国成立后各级人民民主政权的建立
③社会主义改造的完成 ④中国人民政治协商会议的召开
A.①③ B.①② C.②④ D.②③
★★★【核心素养全练】
5、简答题
2019年3月3日至20日,全国政协十三届二次会议和十三届全国人大二次会议先后在北京召开。肩负人民重托的全国人大代表和2000多名政协委员就政治发展、经济增长、民生改善等议题积极履职尽责、建言献策。十三届全国人大二次会议表决通过了关于政府工作报告的决议、关于全国人民代表大会常务委员会工作报告的决议、关于最高人民法院工作报告的决议、关于最高人民检察院工作报告的决议等。
(1)上述材料表明我国实行的政治制度有哪些?


(2)这些政治制度在我国政治制度中处于什么地位?



(3)国务院、最高人民法院、最高人民检察院为什么要向全国人大作工作报告?









四、学生收获·每课一思
1、参与讨论了吗？
2、提出了哪些问题？
3、学到了什么？
4、有哪些感悟？








答案：
【自研自探】导学1
1、大多数人当家作主 2、中国共产党 人民民主 4、人民当家作主 最广泛 最真实 最管用 6、选举民主 协商民主 7、人民代表大会制度 民族区域自治制度
【检测反馈】
1、C 2、C 3、A 4、D
5、(1)人民代表大会制度和中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
(2)①人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是我国政治制度的基础。②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。
(3)宪法和法律赋予全国人民代表大会及其常委会对国务院、最高人民法院、最高人民检察院进行监督的权力;国务院、最高人民法院、最高人民检察院对最高国家权力机关负责,保证行政和司法权力的有效行使;国务院、最高人民法院、最高人民检察院由全国人民代表大会选举产生。




















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3-1 生活在新型民主国家 教案
课型：新授课
课时：1课时
一、【教学目标】
1、情感态度与价值观目标：回顾近代以来中国人民对民主制度的探索，认同民主制度的建设是一个过程。
2、能力目标：能够通过分析公民参与公共事务的典型事件，概括新型民主的本质。
3、知识目标：知道人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
二、【重点难点】
1、重点：社会主义民主的本质特征。
2、难点：从中国人民对民主制度的探索中感受到人民对民主的向往。
三、【教法学法】
1、教法：讲授法。
2、学法：自主学习法、合作探究法。
四、【教学过程】
（一）导入新课——（齐读单元导语P29，理清教材思路）
（设计意图：通过朗读，初步理解单元的主要内容）
（二）讲授新课
【活动1】你心目中的“民主”（运用你的经验 P30）
? 小调查：你心目中的“民主”是什么样的？（拓展：中国传统文化中的民本思想）
? 对同学们的观点进行分类整理，讨论：大家心目中的“民主”有什么异同？
（补充：西方民主与社会主义民主的对比）
（设计意图：学生通过思考“民主”一词，初步感知民主）
【活动2】近代先贤对“民主”的探索（探究与分享 P31）
? 查阅相关资料，结合时代背景，说说你是如何看待这些民主思想的进步意义和历史局限性。
（补充：近代仁人志士“还权于民”的努力没有实现强国富民、新文化运动（相关链接 P31）、黄炎培与毛泽东的“延安窑洞对”（阅读感悟 P32））
（设计意图：通过研读教材，加深对探索民主历程的理解）
【活动3】民主需要宪法保障（探究与分享 P32）
? 结合学过的宪法知识，说说为什么社会主义民主的发展需要宪法保障。
（补充：我国现行宪法三次修正案中关于民主建设的修正内容）
（设计意图：联系八下的内容，做到学以致用）
【活动4】关注民生问题
（提前观看视频：《关注“一老一小” 代表议案紧贴民生》）
? 为什么人大代表和政协委员关注的都是群众关心的问题？
（补充：《中华人民共和国村民委员会组织法》关于村务公开和村民议会制度的规定（相关链接 P34））
（设计意图：联系当下热点，扩宽学生知识面）
【活动5】网络问政（探究与分享 P34-35）
? 怎样利用网络渠道实现公民的民主权利？
（设计意图：通过观看视频，激发学习兴趣）
提示：从政府和公民角度。
【活动6】观看视频，回答下列问题
（扩展视频：《象山县——大事小事都来说 村民说事 让问题不出村》）
? 村民说事制度是我国基层民主治理的一种创新尝试。为什么说这种制度有利于村民实现基层民主？
提示：从人员组成、时间和途径、场所设置、程序、事后监督等角度。
（设计意图：观看视频，拓宽学生的知识面，增强学生加工信息的能力）
（三）小结
我国社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主。通过学习，我们进一步感受到人民享有广泛的民主权利，人民越来越多地参与民主管理。
五、【板书设计】

六、【教学反思】
（略）





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(共33张PPT)
部编版 九年级上册
3-1 生活在新型民主国家
作为一种政治实践和价值理念，人民民主是社会主义的生命。没有人民民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化，就没有中华民族的伟大复兴。社会主义愈发展，民主也愈发展，我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
发展人民民主，必须坚持全面依法治国。法治兴则国家兴，法治强则国家强。推进法治国家、法治政府、
法治社会一体建设，是建设法治中国的时代
要求。
民主当以人民利益为重，法治当以公平
正义为念。人民不仅是民主法治的直接受益
者，更应成为积极的参与者和有力的推动者。
中国的民主与法治建设需要你我共同的担当。
3-1 生活在新型民主国家
第三课 追求民主价值
第二单元 民主与法治
自学目标 P29~37
1、如何认识历史上的民主？
2、近代以来，中国人民追求民主的历程是怎样的？
3、社会主义民主的价值是什么？
4、如何正确认识我国社会主义民主？
5、人民民主的真谛是什么？
6、我国发展社会主义民主的形式有哪些？
7、我国保障人民当家作主的制度有哪些？
要求：带着下列问题快速阅读课本
你心目中的“民主”（运用你的经验 P30）
民主就是自由发表意见，想说什么就说什么。
民主就是投票选举。
民主就是少数服从多数。
……
小调查：你心目中的“民主”是什么样的？
对同学们的观点进行分类整理，讨论：大家心目中的“民主”有什么异同？
“天惟时求民主，乃大降显休命于成汤，刑殄（tiǎn）有夏。”
——《尚书·周书·多方》
上天总是能够依时为民求主，因此降下光荣的使命给汤，征伐夏朝。（“民主”是“民之主”，即“人民的主人”）
1、有时也作“民为邦本”，祖先早就传下训诫，人民是用来亲近的，不能轻视与低看；恩民才是国家的根基，根基牢固，国家才能安定。直接意思是百姓是国家的根本。
2、桀和纣两位暴君之所以失掉天下，是因为失掉了人民的认可之心。统治者失掉了人民的拥护，就失掉了他的天下。得到天下的大道理是这样的，为人民的心愿着想，就能够得到天下。得到人民的拥护之道，就是以人民的心愿行事，才能够得到人民的拥护。直接含义是治理国家要得到人民的认可。
1、“皇祖有训，民可近，不可下，民惟邦本，本固邦宁。”
——《尚书·五子之歌》
2、“桀纣之失天下者，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。”
——《孟子·离娄上》
中国传统文化中的民本思想
3、“圣人无常心，以百姓心为心。善者，吾善之；不善者，吾亦善之，德善。信者，吾信之；不信者，吾亦信之，德信。圣人在天下，歙（xī）歙焉，为天下浑其心。百姓皆注其耳目，圣人皆孩之。”
——《道德经》第四十九章
3、意思是说，要做一个“圣人”，就不能有自己的意志，而是以百姓的意志为意志。善良的人，我以善良对待他；不善良的人，我也以善良对待他，这样天下人的品德都善良了。诚信的人，我也以诚信对待他；不诚信的人，我也以诚信地待他，这样天下人的品德都诚信了。圣人立于天下，圣人之心是包容万物的，是大包容无限制地融合各种事，充盈齐心。目的是使天下所有的人都回归到淳朴、混沌的“道”，要老百姓都专注于自己的视听。从圣人境界看世界上一切众生都是小孩，永远爱护教化之。
中国传统文化中的民本思想
一、民主的足音
1、如何认识历史上的民主？P30
（1）在中国，“民主”一词最早出自《尚书》。中华优秀传统文化中的“民惟邦本”“政得其民”“以百姓心为心”等民本思想，至今仍然是中国民主价值追求的重要思想源头。
是什么
（2）一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。（现代社会民主的价值及其实现）
注意 历史上的民主具有阶级性，民主总是属于统治阶级。民主是指在统治阶级范围内，按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。
西方民主与社会主义民主的对比
西方民主 社会主义民主
不同点 经济基础 建立在生产资料私有制基础之上，维护资产阶级私有制 建立在生产资料公有制基础之上，为维护社会主义经济服务
权力主体 西方国家会议的权力主体是资产阶级 人民代表大会的权力主体是人民
活动原则 西方国家的议会制一般以三权分立的原则组织起来 人民代表大会是国家权力机关，按照民主集中制的原则代表人民统一行使国家权力
相同点 （1）都是国家政权的组织形式
（2）都是定期选举产生议员或代表的间接民主形式
近代先贤对“民主”的探索（探究与分享 P31）
查阅相关资料，结合时代背景，说说你是如何看待这些民主思想的进步意义和历史局限性。
1、近代改良主义思想家郑观应指出：“欲张国势，莫要于得民心；欲得民心，莫要于通下情；欲通下情，莫要于设议院。”
2、维新派人物梁启超认为：“国之强弱，悉推原于民主。民主斯固然矣。君主者何？私而已矣；民主者何？公而已矣。”
1、向要推行公平法制，最重要的莫过于壮大国家的势力；想要壮大国家的势力，最重要的莫过于赢得民心，想要赢得民心，打通下听民情的渠道，最重要的莫过于设议院。
2、他认为国家的强弱是因为是否实行民主制度。君主制度，是王权，是专制的权力。民主制度，是公权。
近代先贤对“民主”的探索（探究与分享 P31）
查阅相关资料，结合时代背景，说说你是如何看待这些民主思想的进步意义和历史局限性。
3、中国民主革命的伟大先行者孙中山认为：“盖国民为一国之主，为统治者之所出；而实行其权者，则发端于选举代议士。倘能按部就班，以渐而进，由幼稚而强壮，民权发达，则纯粹之民国可指日而待也。”
3、一个国家国民应该为国家的主人，统治权由国民来把握。而实行统治权的人也由选举产生，来商议国家大事。如果能够按照这样的方式，由国民来管理国家，慢慢发展，民权渐渐发达，人民觉醒，那么，真正的人民的国家指日可待。
郑观应主张设立上下议院，实行君主立宪制；梁启超主张民主，即天下为公；孙中山主张国民为国家主人，主张实行选举制，建立民主。他们眼中的民主都属于西方资产阶级的民主思想。
近代仁人志士“还权于民”的努力没有实现强国富民
辛亥革命之前，太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动、清末新政等都未能取得成功。辛亥革命之后，中国尝试建立君主立宪制、帝制复辟、议会制、多党制、总统制等各种形式，各种政治势力及其代表人物纷纷登场，都没能找到正确答案。中国人民依然生活在困难和屈辱之中。
新文化运动（相关链接 P31）
新文化运动倡导的“德先生”（democracy，民主）与“赛先生”（science，科学），成为当时中国思想界的两面旗帜。新文化运动的发起者陈独秀提出：“西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。”
“民主”是指民主思想和民主政治；“科学”主要是指近代自然科学法则和科学精神。资产阶级宣扬民主，反对封建专制，把斗争矛头直指封建专制的理论支柱儒家思想；宣扬科学，反对封建迷信和愚昧。
一、民主的足音
2、近代以来，中国人民追求民主的历程？P31-32
（1）近代——未能实现民主
是什么
A．1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。
B．回溯中国人民追求民主价值的历史进程，无数仁人志士前仆后继，不惜献出生命，但这些艰辛尝试并没有实现“还权于民”，民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。
C．俄国十月革命给追求民主进步、救亡图存的中国人带来新的希望。中国共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任。从江西瑞金的“红色苏维埃”到延安的陕甘宁边区政府，中国共产党始终在不断探索适合中国社会和中国革命的民主实现形式。
一、民主的足音
2、近代以来，中国人民追求民主的历程？P31-32
（2）现代——社会主义民主真正确立
是什么
A．1949年，新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。中国革命的胜利就是人民民主的胜利。
B．新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在这个大地上得以真正确立。改革开放以来，中国共产党总结经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不断探索。
黄炎培与毛泽东的“延安窑洞对”（阅读感悟 P32）
1945年7月4日，毛泽东邀请黄炎培到他住的窑洞做客。黄炎培直言：“我生六十多年，耳闻的不说，所亲眼看到的，真所谓‘其兴也勃焉，其亡也忽焉’（禹和汤怪罪自己，他们的兴盛很迅速，势不可挡，桀和纣怪罪他人，他们的灭亡也很迅速，突如其来），一人，一家，一团体，一地方，乃至一国，不少单位都没有能跳出这周期率的支配力。”毛泽东答：“我们已经找到新路，我们能跳出这周期率。这天新路，就是民主。只有让人民来监督政府，政府才能不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政息。”
民主需要宪法保障（探究与分享 P32）
宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书。一个国家民主的内容和进程，无不通过宪法得以体现和反映。
1954年通过并颁布的《中华人民共和国宪法》，是中华人民共和国的第一部宪法，为我国后来的民主建设与制度奠定了基础。
经过曲折发展，1982年我国制定了现行宪法。为适应改革开放和社会主义现代化建设的实践要求，现行宪法经过五次修改，把适合中国国情的社会主义民主建设提升到一个新的高度。
结合学过的宪法知识，说说为什么社会主义民主的发展需要宪法保障。
我国现行宪法三次修正案中关于民主建设的修正内容
修正案 关于民主建设的修正内容
1993年
宪法修正案 第四条 宪法序言第十自然段末尾增加：“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度将长期存在和发展。”
2004年
宪法修正案 第二十四条 宪法第三十三条增加一款，作为第三款：“国家尊重和保障人权。”第三款相应地改为第四款。
第二十五条 宪法第五十九条第一款“全国人民代表大会由省、自治区、直辖市和军队选出的代表组成。各少数民族都应当有适当名额的代表。”修改为：“全国人民代表大会由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成。各少数民族都应当有适当名额的代表。”
2018年
宪法修正案 第三十六条 宪法第一条第二款“社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。”后增写一句，内容为：“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。”
一、民主的足音
3、社会主义民主的价值？P33
是什么
建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人们自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。
牛刀小试
下列关键词中，最能全面概括图片主旨的是(　　)
①民主的足音 ②民主的历程
③民主的形式 ④民主的追求
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
解析　从1840年的鸦片战争到1921年中国共产党成立，从1949年新中国成立到1978年的改革开放，我国人民在一百多年的历史长河中不断追求民主价值，探索民主制度，希望生活在民主国家中。图片展示了一百多年来，我国探索民主的历程和道路，①②④符合题意，③不符合题意，故选B。
二、新型的民主
4、如何正确认识我国社会主义民主？P33
（1）产生：我国社会主义民主是一种新型的民主，它从中国的社会土壤生长出来，在实践中不断得到验证，具有强大生命力。
是什么
（2）人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征（和核心）。
知识扩展：人民当家作主的基本内涵
1、国家的一切权力属于人民，体现在国家根本性质（即国体）上，就是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政（在我国，人民是国家的主人，人民民主专政是对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政）的社会主义国家；体现在国家政权组织形式（即政体）上，就是人民通过各级人民代表大会行使国家权力。
2、国家建立健全法律制度和体制机制，保证人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。
3、一切国家机关和国家工作人员必须依靠人民的支持，保持同人民的密切联系，倾听人民的意见和建议，接受人民的监督，努力为人民服务。
4、国家制定的法律法规和方针政策，必须体现人民意志、尊重人民意愿、得到人民拥护，维护最广大人民根本利益。
5、国家各方面事业和各方面工作，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断满足人民日益增长的美好生活需要，促进人的全面发展。人民当家作主的根本目的，就是实现和保障最广大人民群众的根本利益。
关注“一老一小” 代表议案紧贴民生
为什么人大代表和政协委员关注的都是群众关心的问题？
二、新型的民主
4、如何正确认识我国社会主义民主？P33
（1）产生：我国社会主义民主是一种新型的民主，它从中国的社会土壤生长出来，在实践中不断得到验证，具有强大生命力。
是什么
（2）人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征（和核心）。
（3）特征：我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
A．在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种方式参与管理国家和社会事务。人民的意愿得到充分反映，人民的合理要求得到充分实现，人民的合法权利得到充分保障，人民的创造活力得到充分激发。
B．发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强（发展社会主义民主的意义）。
《中华人民共和国村民委员会组织法》关于村务公开和村民议会制度的规定（相关链接 P34）
《中华人民共和国村民委员会组织法》要求村民委员会实行村务公开制度和村民会议制度，规定涉及村民利益的下列事项，经村民会议讨论决定方可办理：
（一）本村享受误工补贴的人员及补贴标准；（二）从村集体经济所得收益的使用；（三）本村公益事业的兴办和筹资筹劳方案及建设承包方案；（四）土地承包经营方案；（五）村集体经济项目的立项、承包方案；（六）宅基地的使用方案；（七）征地补偿费的使用、分配方案；（八）以借贷、租赁或者其他方式处分村集体财产；（九）村民会议认为应当由村民会议讨论决定的涉及村民利益的其他事项。
网络问政（探究与分享 P34-35）
随着互联网技术的普及，建立健全网络协商方式，有利于不断提高社会主义协商民主的科学性和实效性。
怎样利用网络渠道实现公民的民主权利？
从政府和公民角度
象山县——大事小事都来说 村民说事 让问题不出村
村民说事制度是我国基层民主治理的一种创新尝试。为什么说这种制度有利于村民实现基层民主？
从人员组成、时间和途径、场所设置、程序、事后监督等角度
二、新型的民主
5、人民民主的真谛？P34
有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。
是什么
6、我国发展社会主义民主的形式？P34
我国实行人民民主，既发展选举民主，保障人民通过选举、投票行使权利，又发展协商民主，推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
是什么
二、新型的民主
7、我国保障人民当家作主的制度？P35-36
（1）在我国，人民当家作主从来就不是一句口号、一句空话，而是落实在国家政治生活和社会生活之中的。
是什么
（2）“一根本、三基本”：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使国家权力的根本途径。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。
（3）在我国，人民享有广泛的民主权利，人民的利益得到越来越切实的保障，人民越来越多地参与民主管理。
牛刀小试
新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。下面对社会主义民主理解正确的是(　　)
①我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主
②社会主义民主的目的就是保障公民的权益
③有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛
④社会主义民主是从中国的社会土壤中生长出来的，在实践中不断得到验证，具有生命力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
解析　本题考查对社会主义民主的认识。①是社会主义民主的特征，③是社会主义民主的真谛，④是社会主义民主的产生。社会主义民主的目的就是保障最广大人民的利益，②错误。故选C。
3-1 生活在新型民主国家
民主的足音
生活在新型民主国家
历史上的民主
追求民主的历程
社会主义民主的价值
新型的民主
本质特征和核心——人民当家作主
特征：最广泛、最真实、最管用
发展社会主义民主的两种形式
谢谢
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