资源简介

教学设计
活动二 课间游戏小达人
【活动目标】
1.通过课间观察，了解课间游戏的种类和特点。
2.初步具有获取信息和处理信息的能力，学会观察、比较的思维方法。
3.通过创编新游戏，了解设计游戏要考虑的因素，学会写游戏说明，并能用恰当的方法介绍。
【活动重点】
初步具有获取信息和处理信息的能力，学会观察、比较的思维方法。
【活动难点】
学会写游戏设计方案，并能用恰当的方法介绍。
【活动准备】
◆教师准备
仔细观察、了解学生课间常玩的游戏；准备一些学生课间游戏的照片；制作课堂展示的PPT。
【活动过程】
活动环节
教师指导
学生活动
设计意图
导入
? 设问：同学们课间喜欢玩什么游戏？
? 出示图片，请学生说说图片中的同学在做什么、有什么问题。
? 引导学生从以下方面思考课间游戏可能存在的问题：①是否安全；是否卫生；是否只有少数学生有兴趣；是否只能在室外玩。
? 引出主题：课间游戏小达人。
? 回顾本年级学生课间玩游戏的情况。
? 在教师的引导下思考课间游戏存在的问题。
? 让学生对课间游戏的情况有大致了解。
? 提高观察与分析的能力。
设计课间
新游戏
? 鼓励学生自由发言，一起分析设计新游戏时应当考虑的因素，如安全、卫生、参与性高、玩法简单、起到锻炼身体的作用等。
? 让学生以小组为单位，设计新游戏。注意提示学生新游戏可以是对传统游戏的改进。
? 请学生交流各自设计的游戏。
? PPT出示“游戏设计方案”，请学生记录游戏的名称、玩的时间、场地、参与人数、器材、规则。
? 讨论新游戏应当具有哪些特点。
? 借鉴教材和教师给予的方法提示，以小组为单位设计新游戏。
? 在全班交流各自设计的游戏。
? 在老师的提示下，撰写游戏设计方案。
? 提高创新设计的意识和能力。
展示
? 请学生介绍自己设计的游戏，建议学生必要时可请前排同学演示游戏的玩法。
? 可总结一些关键词，帮助学生介绍时抓住要点，表明意图。
? 建议学生课下试玩自己设计的游戏，并针对发现的问题进行改进。
? 展示游戏设计方案，并口头简要介绍游戏方法和规则。
? 锻炼学生的口头表达能力。
【板书设计】
课间游戏小达人
设计新游戏时应考虑的因素：
安全
卫生
男生女生都能玩
室内室外都能玩
玩法简单，一学就会
能起到锻炼身体的作用

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