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课件30张PPT。【情境引入】
2019年9月12日，晚自休时，教室里一片安静，大家都在专心致志地学习。随着一阵急促的脚步声，喜欢踢球的姜辉带着一身汗气走进了教室。他看到老师不在，张嘴朝大家一乐，可惜没人理他，自知无趣的他急忙溜到后排座位上。坐下来后，他把满是汗臭味的球鞋一脱，两只脚往桌子上一放，眯着眼睛听起歌来。他有这么一个习惯，喜欢给脚丫子透透气，可他没有意识到教室是大家学习的场所，没有考虑到大家的感受。同学们碍于面子都不好意思指责他，当然也不会喜欢他。姜辉成了本班最不受欢迎的人，他像掉进了冰窖，没有人愿意和他聊天，他也彻底成了一个令人讨厌的人。
姜辉为什么成了一个令人讨厌的人呢？4.1 尊重他人第四课 社会生活讲道德 ①树立尊重意识，能在生活实践中做到尊重他人。
②学会换位思考，欣赏他人，平等对待他人。
③知道尊重的含义，懂得尊重对个人和社会的价值和意义。尊重比赛对手相互尊重学会尊重他人面对上述两种场景，你的感受有何不同？1.什么是尊重？
尊重即尊敬、重视。2.尊重的表现？
尊重他人的人格、权利、尊重他人劳动、对人有礼貌等。歧视农民工过水坑不注意避让清洁工侮辱保安体现了对他人的不尊重3.尊重他人的重要性（为什么要尊重他人）①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 从前，有个人到别人的菜园里偷菜，恰被菜园的主人看见了。菜园主人不但没有制止，反而转身就走。偷菜人以为他要告官，连忙赶上去。不料，菜园主人进了自己的家门，还把门关上。偷菜人说：“我被你看见了，我现在没法做人了。”菜园主人笑道：“你说什么话呢？咱们是邻居，你只是想知道我那菜为啥长得那么漂亮，对吗？我那菜，好看，也好吃。不信？你先尝尝。”说着，他真的到篮子里抱出两棵菜，硬塞到偷菜人手里。后来，这个偷菜人成为邻里众口称赞的好人。
思 考：“偷菜”的故事告诉我们什么？ 偷 菜3.尊重他人的重要性（为什么要尊重他人）
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（个体角度）受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等；相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。3.尊重他人的重要性（为什么要尊重他人）
③尊重使社会生活和谐融洽。（社会角度）尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（选择）
尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
③尊重使社会生活和谐融洽。3.尊重他人的重要性（为什么要尊重他人） 已故美国总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼，林肯一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对他的举止表示不解。林肯说：“即使是一个乞丐，我也不愿意让他认为我是一个不懂礼貌的人。” 2019年9月14日晚，我在阿荣旗一广场散步时，看到广场的角落里有一个衣衫褴褛的乞丐，同时我发现一个路人往乞丐的破碗中丢下了100元钱。
谁知乞丐头也不抬地忙着整理破碗中的零钱，这位路人不由的生气了，说：“你眼睛瞎了 ? 没看到我给你的钱吗 ? ”乞丐仍是不看他一眼，答道：“给不给是你的事，不高兴可以要回去。”
??????路人意气用事起来，又丢了几张百元大钞在乞丐的碗中，可却不料乞丐仍是不理不睬。 以例说理 路人几乎要跳了起来：“我给你十张大百元大钞，你看清楚，我是有钱人好歹你也尊重我一下，道个谢你都不会！
乞丐懒洋洋地回答：“有钱是你的事，尊不尊重你则是我的事，这是强求不来的。”
路人急了：“那么，我将我的财产的一半送给你，能不能请你尊重我呢 ? ”
乞丐翻着一双白眼看他：“给我一半财产，那我不是和你一样有钱了吗 ? 为什么要我尊重你。” ? 以例说理怎样尊重他人？
①积极关注、重视他人尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。
我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。怎样尊重他人？
②平等对待他人 我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。情境：小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。
如果遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。站在小明的角度看，可以耐下心来听一会舅舅的谈论，如果实在不感兴趣，可以委婉的告诉他。给予他人适当的关注是尊重他人的体现。
站在小明舅舅的角度看，可以不再跟小明谈论自己喜欢的电影内容。“己所不欲，勿施于人。”不把自己的兴趣强加给小明，是对小明的尊重。怎样尊重他人？③学会换位思考 在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意强加给别人，而应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 以例说理怎样尊重他人？④学会欣赏他人姜辉是阿荣旗某校八年级的一名普通的学生。他热情正直，责任心强,笑容经常挂在脸上。 在2019年9月12日学校文化艺术节上，他的一曲《红旗飘飘》激起了全体师生的情感，大家不约而同地从座位上站起来,报以最热烈的掌声。姜辉热泪盈眶,动情地说：“我从来没受到这么高的礼遇，今天，是我来学校以来最幸福的一天。
问题: “这么高的礼遇” 指的是什么？ “尺有所短，寸有所长。”我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。怎样尊重他人？
①积极关注、重视他人
②平等对待他人
③学会换位思考
④学会欣赏他人 感悟分享：尊重从我做起
日常生活中你在尊重他人方面有哪些做得好的？有哪些做得好的不够的，你打算如何改进？尊重他人尊重是交往的起点①什么是尊重？
②尊重的表现？
③尊重他人的重要性？尊重从我做起怎样尊重他人？A1.在某地铁车厢内,一名女乘客吃泡椒凤爪并随地吐骨头的行为，遭到了周围乘客的指责。该事件说明（ ）
①只有尊重他人，才能赢得别人对自己的尊重
②人与人之间需要相互尊重
③尊重他人要从点滴做起，养成良好的生活习惯
④受人尊重的奥秘是忍让
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④2.著名文学家、戏剧作家夏衍临终前感到十分难受。秘书说:“我去叫大夫。”当他开门欲出时，夏衍突然睁开了眼睛，艰难地说:“不是叫，是请。”随后就昏迷过去，再也没有醒来。“不是叫，是请”，竟成了夏老临终前的最后遗言。这反映了夏老（ ）
A.平等待人 B.尊重他人
C.举止端庄 D.宽以待人
B3. 在残运会志愿者的礼仪培训中，要求志愿者与坐轮椅的残疾人交谈时，若时间超过一分钟，志愿者最好采用蹲姿与其谈话，此时双方的目光在同一水平线上；不要拍轮椅使用者的头或者肩，用居高临下的方式向他表示友好。这样做体现出（ ）
①平等待人的原则
②尊重他人的原则
③宽容的原则
④谦让的原则
A.①②③④ B.②③ C.①② D.①④C4.俄国作家屠格涅夫虽未给一名乞丐一分一厘，可却给予了他最高的尊重。当他用手握住乞丐脏兮兮的手，并诚恳地说声“兄弟”时，历史就将这个传递爱心的尊重定格了。这表明（ ）
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现　
②尊重是维系良好人际关系的前提　
③尊重是文明社会的重要特征　
④每个人都希望得到他人和社会的尊重
A．①②③　B．②③④ C．①②④ D．①②③④D5.下列行为能够体现对他人尊重的是（ ）
①回家时与父母长辈打招呼
②天气很热在街上赤膊行走
③在食堂就餐后把椅子、餐具放整齐
④上课专心听讲
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④C6.“己所不欲，勿施于人”是《论语》中的一句话，意思是:自己不喜欢的事，不要强加到别人身上。下列做法中，符合上述观点的是（ ）
A.小虎经常给弱小的同学起绰号
B.李老师组织活动前都征求同学们的意见，从不强人所难
C.王通不小心把教室的门踢坏了，他说是小杰踢的
D.小刚喜欢溜旱冰，星期天他非要不喜欢溜冰的小李陪他玩B7.平等待人是现代社会中每个人不可或缺的基本素质。下列体现平等待人的是( )
A.农民工子女进城入学享有城市同龄人入学待遇
B.公务员考试中优先录用干部子女
C.一个年轻人给一个乞丐100元，条件是跪下接受
D.按照金钱、权力、相貌、出身等将人分为三六九等A

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