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(共11张PPT)
阅读课文23页内容，说说古罗马能成为地跨欧、亚、非三大洲的大帝国的主要原因是什么？
古罗马人有尚武精神、装备精良、作战勇敢、战术高超。
公元前27年，使罗马进入帝国时代的“元首”是谁？
屋大维
观察课文23页图1-32，说说2世纪罗马帝国的版图包括今天的哪些国家？
英国、法国、德国、意大利、希腊、土耳其、埃及、利比亚、突尼斯、摩洛哥、阿尔及利亚、西班牙、葡萄牙等。
读图册16页“罗马共和国”图与18页“罗马帝国的扩张”图，比较它们的范围有什么变化？
罗马共和国时期统治的地区比较小主要包括罗马城和以它为中心的周边地区。
罗马帝国时期的版图扩大到地中海周围的广大地区。
地中海被人们戏称为什么？
地中海成为罗马人的“小藻盆”
随着疆域的不断扩大，原来的共和政体还能维持罗马人的统治吗？
已经无法解决日益突出的社会内部矛盾，而且也无法代表广大奴隶主阶级的利益，最终被帝国所取代。
帝制取代共和制是历史的倒退吗？
这是由当时社会的政治、经济和奴隶主阶级的统治所决定的，这不是历史的倒退，在帝国统治的前200年，局势安定、经济繁荣，历史上称为“罗马和平”时期。
两国互通有无，交往密切。
根据课文23页“阅读卡”说说罗马帝国与我国的交往情况
读课文24页内容，说说罗马帝国灭亡的原因是什么？
罗马帝国实行的君主制并不能解决内部矛盾，它内有愈演愈烈的起义，外有日耳曼人的进攻，最终在内忧外患中于476年灭亡。
说说基督教是怎样产生的?
（课文23页）犹太人不满罗马帝国的统治，在屡次起义失败后，最终把希望寄托于“救世主”耶稣，期盼上帝派救世主来拯救他们脱离苦难。
基督教是公元1世纪，在巴勒斯坦地区产生，其经典是《圣经》
基督教产生的时间？产生在哪里?其经典是什么?意义？
基督教产生之初，它是下层人民的精神寄托和借以斗争的手段
根据古罗马的历史发展线索，请你制作古罗马的年代尺
请你总结
公元前8世纪中
公元前
509年
公元前27年
2世纪
西罗马帝国灭亡
成为地跨欧、亚、非的大帝国
罗马共和国建立
罗马兴起
古罗马历史发展
395年
476年
罗马帝国建立
罗马帝国分裂
1.有一位欧洲人，他不出国，就能浏览地中海沿岸各地的风光，他应该生活在( )
A.罗马帝国时期 B.罗马共和国时期
C.古代希腊 D.古代埃及
2.东汉时期，中国的丝绸通过丝绸之路转运到欧洲的大秦，大秦就是古代的（ ）
A.古希腊 B.罗马帝国
C.罗马共和国 D.古埃及
A
B
3.公元前1世纪，罗马元老院授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的称号，象征罗马已由共和国转变为帝国，此人是( )
A.恺撒 B.屋大维
C.亚历山大 D.苏拉
B

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