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3-2 参与民主生活 导学案

课型设置：【自研·互动·表现40分钟】
课时： 1 课时
一、【学习目标】
1、情感态度与价值观目标：认同民主是具体的，能够根据本国的国情看待民主实现的方式。
2、能力目标：能够尝试用协商民主的方式解决一些社会问题，提高参与民主生活的能力。
3、知识目标：确认平等参与、尊重多元、学会协商、守法负责是民主意识的表现。
二、【重点难点】
1、重点：人民行使民主权利的形式。
2、难点：如何增强民主意识。
三、【定向导学·互动展示·当堂反馈】
（一）自研自探环节（课前自主完成，限时10分钟）
阅读感知、自主学习——闪自主之光
【导学1】——阅读教材P20-28页的内容，完成下列填空。
3-2 参与民主生活
1、如何认识公民参与？（是什么）P38
（1）必要性：公民参与是社会主义民主的 ，也是公民的一项 。
（2）内涵：公民依照法律规定，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。
（3）要求：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。
（4）实践：随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与的 和有效性也将不断增强。
2、公民参与民主生活的形式？（人民行使民主权利的形式）（是什么）P38-40
（1）民主选举
A．地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。
B．要求：民主选举的形式有多种，如直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等。
C．原则与要求：不管采用哪种形式，民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则，同时，公民要积极、主动、 地参与民主选举。
（2）民主协商
（3）民主决策
A．地位：民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。
B．要求：民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的 。
C．有力保证：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和 等是公民参与民主决策的有力保证。
（4）民主管理
（5）民主监督
A．地位：民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。
B．意义：实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。实行民主监督，有助于增强公民的 ，激发公民的参与热情。
3、增强民主意识的必要性？（是什么）P41
在现代社会，民主应该成为公民的一种 。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。
4、公民参与民主生活的要求？（是什么）P41
我国公民参与民主生活，要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高 参与民主生活的能力。
5、公民如何增强民主意识？（怎么做）P42
在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。首先，公民要 ，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。其次，公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。最后，公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。
6、增强公民民主意识的意义？（是什么）P42
一个国家拥有什么素养的公民，就会有什么样的未来。增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的 。
【导学2】——学有余力的同学，拓展延伸
请你进一步研读教材，把你的疑惑写在下面的“学生笔记”栏里，向展示同学质疑，使我们共同提高。

（二）合作探究环节（课中合作完成）
研讨质疑、交流提升——闪协作之光
【探究1】观看视频，回答下列问题
（提前观看视频：《高校食堂禁用二维码，学生举报可返现》）
? 你如何看待视频中学生的行为？能否体现公民参与民主生活？为什么？（请写下来）





【探究2】你问我答
? 结合所学知识，与同伴说说有哪些体现民主价值的民主形式？（请写下来）
（补充：行使民主权利（相关链接 P38））





? 【探究3】“投谁一票”（探究与分享 P39）
? 社会生活中需要参加投票选举，在“投谁一票”的问题上你是怎么想的？
? 你同意上述说法吗？说说你的理由，与同学讨论交流。（请写下来）






【探究4】海口市郊列车票价听证会举行 拟定两套备选方案
（提前观看视频：《海口市郊列车票价听证会：两种方案 你选哪个？》和《海口市郊列车公交票价怎么定？他们提出了这些意见》）
? 观看两个视频，结合自己的生活经验，讨论为什么要举行票价听证会。（请写下来）





【探究5】学生社团的民主管理（探究与分享 P41）
? 作为学生组织，学生社团实行民主管理。在学生社团管理过程中，如果出现下列情况，你会作出怎样的选择？（请写下来）





【探究6】如何对待谣言（探究与分享 P42）
? 你是否同意上述观点？说明你的理由。
? 互联网时代，谣言通过网络传播，速度快，影响面广。旗帜鲜明地反对各种形式的谣言，我们应该怎么做？（请写下来）






（三）检测反馈环节（课后巩固提升, 限时15分钟）
成功体验、过关检测——闪智慧之光
★【基础闯关全练】
1.有序的政治参与,是公民参与政治生活的基本要求。公民要想有序参与政治生活,必须做到?(　　)
①坚持中国共产党领导
②遵循宪法和法律的有关规定
③正确处理权利和义务的关系
④加强对政府权力的制约和监督
A.①③④　　B.①②③　　C.①②④　　D.②③④
2.《关于进一步加强新时期信访工作的意见》要求,各级政府不得限制和干涉群众正常的信访活动。这是保护公民依法行使?(　　)
A.民主监督的权利　　B.民主决策的权利
C.民主选举的权利　　D.民主管理的权利
★★【能力提升全练】
3. 陕西省人民政府网站开通了“我向省长说句话”栏目。班长请同学们就“如何减负”提建议。下面建议与这一要求不相符的是?(　　)
A.小新:“老师可以设立作业超市,我们按需选择。”
B.小莉:“学校应减少考试次数,不要公开学生排名。”
C.小勤:“政府应治理校外培训机构,禁止超前超纲补课。”
D.小杰:“我们支持减负,享受快乐学习。”
4. 下列做法属于中学生依法有序参与政治生活的是?(　　)
A.小龙经常在朋友圈转发新华网发布的文章
B.小岸将小偷在商场偷东西的情况告诉保安
C.小永把班里同学的违纪情况汇报给班主任
D.小铭向人大代表反映村民违规建房的情况
★★★【核心素养全练】
5、简答题
材料一??阜阳市人民政府网设置市长信箱,欢迎公众通过“市长信箱”向市政府及其工作部门提出意见、建议。我市市民就有关教育、看病难、扶贫等问题积极向市长信箱发送邮件,提出自己的意见。
材料二??阜阳市居民生活用水实行阶梯式价格听证会召开。20余名消费者、经营者、专家学者以及与听证项目有关的其他利益相关方、政府及社会组织参加人参加听证。在听证会上,何种方案较合理、方案制定的依据是什么等问题成为焦点。
(1)材料一、材料二分别体现了哪种民主参与形式?
(2)阜阳市市民积极参与上述民主生活有何意义?










四、学生收获·每课一思
1、参与讨论了吗？
2、提出了哪些问题？
3、学到了什么？
4、有哪些感悟？













答案：
【自研自探】导学1
1、要求 权利 直接性 2、理性 科学化 社会听证制度 参与意识 3、生活方式和生活态度 4、依法有序 5、自觉遵守宪法 6、重要保证
【检测反馈】
1、B 2、A 3、D 4、D
5、(1)民主监督;民主决策。
(2)①民主决策的过程,要求保证广泛的公民参与,决策方认真听取各方意见,集中民智,促进决策的科学化;②实行民主监督,有利于国家机关和国家工作人员改进工作,提高工作效率,克服官僚主义,防止滥用权力,预防腐败;③实行民主监督,有助于增强公民的参与意识,激发公民的参与热情。
















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3-2 参与民主生活 教案
课型：新授课
课时：1课时
一、【教学目标】
1、情感态度与价值观目标：认同民主是具体的，能够根据本国的国情看待民主实现的方式。
2、能力目标：能够尝试用协商民主的方式解决一些社会问题，提高参与民主生活的能力。
3、知识目标：确认平等参与、尊重多元、学会协商、守法负责是民主意识的表现。
二、【重点难点】
1、重点：人民行使民主权利的形式。
2、难点：如何增强民主意识。
三、【教法学法】
1、教法：讲授法。
2、学法：自主学习法、合作探究法。
四、【教学过程】
（一）导入新课
【活动】观看视频，回答下列问题
（提前观看视频：《高校食堂禁用二维码，学生举报可返现》）
? 你如何看待视频中学生的行为？能否体现公民参与民主生活？为什么？
（设计意图：学生通过观看视频，增强对身边发生的事情的辨别能力）
（二）讲授新课
【活动1】你问我答
? 结合所学知识，与同伴说说有哪些体现民主价值的民主形式？
（补充：行使民主权利（相关链接 P38））
（设计意图：调动学生已有的知识储备，学以致用）
【活动2】“投谁一票”（探究与分享 P39）
? 社会生活中需要参加投票选举，在“投谁一票”的问题上你是怎么想的？
? 你同意上述说法吗？说说你的理由，与同学讨论交流。
（设计意图：通过发表自己的观点，学生能够不断澄清价值误区）
【活动3】海口市郊列车票价听证会举行 拟定两套备选方案
（提前观看视频：《海口市郊列车票价听证会：两种方案 你选哪个？》和《海口市郊列车公交票价怎么定？他们提出了这些意见》）
? 观看两个视频，结合自己的生活经验，讨论为什么要举行票价听证会。
（设计意图：对贴近自身生活的事例的分析，增强学生对学科实效性和感触）
? 【活动4】学生社团的民主管理（探究与分享 P41）
? 作为学生组织，学生社团实行民主管理。在学生社团管理过程中，如果出现下列情况，你会作出怎样的选择？
（设计意图：联系学生生活实际，增强学生对知识的感悟）
【活动5】如何对待谣言（探究与分享 P42）
? 你是否同意上述观点？说明你的理由。
? 互联网时代，谣言通过网络传播，速度快，影响面广。旗帜鲜明地反对各种形式的谣言，我们应该怎么做？
（设计意图：在思辨性活动中，学生对公民的民主意识有了初步的感知）
（三）小结
相信每个同学都能够在参与民主生活的过程中，积极行使民主权利，增强民主意识。
五、【板书设计】

六、【教学反思】
（略）



海府路的今昔对比



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(共26张PPT)
部编版 九年级上册
3-2 参与民主生活
你如何看待视频中学生的行为？能否体现公民参与民主生活？为什么？
高校食堂禁用二维码，学生举报可返现
3-2 参与民主生活
自学目标 P37~43
1、如何认识公民参与？
2、公民参与民主生活的形式有哪些（人民行使民主权利的形式有哪些）？
3、增强民主意识的必要性是什么？
4、公民参与民主生活的要求是什么？
5、公民如何增强民主意识？
6、增强公民民主意识的意义是什么？
要求：带着下列问题快速阅读课本
一、行使民主权利
1、如何认识公民参与？P38
是什么
（1）必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。
（2）内涵：公民依照法律规定，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。
（3）要求：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。
行使民主权利（相关链接 P38）
一、行使民主权利
1、如何认识公民参与？P38
是什么
（1）必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。
（2）内涵：公民依照法律规定，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。
（3）要求：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。
（4）实践：随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强。
一、行使民主权利
2、公民参与民主生活的形式？
（人民行使民主权利的形式）P38-40
是什么
（1）民主选举
民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式（地位）。民主选举的形式有多种，如直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等（要求）。不管采用哪种形式，民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则，同时，公民要积极、主动、理性地参与民主选举（原则与要求）。
（2）民主协商
民主选举的形式——直接选举和间接选举（选民角度）
直接选举 间接选举
含义 由选民直接投票选举的方式 由选民选出自己的代表，再由他们代表选民选举
优点 可使每个选民有机会选择自己心目中最值得信赖的当家人 在选民较多、分布较广的情况下适用，选举的成本低，便于组织
局限性 在选民较多、分布较广的情况下，直接选举的组织工作和技术工作都有相当大的难度，选举的成本也比较高 不能充分体现每一个选民的意思，影响了选民意愿的表达
适用范围 （1）县及县以下的人大代表的选举（国家事务方面）；（2）城市居民委员会和农村村民委员会的选举（社会事务方面） 县（不含县）以上的各级人大代表、乡及乡以上各级政府的领导人员的选举
民主选举的形式——等额选举和差额选举（候选人角度）
等额选举 差额选举
含义 正式候选人名额与应选名额相等 确定的正式候选人名额多于应选名额
优点 以等额选举的方式确定候选人，可以比较充分地考虑当选者结构的合理性 差额选举在候选人之间形成相应的竞争，为选民行使选举权利提供了选择的余地，有助于选民了解候选人
局限性 在一定程度上会影响选民的选择 可能发生虚假宣传、贿赂选民等情况
“投谁一票”（探究与分享 P39）
你同意上述说法吗？说说你的理由，与同学讨论交流。
社会生活中需要参加投票选举，在“投谁一票”的问题上你是怎么想的？
谁当选都和我没关系，不去投票。
谁能给我带来好处，票就投给谁。
谁跟我关系好，票就投给谁。
谁有能力，票就投给谁。
谁弱势，票就投给谁。
一、行使民主权利
2、公民参与民主生活的形式？
（人民行使民主权利的形式）P38-40
是什么
（3）民主决策
民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式（地位）。民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，（促进决策的民主化，）决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化（要求）。社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等是公民参与民主决策的有力保证（有力保证）。
（4）民主管理
海口市郊列车票价听证会举行 拟定两套备选方案
观看两个视频，结合自己的生活经验，讨论为什么要举行票价听证会。
海口市郊列车票价听证会：两种方案 你选哪个？
市郊列车公交票价怎么定？他们提出了这些意见
一、行使民主权利
2、公民参与民主生活的形式？
（人民行使民主权利的形式）P38-40
是什么
（5）民主监督
民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现（地位）。实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。实行民主监督，有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情（意义）。
注意 公民行使监督权应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。
《中华人民共和国政府信息公开条例》（相关链接 P40）
《中华人民共和国政府信息公开条例》自2008年5月1日起施行。通过建立信息公开制度，主动公开和和依申请公开政府信息，能够有效保障公民的知情权，依法保证公民更好地行使参与权和监督权。
牛刀小试
公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。下面对公民参与民主生活的认识正确的是(　　)
①公民参与民主生活，要依照法律法规进行，参与管理国家和社会事务的途径和形式多种多样
②公民参与民主生活，有助于实现民主权利，维护自身的合法权益
③公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设
④公民参与民主生活的间接性和有效性不断增强
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
解析　公民参与民主生活的直接性和有效性不断增强，④错误。①②③是对公民参与民主生活的正确认识。故选A。
二、增强民主意识
3、增强民主意识的必要性？P41
是什么
在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。
学生社团的民主管理（探究与分享 P41）
作为学生组织，学生社团实行民主管理。在学生社团管理过程中，如果出现下列情况，你会作出怎样的选择？
1、社团管理和活动表决一般遵循少数服从多数的原则。如果你是少数派，你会 。
2、面对成员间的意见分歧，如果你是社团负责人，你会 。
3、当社团内部发生利益冲突时，如果你是冲突的一方，你会 。
4、面对别人的批评和建议，如果你是社团负责人，你会 。
二、增强民主意识
3、增强民主意识的必要性？P41
是什么
在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。
4、公民参与民主生活的要求？P41
是什么
我国公民参与民主生活，要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。
二、增强民主意识
5、公民如何增强民主意识？P42
怎么做
在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。首先，公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。其次，公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。最后，公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。
如何对待谣言（探究与分享 P42）
社会生活中难免会出现一些谣言，对此，人们有不同的态度和观点。
你是否同意上述观点？说明你的理由。
互联网时代，谣言通过网络传播，速度快，影响面广。旗帜鲜明地反对各种形式的谣言，我们应该怎么做？
同学甲 说话权利包括说错话的权利，对谣言的宽容本质上是对说话权利的保护。
同学乙 有些谣言没有什么大的危害，可以宽容。
同学丙 谣言终究会不攻自破，清者自清，最好不干涉，让谣言自生自灭。
同学丁 谣言是没有事实依据、捏造的话，不能传播。
二、增强民主意识
5、公民如何增强民主意识？P42
怎么做
在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。首先，公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。其次，公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。最后，公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。
6、增强公民民主意识的意义？P42
是什么
一个国家拥有什么素养的公民，就会有什么样的未来。增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。
牛刀小试
某村在进行村民委员会选举时，选民们都可以投出自己的一票，但对这一票投给谁，选民各有不同的想法。假如你是这个村的村民，在投票的时候，你首先应当考虑的是(　　)
A.当选者的人缘，不得罪人
B.当选者为人老实，心眼好
C.当选者为人正直，有能力
D.当选者有一定的社会关系
解析　本题考查如何行使民主权利和候选人的素质等相关知识。选民在投票时首先应考虑候选者的素质和能力，C正确，A、B、D均错误。故选C。
3-2 参与民主生活
行使
民主权利
参与
民主生活
公民参与
公民参与民主生活的形式（五种）
增强
民主意识
必要性、对公民的要求
怎么做、意义
谢谢
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