资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台 部编版道德与法治九年级2.2《创新永无止境》教学设计课题 《创新永无止境》 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 九年级学习 目标 知道建设创新型国家的要求，了解创新精神的表现。认识建设创新型国家的必要性，知道落实科教兴国战略的重大意义。懂得万众创新对我们的要求，提高培养创新精神的自觉性。重点 建设创新型国家的要求，知道创新精神的表现。难点 理解万众创新给我们每个人提出的要求，提高培养创新精神的自觉性。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 以视频导入：结合视频思考：创新如何让未来生活变得更方便，更舒适，更美好？你知道这四句话分别在描述什么吗？“新四大发明”。引出本课主题—创新永无止境 思考问题。如何建设创新型国家。 从生活中的发明引入，引导学生思考创新给生活带来的变化，如何建设创新型国家。讲授新课 <创新强国>探究一：下面表格内容说明了什么科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。成就：目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。差距：从整体上看，我国仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。探究二：华为遭美国制裁 面对美国的制裁，华为的反击说明了什么？答案与提示：必须落实科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。探究三：国家鼓励教育 引用“习近平来到天津南开大学考察调研”作为案例。结合教育工作会议内容，思考改革开放以来，我国教育事业取得的成果。教育改革全面推进。教育普及程度明显提高。教育公平取得重要进展。教育质量稳步提升。探究四：北斗卫星导航系统思考：为什么中国要自主研发北斗卫星导航系统？你从中获得了哪些启示？解析：建设创新型国家，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。《万众创新》探究五：阅读P25—26页“探究与分享”,思考：有人说，创新就该追求原创；有人说，我国发展起点低，创新应当从模仿开始。结合中国高铁故事，谈谈你的看法。探究六：创新精神 阅读P26-27的“探究与分享”，思考：（1）从裘法祖、吴孟超和王红阳三代人的事迹中，你感受到一种什么样的精神力量？（2）这种精神的表现和目的分别是什么？当今社会，大众创业，万众创新的理念深入人心，每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。 学生小组讨论，创新对中国产生的影响。 结合实例，华为的反击说明了什么 结合图片：思考反映了什么问题 让学生通过情景体验/视频感受，体会如何建设创新国家。课堂小结 通过本课学习，我们认识到科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素，知道创新型国家建设的必要性。当今社会，大众创业、万众创新理念深入人心，时代需要弘扬创新精神，我们要践行创新理念。 板书 创新永无止境 原因目的科技创新重要性我国科技国情创新强国企业时创新重要力量弘扬创新精神尊重知识产权万众创新创新推动中国走向富强21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共30张PPT)第二课 创新驱动发展2.2 创新永无止境1.我国为什么要建设创新型国家？2.我国应该怎样建设创新型国家？3.为什么必须重视发展教育？4.如何促进大众创业、万众创新？5.创新精神的表现和创新的目的是什么？【自主预习】新课导入结合视频思考：创新如何让未来生活变得更方便，更舒适，更美好？你知道这四句话分别在描述什么吗？1. 出门不用带钱包，就带手机。2. 外卖、快递都很方便。3. 扫码开锁，再也不用为最后一公里发愁。4. “新兴出行方式”，又快又稳，享誉全球。第一目 创新强国你还知道我国哪些创新成果？我国所取得的科技创新成就，是否说明了我国已经成为创新强国？第一目 创新强国国别 创新能力全球排名 创新企业世界前50上榜比例 科技进步贡献率 经济增速 中国 18 4% 56.2% 6.7% 美国 1 70% 80% 1.6% 科技领域 差 距 冶金技术装备 10--15年 大规模集成电路工业 12年以上 飞机制造 近15年 汽车工业核心技术 10年以上 芯片制造技术 至少10年 中国与世界先进水平的差距探究一：下面表格内容说明了什么成就：目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。差距：从整体上看，我国仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。我国科技创新现状决定性因素：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。第一目 创新强国笔记区：为什么要建设创新型国家？点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本材料：美国商务部5月16日在毫无实据的情况下，宣布将中国华为公司及其70家关联企业列入出口管制“实体名单”，禁止华为从美国企业购买技术或配件。这一极限绞杀行动意在切断华为的命脉，阻遏中国高科技的发展，维护美国的全球科技霸主地位。探究二：华为遭美国制裁华为公司迅速启用花费十余年投入研发的备用方案，从而确保了华为大部分产品的战略安全与连续供应。面对美国的极限绞杀，华为凭借长期以来居安思危、未雨绸缪的战略远见和奋斗创新精神，打了一个漂亮的绝地反击战。谈及目前形式下对华为5G业务的影响，任正非满怀自信，“当前华为的5G不会受影响，在5G技术方面，别人两三年肯定追不上华为。”任正非表示，美国科技深度和广度上还是值得我们学习，很多小公司产品超级尖端，但是在5G上，华为做到了前列。探究二：华为遭美国制裁思考：面对美国的制裁，华为的反击说明了什么？（1）必须落实科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。经济发展依靠科技创新依靠人 才依靠教 育民族振兴、社会进步的基石第一目 创新强国如何建设创新国家？17日上午，习近平来到天津南开大学考察调研。指出，专家型教师队伍是大学的核心竞争力。要把建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍作为大学建设的基础性工作，始终抓紧抓好。在元素有机化学国家重点实验室，习近平强调，要加快一流大学和一流学科建设，加强基础研究，力争在原始创新和自主创新上出更多成果，勇攀世界科技高峰。他勉励师生们把学习奋斗的具体目标同民族复兴的伟大目标结合起来，把小我融入大我，立志作出我们这一代人的历史贡献。探究三：国家鼓励教育 为了加快实施创新驱动发展战略，实现人民群众对美好生活的期待，国家对教育提出了更高的要求。教育改革全面推进。教育普及程度明显提高。教育公平取得重要进展。教育质量稳步提升。改革开放以来，教育事业取得的巨大发展。第一目 创新强国探究三：国家鼓励教育2000年，中国建成北斗卫星导航试验系统，成为第三个拥有自主卫星导航系统的国家。2012年，北斗卫星导航系统正式对亚太地区提供无源定位、导航、授时服务。2014年，北斗卫星导航系统正式成为全球无线电导航系统的重要组成部分。预计到2020年左右，北斗卫星导航系统将覆盖全球。为什么中国要自主研发北斗卫星导航系统？你从中获得了哪些启示？探究四：北斗卫星导航系统第一目 创新强国中国要自主开发北斗卫星导航系统的原因没有自主研发，中国将会受制于人！维护国家安全 目前，美国的GPS系统研发较早，已经覆盖了全球，主要为美国、美军提供服务。GPS系统由美国军方开发和控制，可针对特定区域进行局部性能劣化设置和限制使用，一旦开战，没有了导航，在战时依赖美GPS系统，万一军事定位被篡改，等于把自己的命脉交给了对方手里，那我们几乎就是无处藏身了，注定要吃大亏的。 经济效益显著 卫星导航服务应用领域非常广泛，围绕卫星导航可形成规模巨大的产业体系，不仅可以满足国内需要，还可以走出国门。 （2）建设创新型国家，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。结合视频思考：建设创新型国家还需要如何做？(3)必须加快形成创新的格局治理和协同机制，搭建创新的活动和融资平台，营造创新的舆论氛围和法治环境。第一目 创新强国怎样建设创新型国家？（1）必须落实科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。（2）要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。（3）必须加快形成创新的格局治理和协同机制，搭建创新的活动和融资平台，营造创新的舆论氛围和法治环境。第二目 万众创新 万众创新的内涵：创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业，每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值。 大众创业的内涵：创业不分男女、不分城乡、不分行业，每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。企业孵化器在中国也称高新技术创业服务中心，它通过为新创办的科技型中小企业提供物理空间和基础设施，提供一系列的服务支持，进而降低创业者的创业风险和创业成本，提高创业成功率，促进科技成果转化，培养成功的企业和企业家。创客（Mak-er）“创”指创造，“客”指从事某种活动的人，“创客”本指勇于创新，努力将自己的创意变为现实的人。这个词译自英文单词“Mak-er”，源于美国麻省理工学院微观装配实验室的实验课题，此课题以创新为理念，以客户为中心，以个人设计、个人制造为核心内容，参与实验课题的学生即“创客”。“创客”特指具有创新理念、自主创业的人。第二目 万众创新 企业是社会创新的重要力量。大国重器一定要掌握在自己手里，核心技术不是别人赐予的，企业不能只是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢于突破。你还记得吗？--美国制裁中兴通讯 2018年4月16日，美国商务部针对中兴公布“封杀令“，将禁止美国公司向中兴通讯销售零部件、商品、软件和技术7年，直到2025年3月13日。在经历了一系列中美外交层面斡旋和公司内部的人事大换之后，中兴解禁一事终于尘埃落定了。7月14日凌晨，美国商务部正式发布公告新闻，宣布解除对中兴的拒绝令。 第二目 万众创新阅读P25—26页“探究与分享”,思考：有人说，创新就该追求原创；有人说，我国发展起点低，创新应当从模仿开始。结合中国高铁故事，谈谈你的看法。探究五：谈谈创新 我认为这两种观点都有一定的道理。 中国高铁技术就是一个典型的“中国式创新”，在引进技术的基础上进行技术创新，在模仿中学习，消化吸收国外技术，集成创新再到最终实现自主创新。 中国高铁经历了从无到有，从仰望到模仿，从创新到赶超的过程；经历了从发展初期的技术引进到消化吸收，再到自主创新，到完全掌握核心技术，拥有自主知识产权。中国铁路人用心血和汗水铸就了“中国高铁”这个品牌。探究五：谈谈创新探究五：创新精神阅读P26-27的“探究与分享”，思考：（1）从裘法祖、吴孟超和王红阳三代人的事迹中，你感受到一种什么样的精神力量？（2）这种精神的表现和目的分别是什么？创新精神的表现：表现为敢为人先，敢于冒险的勇气和自信，表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神，表现为承受挫折的坚强意志和共同合作的团队精神，表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。探究六：创新精神创新的目的：增进人类福祉，让生活更美好。假如你是一名创客，你会有哪些希望和担忧？（比如你开发了一款新的游戏、创作了一本著作、制作了一项发明）设身处地地想一想，面对他人的知识成果，我们应该怎么做？探究五：创新精神探究六：创新精神Step 2【知识产权】也称其为“知识所属权”，指“权利人对其智力劳动所创作的成果享有的财产权利”，一般只在有限时间内有效。各种智力创造比如发明、外观设计、文学和艺术作品，以及在商业中使用的标志、名称、图像，都可被认为是某一个人或组织所拥有的知识产权。你知道生活中存在哪些侵犯知识产权的行为吗?如何促进大众创业，万众创新？（1）当今社会，大众创业，万众创新的理念深入人心，每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。（2） 企业是社会创新的重要力量，大国重器一定要掌握在自己手里，核心技术不是别人赐予的，企业不能只是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢于突破。（3）创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。我国的科技国情（优势+不足）建设创新型国家科技创新能力已成综合国力竞争的决定性因素。国家（3点）个人(大众创业，万众创新）企业（社会创新重要力量）增进人类福祉目的为什么如何做如何做课堂小结：1．“要瞄准世界科技前沿，强化基础研究，引领性原创成果重大突破。要落实十九大报告中提出的这一系列科技创新举措，必须做到( )①坚定不移地实施科教兴国和人才强国战略 ②依靠技术引进实现科技进步 ③把发展科技作为立国之本 ④把加速科技发展放在经济社会发展的关键地位A．①② B．③④ C．①④ D．②③C课后小测：2．要实现从“制造大国”到“创造大国”的转变，培养创新精神和创新能力必不可少，关于创新下列说法正确的是( )A．要提高创新能力，首要的是提高教育创新能力B．购买国外知识产权能够解决我国科技创新能力不 足的问题C．知识多少与创造力强弱无关D．创新能力即科技创新能力A课后小测：3．黔南州某中学开展科技创新大赛，赛前，品对联韵味知发展战略，当主持人读出“科技提升助国威，教育发展国兴旺”的时候，很多同学立即举手说出了这副对联的横批( )A．科技创新 B．科教兴国 C．依法治国 D．人才强军B课后小测：4.在中美贸易摩擦中，中国因缺“芯”受制于人。惨痛的教训提醒我们（ ）①要在关键领域、别人“卡脖子”的地方下大工夫②科学技术根本不能依靠别人，必须全部靠自主研发③我国的创新能力不强、科技发展水平总体不高④我国一些领域与国际一流水平的差距依然明显，特别是核心技术的短板依然突出A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D.②③④B课后小测： 展开更多...... 收起↑ 资源列表 九上2.2创新永无止境教学设计.doc 九上2.2创新永无止境课件.pptx 创新协调机制.mp4 智能居家生活.mp4
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