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7年级 4.1和朋友在一起 课时教学设计

课题 和朋友在一起 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 7年级
学习 目标 1．知识目标 了解随着年龄的增长，我们的朋友圈不断扩大，学会反思自己的交友现状，学会处理与朋友交往过程中遇到的问题。2．能力目标 在自主探究和活动懂得朋友的重要性，珍惜对自己有良好影响的朋友。3．情感、态度、价值观目标 意识到朋友对自己有很大的影响，懂得朋友的重要性，珍惜对自己有良好影响的朋友。
重点 意识到朋友对自己有很大的影响，懂得朋友的重要性。
难点 正确理解朋友对自己的影响及朋友的重要性，从而知道谨慎交友，珍惜良友。

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 管仲是春秋时期齐国一个贫穷的青年，与朋友鲍叔牙一起做生意。赚了钱，管仲总要多拿一些，鲍叔牙从来不计较。两个人一起随军打仗，每次出征的时候，管仲都躲在后面，别人说管仲是贪生怕死之人，鲍叔牙却替他辩解，说他要留着命去照顾生病的老母亲。后来，两个人分别当了齐国两个公子的谋士，各自为主人争夺王位效力。结果鲍叔牙辅佐的公子小白夺取了王位，小白要认命他当相国，鲍叔牙却竭力推荐管仲代替他，说他比自己更有才能。管仲知道后，非常感动。 体会：一个人一辈子能拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友，是人生的一大幸事。
讲授新课 一．朋友圈的变化 在下面的情境中，你会选择的是谁？请把你的选择涂在上面对应的符号里（可以多选） 快乐的事，你最愿意与谁分享？ 心理的秘密，你最愿意向谁倾诉？ 遇到了困难，你最愿意向谁求助？ 你最愿意与谁一起外出游玩？ 朋友成为我们生命中的重要部分。伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。随着年龄的增长，你的交友范围、与朋友的活动内容有什么变化？朋友圈的变化 随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了； 也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。了解并反思自己交友的现状 经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。 二、友谊的力量观看视频《奇迹男孩》收获友谊请你和我们分享那些你和朋友在一起的快乐时光朋友的重要影响 1.朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 你有过类似的经历吗？说说你和朋友的故事，并谈谈感受。 观看视频《奇迹男孩》朋友 2.朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。奇迹男孩·彼此守护 阅读卡尔·马克思和弗里德里希·恩格斯的旷世友谊，思考给我们什么启示？3.与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 小组活动思考回答 交流讨论5分钟 小组学生代表回答 阅读材料 交流讨论5分钟 小组学生代表回答

课堂小结
板书











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(共21张PPT)
管仲是春秋时期齐国一个贫穷的青年，与朋友鲍叔牙一起做生意。赚了钱，管仲总要多拿一些，鲍叔牙从来不计较。两个人一起随军打仗，每次出征的时候，管仲都躲在后面，别人说管仲是贪生怕死之人，鲍叔牙却替他辩解，说他要留着命去照顾生病的老母亲。后来，两个人分别当了齐国两个公子的谋士，各自为主人争夺王位效力。结果鲍叔牙辅佐的公子小白夺取了王位，小白要认命他当相国，鲍叔牙却竭力推荐管仲代替他，说他比自己更有才能。管仲知道后，非常感动。
管仲是幸运的，能遇上鲍叔牙这样的朋友，能够理解他、赏识他、帮助他，是他的知音，对他有知遇之恩、提携之情。如果说管仲是千里马，那鲍叔牙就是伯乐，“千里马常有，而伯乐不常有”。一个人一辈子能拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友，是人生的一大幸事。
管鲍之交
新知导入
?第四课 友谊与成长同行
和朋友在一起
成长岁月
在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把你的名字写在下图的相应位置。







疏远
亲近
幼儿园
初中
小学
你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？
随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？
新知讲解
某校做了一次“中学生交往调查”，共调查了254人，回收有效问卷221份。他们进行了数据的分析和整理工作。
你会把烦心事向谁倾诉？
项目 父母 老师 朋友 伙伴、同学 谁也不说 其他
人数 41 12 152 43 27 42
百分比 16.55℅ 5.43℅ 68.78℅ 21.46℅ 12.22℅ 19.00℅
我的朋友圈
1. 伙伴、同学、朋友已成为我们生命中越来越重要的部分。

一、我的朋友圈






“我的朋友”图
疏远
亲近
幼儿园
小学
初中
（1）你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？
　 （2）随着年龄的增长，你交友的范围与朋友的活动内容有什么变化？
2. 觉察自己交往范围和交往深度的变化。
朋友圈发生的变化
随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。
自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。（P40）
请用一句话来形容什么是好朋友？
我和我的朋友
问
卷
调
查
一提到好朋友，我们的感受是什么？
10岁的奥吉天生脸部畸形，此前一直在家中和妈妈自学。当他小学五年级时，奥吉进入父母为他精心挑选的学校上学。进入学校后，奥吉受到了同学的奚落和排挤。男同学嘲笑他像怪物，这让他感到自卑和难过。意料之外，他在学校收获了美好的友谊。
奇迹男孩·收获友谊
感悟生命
请你和我们分享那些你和朋友在一起的快乐时光。
“如果生活中没有友谊,就像地球上失去了太阳一样,因为太阳是万能的上帝赐予我们最好的礼物,而友谊则可以给我们带来最大的欢乐”。
——（古罗马）西赛罗
友谊的力量

1.朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。

奇迹男孩·朋友
杰克·威尔，一开始被校长和家长安排去做奥吉的朋友，随着和奥吉深入接触后，渐渐的发自内心地喜欢上了这个被大家排挤的新朋友，一起做科学实验，体会到了科学的乐趣。并为了捍卫朋友的尊严而动手打了侮辱奥吉的“伪君子”，在万圣节因为说错了话而伤了奥吉的心后，主动道歉在游戏里跟奥吉和解，杰克·威尔同样收获的美好的友谊。
友谊的力量
告诉我谁是你的朋友，我就知道你是怎样的一种人。
2.朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。（P41）
在你的人生经历中，朋友对你有哪些影响？请完成课本上P41页的“朋友影响力”图，再和我们分享。
“与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香，则与之化矣；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”
——汉刘向《说苑·杂言》
近朱者赤，近墨者黑
奇迹男孩·彼此守护
感受友谊的力量
卡尔·马克思和弗里德里希·恩格斯，是马克思主义的创始人。他们共同起草《共产党宣言》、《德意志意识形态》、《资本论》等多本著作。
为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯违心地接受了父亲的经商要求，并把挣来的钱不断寄给马克思。
当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分。
《资本论》第一卷出版后，马克思在写给恩格斯的信中说：“没有你，我永远不能完成这部著作。”
马克思去世后，恩格斯放下自己的研究工作，全力以赴地整理《资本论》后两卷，直至出版。这些著作里，也包含着他的劳动，闪烁着他的智慧。对此，恩格斯却十分谦逊地说：“我一生所做的……就是拉第二小提琴，而且我想我做得还不错。我很高兴我有像马克思这样出色的第一小提琴手。”
伟大的革命友谊成就了两位伟人，同时两位伟人也成就了伟大的革命友谊。
友谊的力量

3.与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
“友直、友谅，友多闻，益矣。”
希望同学们善交益友，不交损友，拥有纯净的朋友圈！！
善交益友
能帮助自己上进的朋友

品行方面
知识技能方面
益友的影响



影响“我”做积极向上的人；
带动“我”关心帮助他人，做善良的人；
提醒“我”明辨是非，做正直勇敢的人；
……


帮助“我”答疑解惑；
陪伴“我”共同探求新知；
鼓励“我”遇到难题迎难而上；
……


　　孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”
——《论语?季氏篇》
　　于丹在《论语心得·交友之道》中说:“有三种好朋友和三种坏朋友，第一种好朋友是正直、坦荡、刚正不阿的朋友，第二种好朋友是宽容的朋友，第三种好朋友是见闻广博的朋友。第一种坏朋友是性情暴躁的朋友，第二种坏朋友是过分优柔寡断的朋友，第三种坏朋友是心怀鬼胎、有心计的朋友。
和朋友在一起
朋友圈


朋友对一个人的影响很大
觉察自己交往范围和交往深度的变化
友谊的力量
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻体悟生命的美好


觉察自己对友谊的真正期待
朋友已成为我们生命中越来越重要的部分
朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友

板书设计
材料分析题：
　　情景一：小军是班里一名普通的学生，成绩很优秀，可他从小就不喜欢与人交往，老师多次找他谈话，也总不见效。小军一直没有朋友，所以感到十分孤独和寂寞，心里苦恼极了。
　　情景二：新学期开始了，班里举行“一助一”活动，老师安排小军帮助学习有困难的小舟,来提高小舟的成绩。小军开始主动跟小舟接触，帮他借书、解答问题。期末考试，小舟前进了十几个名次，小军的心里比吃了蜜还甜。
　　（1）情景一中的小军为什么会苦恼？
　　（2）结合情景二，简要说明上述材料给了我们什么启示？
　　（3）请写出两句有关友谊能够带给我们力量的诗句或名言警句。
参考答案：
　　（1）因为朋友和友谊是人生最宝贵的财富，如果交往的需要得不到满足，就会导致心灵的孤独和精神的寂寞。一开始，小军不懂得与他人交往，这种需求得不到满足，所以会苦恼。
　　（2）对友谊的渴望，让我们相互靠近。朋友对一个人的影响很大，朋友见证了我们一路走过的成长历程。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
　　（3）①老朋友是最好的镜子。②如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。
课堂练习
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