资源简介

教学设计
活动一 除旧布新大行动
【活动时间安排】
共2课时。
第一课时：制订家庭布置方案。
第二课时：改进方案。
第一课时
【活动目标】
1.通过观察和讨论，了解家庭环境布置的要求。
2.通过小组活动，学会从实用、美观、成本等角度设计家庭环境布置方案。
3.通过活动，体会分工合作的重要性，学会关爱他人。
【活动重点】
制订家庭布置方案。
【活动难点】
从实用、美观、喜庆氛围、布置成本等角度设计家庭环境布置方案。
【活动准备】
◆教师准备
1.准备有关新年的歌曲、图片。
2.收集一些布置合理、美观的房间图片和有关家庭布置的资料。
◆学生准备
1.拍摄家庭环境的照片。
2.准备彩笔、尺子、设计纸等。
【活动过程】
活动环节
教师指导
学生活动
设计意图
任务引入
·播放新年歌曲，引入活动主题。
·引导学生思考有哪些庆祝新年的活动。
·提出帮助家庭营
造新年气氛，布置家庭环境的任务。
·全班合唱新年歌曲。
·小组讨论，平时有哪些庆祝新年的活动。
·小组讨论，明确活动主题。
·通过歌曲、图片等激发探究兴趣。
·通过交流讨论，明确探究主题。
设计布置
方案
·引导学生根据拍摄的家庭环境照片，填写家庭环境的基本情况。
·组织学生小组讨论，形成房间布置初步设想。
·小组讨论，完成学习单1，填写家庭环境的基本情况。
·根据房间的布置需求，小组讨论，提出初步设想。
·了解布置房间的基本步骤。
·锻炼观察能力。
完善布置
方案
·出示各种美观的居家布置图，启发学生思考有哪些可借鉴之处。
·提示学生要将房间布置得既漂亮又舒适。
·引导学生从方案的实用美观、喜庆氛围、布置成本等方面进行评价，并及时归纳设计要点，帮助学生形成较为统一的评价标准。
·分发居家布置的有关资料，指导学生修改完善小组的布置方案。
·欣赏家庭布置图，小组讨论有哪些可借鉴之处。
·小组讨论，制订布置方案。
·各小组交流布置方案。
·全班讨论，从实用美观、喜庆氛围、布置成本三个方面进行评价。
·欣赏新年居家布置的图片，学习如何通过房间布置，增添新年气氛。
·参照居家布置资料，小组讨论，完善布置方案。
·提高根据发现的问题解决实际问题的能力。
·活跃思维，激发学生参与活动的积极性。
·对各种设计布局有直观的认识和了解。
·培养求异创新精神。
【板书设计】
除旧布新大行动
实用美观
布置设计 喜庆氛围
布置成本
第二课时
【活动目标】
1.了解布置家庭环境需要做的准备工作，锻炼设计和制作能力。
2.通过设计和分工，明确如何根据要完成的任务来合理安排工作。
【活动重点】
了解布置家庭环境需要做的准备工作，锻炼设计和制作能力。
【活动难点】
明确如何根据要完成的任务来合理安排工作。
【活动准备】
◆教师准备
家庭布置方案样例。
学生准备
准备设计布置方案所需的材料。
【活动过程】
活动环节
教师指导
学生活动
设计意图
任务细化
·指导学生根据小组的布置方案，罗列具体任务并讨论需要准备哪些材料。
·组织全班交流，通过交流发现问题，对学生考虑不周全的问题适当提示或完善。
·小组讨论，罗列具体任务并讨论需要准备哪些材料，完成学习单3。
·倾听同学发言，思考哪个小组的任务罗列得更完整，考虑得更周全。
·集思广益，小组讨论、细化任务。
·通过交流评比，对探究活动进行进一步总结和反思，强化对探究过程的理解，锻炼整体布局能力。
任务布置
·组织学生讨论布置时可能遇到的问题和解决的办法。
·提示学生可根据兴趣特长分工。
·小组讨论，根据兴趣特长进行合理分工。
·填写学习单3中
的“负责人”部分，明确任务负责人。
·培养发现问题、解决问题的能力。
课后活动
·要求学生利用课余时间进行家庭布置活动。
·提示学生注意安全，建议将布置好的房间拍照留念。
·小组讨论，确定活动时间。
·根据组员的实际情况，安排拍照人员。
·锻炼组织能力和分工合作能力。
【板书设计】
除旧布新大行动
事项分类：考虑周全
准备工作
成员分工：兴趣特长

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