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(共14张PPT)
第二课 乡村与城市 往来在区域之间
山西
陈醋
杭州龙井茶
山东花生
新疆葡萄干
四川榨菜
黑龙江
黑木耳
·
●
海南菠萝
阅读（P14）杜鹃的调查
思考：
杜鹃的调查说明了什么？

是什么原因造成这样的差异？
区域间物产交流非常频繁
各地的自然环境不同，物产也不同
想一想：
现在，我们生活的地方几乎可以买到全国各地的各类产品，这说明区域间的联系仅限于物产上吗？
4、结合所学知识，说说下面四个人的话分别反映了
区域之间哪些方面的联系。
(1) “下个月我们歌舞团要去澳门演出。”

(2) “喂！陈老板吗？我们这里需要一吨山东苹果，请问什么时候到货？”

(3)“明年上半年，我要去新疆支教。”

(4) “我经常通过教学网站下载教学资源。和其他老师交流教学心得。”
文化联系
物产联系
人才联系
信息联系
假如将超市里的外地产品剔除，将外地人赶出本地区，我们这个地区会出现怎样的情况？
应该深入、客观地了解自己生活的区域，发现本地区的优势和劣势，区域间应该加强联系、优势互补、共同繁荣。
课堂小结
正是区域间有差异，才有交流的必要。区域间的交流和互补，可以满足人们多样化的需求。
(劳动力、自然资源等)
（资金、信息、产品等）
西部
东部
优势互补
完成p15练习，列举本地与外地之间交流与合作的事例
1.知道不同区域由于自然、人文环境和历史传统的不同，从而具有各自的生产优势；
2.理解不同区域之间需要相互联系，包括人员、物资和信息的联系；
3理解因地制宜和优势互补是当今社会经济生活中应遵循的主要原则。
区域交往的过去和现在
物资交往是区域间最古老的方式
现代物流

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