资源简介

(共23张PPT)
新知导入
观看视频：朵朵学习太累，在吃饭时睡着
第二课 学习新天地
2.1
享受学习
P20探究与分享




做自己想做的事情时

做自己不想做的事情时


开始的时候
遇到困难的时候
有人反对的时候
事情做完的时候


开始的时候
遇到困难的时候
有人反对的时候
事情做完的时候


新知讲解
P20探究与分享




做自己想做的事情时

做自己不想做的事情时

开始的时候
遇到困难的时候
有人反对的时候
事情做完的时候


感到兴奋， 充满期待
积 极寻求解决 问题的方法
想方设法说 服对方，支 持自己
感到高兴， 有成就感

泄气，放弃自己的想法
随声附和，立即停止
感到很累，没有快乐感
学习是你想做的事情吗？ 如果不是，怎样让学习成为自己想做的事情？
说一说
请你说说学习的快乐或苦有哪些？
P21 探究与分享



学习中有快乐
1.战胜学习困难后的愉悦；
2.学习有进步了，我真快乐！
3.学习成功后的鲜花和掌声…
4.我帮同桌解了一道题，我很快乐！
5.学会了很多英语对话，我很快乐！
6.数学老师课讲的特幽默，我真快乐
······

感到快乐的原因
★好奇心在学习中得到满足
★发现进步
★发现自己的潜能
★艰辛探索成功后的幸福
★不断积累知识，提升精神世界
★享有学习的权利和机会
观看视频《衡水中学的学生》
学习时间长
作业负担大
家长要求高
学习内容难
各抒己见：
学习中的辛苦
1.早起晚归,睡眠时间不足;
2.课后作业较多,考试也较频繁;
3.努力学习后,学习成绩仍然不理想;
4.课余时间较少,学习压力较大
……

感到辛苦的原因
☆学习需要集中注意力，耗费精力
☆困难重重
☆时常会遇到挫折
☆疲劳时要自觉调节情绪，继续学习
☆需要坚强意志力
如何理解学习中的苦与乐？①②③
1-①学习中有快乐。P20-1
1-②学习中也有辛苦。P21-2-1、3
1-③当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到了学习的美好，它是学习过帯给我们的美妙享受。 P21-3
你有哪些学习困扰？面对这些困扰，该怎么办呢？

单词记不住

记忆力不集中

考前焦虑

失眠多梦

作业做不完

……
①树立正确的学习观念，感受学习的乐趣，学会享受学习；
②探索适合自己的学习方法，尽快适应老师的教学特点。
小明的困惑：我从小就对数字推理感兴趣，所以理科我都很喜欢学，但是文史类的学科我就怎么都没有兴趣。我知道偏科不好，可我怎么才能学好文科啊？
美国内华达州的麦迪逊中学在入学考试时出了这么一个题目：比尔·盖茨的办公桌上有５只带锁的抽屉，分别贴着财富、兴趣、幸福、荣誉、成功５个标签；盖茨总是只带一把钥匙，而把其它的４把锁在抽屉里，请问盖茨带的是哪一把钥匙？
发现并保持对学习的兴趣
（1）学习兴趣与个人的学习目的密切相关；
（2）一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久；
（3）即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的学习方法，逐渐培养起探究的兴趣。
15% 20%~30%
5% 50%~60%
无计划
无自律
50%~60%
有计划
有自律 20%~30%

5%
15%

时间去哪了？
不急
低效学习者的时间安排
紧急
重要
不重要
重要
不重要
高效学习者的时间安排
紧急
不急
比较这两幅图有哪些不同？造成这些不同的原因可能有哪些？
回顾自己的一周，你的时间去哪儿了？你该怎样有效利用时间？
思考感悟
案例一：佳琦刚上七年级，在学习上他还是保留着小学的习惯：从不预习，上课不做笔记，课后不复习，作业、练习不会做就抄同学的，考试前才“临时抱佛脚”。结果，期中考试他大多数科目的成绩只有60分左右，数学和英语还不及格。
案例二：七年级学生悦鑫的学习成绩总是不太让人满意，于是他就模仿学习成绩很好的佳怡的学习方式，结果一段时间后，悦鑫感到很不适应，成绩竟然更差了。
上述案例给我们的启示是什么？
观看视频《高效学习方法》
掌握科学的学习方法
2-① 善于从生活中汲取养料；
2-② 掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。
2-③不断提升自己的学习能力。
学会运用不同学习方式
（1）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
（2）我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。
（3）在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。
方式
板书设计
享受学习
体味学习
学会学习
1 学习需要兴趣
2 学习需要方法
3 学习需要自己的学习方式
学习中的快乐（有哪些）
（如何面对）学习中的苦
（如何看待）学习是苦乐交织的



课堂练习
1. “学习本身就是一种生活，我们不能说这一小时在学习，而不是在生活，既然是生活，就应该享受，要快乐的生活，快乐的学习。”这是优秀团员——周思同学的一句话。下列做法与这句话不一致的是（ ）
A．肖翔经过努力终于练好了英语发音
B．小明迷失在网络游戏中不能自拔
C．小丽通过学习发现了自己的潜能
D．小刚的好奇心在学习中得到了满足
2.有的人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，而有的人却说：“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”，这说明（ ）
①学习中有苦也有乐 ②以前学习是很苦的，现在学习是快乐的
③学习就像生活，可以痛并快乐着 ④前者说法是正确的，后者说法是错误的
A．①② B. ①③ C. ③④ D.②④

谢谢
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享受学习 课后练习

一、单选题
1．有人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，而有的人却说：“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”，这说明（ ）
①学习中有苦也有乐
②以前学习是很苦的，现在学习是快乐的
③同样的事物，认识的角度不同所产生的感受也不一样
④前者说法是正确的，后者说法是错误的
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
2．下列语句是对学习的苦与乐的描述，其中以学习为乐事的一句是（　　）
A．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
B．头悬梁，锥刺股
C．梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出
D．知之者不如好之者，好之者不如乐之者
3．小强在日记中写道：“我想跳起来，大声地告诉所有的同学﹣﹣我解出了一道数学难题！我多么希望所有的同学都来分享我的快乐！为了这道题，我整整一个中午没有休息，连饭都顾不上吃，而且用了好几张稿纸。在这个过程中，我经历了困惑、疑虑、苦思冥想……”小强的这种体验告诉我们（　）
①学习中有快乐也有辛苦
②学习过程中需要集中注意力、耗费精力
③调节不良情绪会让学习变得轻而易举
④学习过程总是带给人美妙的享受
A．①② B．①②③ C．①②④ D．③④
4．一位14岁的初三才女，“奢侈”地花了一个星期，用一幅画完成了初中三年的学科知识总结。这位才女的做法告诉我们（　　）
①要学会享受学习 ②要掌握学习方法
③要培养学习兴趣 ④要学会奢侈浪费
A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
5．如图漫画中的同学（　　）

A．对自己有正确的认识
B．没有认识到学习文化知识的重要性
C．兴趣爱好广泛
D．发掘了自己的潜能
6．习近平主席在2019年新年贺词中提到：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。“作为奔跑在追梦路上的中学生，我们应该（ ）
①脚踏实地，创造有意义的人生
②理智对待学习压力，树立终身学习的理念
③正确认识自己，悦纳自己，完善自己
④青春飞扬，虚度时光
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
7．“一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口就爆粗；一月不读书，智商输给猪”；“即使现在，你的对手还在不停地翻动书页”。这两句话体现的学习观有（ ）
①学习能提高个人素养
②学习能使自己得到发展
③要确立终身学习的观念
④学习压力越大越能出成绩
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．学习不学习不仅是个人的事情，更是关乎党和国家事业发展的大事情。 有了学习的浓厚兴趣，就可以变“要我学”为“我要学”，变“学一阵”为“学一生”。学习和思考、学习和实践是相辅相成的。下列关于学习的认识正确的是（ ）
①学习是一个主动获取知识和能力的过程
②浓厚的兴趣是学习的金钥匙
③实践是唯一的学习方式
④学习是关乎个人和国家发展的大事
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
9．“知之者不如好之者，好知者不如乐之者”告诉我们要搞好学习很重要的一点就是要（ ）
A．知道学习的重要性
B．发现学习中的快乐与辛苦
C．热爱学习
D．善于发现和享受学习的乐趣
10．李丽在日记中写道：“学习中每次遇到一个难题，就苦思冥想，甚至睡不好觉；但是经过努力解决了，那种愉悦是不能用语言表达的。”她的话说明了（ ）
A．快乐学习是不现实的
B．学习是十分辛苦的，只有苦读才会有出息
C．学习就是在解决难题
D．学习过程能带给我们美妙的享受

二、分析说明题
11．（放飞梦想 学会学习）
独臂少女娜塔莉亚?帕蒂卡从小就有一股不服输的劲头，7岁开始学习乒乓球。2016年里约奥运会乒乓球女子单打10级冠军，雅典、北京、伦敦、里约四届蝉联。在生活中，娜塔莉亚?帕蒂卡常说：“我是少半只手臂，但这又怎么样？”她的梦想是参加奥运会，如今梦想已成为现实。娜塔莉亚靠着坚强意志、长期刻苦训练，克服身体的天生缺陷，达到了现在的高度。梦想是灯塔，照亮前进的路；梦想是火种，点燃心中的激情；梦想是帆船，载我们驶向远方……
（1）我们如何向娜塔莉亚?帕蒂卡学习实现自己的梦想？
陈东刚进入中学时很兴奋，可几周后他却闷闷不了起来。增多的科目和更难的课程，让他一时难以适应。今天，作业做得不好又被老师批评了，这让本就贪玩的他更加讨厌学习了。
（2）假如你是陈东的好朋友，请你劝说他，让他明白学习的重要性。
（3）怎样才能让自己尽快适应初中的学习？请你给陈东出几个金点子。




三、综合探究题
12．据了解，为树立全民阅读典型，充分发挥示范带动作用，大力推动“书香重庆，全民阅读”，由重庆市全民阅读活动办公室主办、重庆市文化信息中心承办、华龙网、书香重庆网、“重庆”客户端协办的“2017年度全民阅读推广大使、示范单位评选活动已于9月20日全面启动。
围绕上述材料，某中学开展了一系列主题探究活动，请你参与其中并完成下列任务：
（1）请你为本次活动设计合理的主题。
（2）请你从学习这一角度，探究一下倡导“全民阅读”的意义。
（3）适应时代发展，我们需要倡导“全民阅读”。“全民阅读”对我们中学生的要求是什么？



13．结合材料,完成答题。
我们期待全民阅读成为风尚。一位作家曾说,父亲的一句话几十年来都印在他心上:“你在读书,我就放心了。”为什么放心?读书可以帮助我们以开放的心态，理智的头脑，更好地认识世界，感受人生。读书的人多了，书香也就晕染开来,它可以拓宽民族心灵的河床、培厚社会文化的土壤。
互联网时代,阅读的水位似有降低之忧:低头族很多,却多是“读屏”的浅阅读；图书馆越修越好,好书却越来越难找。我们需要共同思考，当“全民阅读”连续4年写入《政府工作报告》,如何加强引导,提高公众的阅读质量?当信息获取的平台转移到网络,如何改进图书资源供给,让人们更快捷地找到好书?更重要的是,当我们身不由己唤醒手机屏幕，如何摆脱“手机依赖”“网络上瘾”，让读书健壮我们的精神、充实我们的生命?
对于“时间都去哪儿了”,习近平总书记有一个简单的答案:个人时间被工作占去之外,经常能做到的是读书。在陕西插队走了30里路去借书,有时吃饭也拿着书,经常给干部推荐--读书是他的习惯,是他的爱好,更是他的生活方式,因为“读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气”。
（1）拟题:运用所学知识,自拟一个体现材料主要内容的题目。
（2）评论:从不同的角度对上述材料进行分析评论。





答案
1．C 2．D 3．A 4．C 5．B
6．A 7．A 8．B 9．D 10．D
11．（1）①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。③努力，需要立志。④努力，需要坚持。⑤努力也有方法。
（2）①学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活；②学习就是给生命添加养料；③学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力
（3）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；②学会学习，需要掌握科学的学习方法；③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式；
12．（1）例：倡导全民阅读，建设书香社会。（言之有理即可）
（2）倡导“全民阅读”，有利于人们不断提高自身的学习能力；有利于人们享受学习的乐趣，体验乐学生活的意义，有利于人们适应不断发展的社会；有利于打开生命的视窗，拓展新的通道，让人们体验不同的生活方式；有利于改变思维方式和行为，提升人们的能力和智慧，有利于人们更好地生活，等等。
（3）努力学习科学文化知识，提高自己的学习能力；培养自觉、主动的学习态度；自觉承担自己的学习任务；培养阅读兴趣、养成爱阅读的好习惯，等等。
13．（1）题目如：《阅读点亮生命》《静心阅读， 放飞人生》《让读书成为时尚》等。
（2）①从学习重要性的角度：阅读是学习的一种重要方式，阅读让我们能够拥有更充实的生活，打开我们的生命视窗。阅读给我们的生命添加养料，点亮心中的明灯，激发前进的动力，为幸福生活奠基。
②从享受学习的角度 ：学会学习，需要并保持对学习的兴趣，需要掌握学习的策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。
③从网络利与弊的角度： 网络具有虚拟、平等、自主等特点，丰富了我们的日常生活，让人们随时随地参与阅读，但信息良莠不齐，碎片化的信息影响人们深层的思考，沉迷网络影响人们正常的学习、生活和工作。
④从终身学习的角度：我们终身都在学习，终生都需要阅读，即使离开了学校，也要不断地阅读，不断地充实自已，只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
⑤从养护精神的角度：我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀文化的滋养，守护精神家园，在精神世界的充盈中发扬民族精神。









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7年级上 享受学习 课时教学设计

课题 享受学习 单元 第一 学科 道德与法治 年级 7年级
学习 目标 1．知识目标 理解学习是苦乐交织的，体验学习的苦与乐。2．能力目标 学会学习，掌握一些能提高自己学习成绩的技能与方法。3．情感、态度、价值观目标 培养学习兴趣，把握好学习机会。
重点 学习是苦乐交织的
难点 学会学习

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 观看视频：朵朵学习太累，在吃饭时睡着结合视频，说说做自己想做的事情时是什么感受？做自己不想做的事情时什么感受？（PPT图片展示）说一说,左右两边同学对学习的体验有什么不同?
讲授新课 体味学习 如果学习也有颜色？你眼中的学习是什么颜色？大转盘（红黄蓝） 暖色表示为温暖和喜欢，冷色表示厌恶。看来学习有苦有乐 全班分成两组，同时分别完成： 进入初中哪些是乐？请分别写下来。 进入初中后，你经历的辛苦请分别写下来。 学习是你想做的事情吗？ 如果不是，怎样让学习成为自己想做的事情？学习有苦也有乐，学习的过程我们要经历学习的辛苦，收获成果时, 也体验学习的美好，它是学习过程给我们的美妙享受。观看视频《衡水中学的学生》体味学习，学习中也有辛苦，学习是一个苦乐交织的过程。 二、学会学习探究与分享22页：面对学习的困惑，我们应该怎么办？学会学习。1910年，华罗庚出生在江苏省的一个小县城——金坛。他小时候，家中清贫，父亲在小镇上开了个小杂货铺，代人收购蚕丝，一家人过着半饥不饱的生活。华罗庚上初中时，对数学产生了特殊的兴趣，华罗庚在金坛中学念完初中后，因家里无力再供他上学，只得辍学到父亲的小杂货店里帮助料理店务。可这位酷爱数学的年青人，人虽然守在柜台前，心里经常琢磨的还是数学。王维克老师借给他几本数学教材：一本大代数，一本解析几何，一本微积分。华罗庚便跟着这几位不会说话的老师步入了高等数学的大门。他曾回忆当时艰难的生活： “除了学校里繁重的事务外，早晚还要帮助料理小店的事务。每天晚上大约8点钟才能回家。清理好小店的帐目之后，才能钻研数学，常常到深夜。” 华罗庚的故事给你什么启示?学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣 探究活动：观看视频《高效学习方法》学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习的策略和方法，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，提高学习的效率。 PPT图片展示，不同学习方式。学会学习，要善于运用不同的学习方式【结束】 我们正享受着学习的权利和机会，我们是快乐的；我们在学习中了解世界的奥妙，好奇心得到了满足，我们是快乐的；我们在学习中从无知走向有知，不断提升自我的精神境界，我们是快乐的；我们在学习中不断地攀上知识的高峰，实现自己的目标和愿望，那是人生最大的快乐 。 畅所欲言 小组活动思考回答 阅读材料 交流讨论5分钟 小组学生代表回答 勾划重点，做笔记

课堂小结
板书











21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）



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