资源简介

《人际交往》教案

授课时间 2019 年 9 月 12日
授课班级 196班
授课教师
使用教材 《心理健康教育》 中国劳动社会保障出版社
课 题 《人际交往》
教学目标 知识与技能 课堂大纲主要分为4个：认识人际交往，知道人际交往的重要性，懂得一些人际交往的技巧，成功的人际交往。本节重点在第二、三部分，为什么要与人交往、人际交往的技巧，主要基于社会交换理论讲人际交往的需要，以及在人际交往中的如何赞美，如何与他人沟通等两个重点。
过程与方法 老师引导，通过一些视频和文字资料以及游戏懂得人际交往的技巧。
情感态度 与价值观 每个人都离不开人际交往，懂得人际交往的重要性。学会人际交往的真诚、倾听、赞美、原谅并将之运用到学习与生活当中去。
教学重点 认识人际交往的技巧
教学难点 学会赞美，学会沟通。
教学方法 课堂授课
教学资源 小游戏、PPT、视频
课时安排 1 学时 ( 40分钟)
教学过程
【导入】鼓掌游戏游戏规则:第一次两只手用一个小拇指拍5下， 第二次增加一个手指拍5下，每次增加一个手指，拍5下，明白了吗?好，游戏开始!掌声越来越响亮! 目的:活跃气氛，放松心情【导入语】同学们，做完这个游戏大家有什么感想或者体会呢？是不是开始觉得很简单，后面越来越难了？正如人与人之间的相处看似简单 ，其实要做好也不简单，我们这节课就是让大家了解人际交往的技巧。下面让我们来进行下面的课程，一起探索人际交往“那点事”！【课堂教学】人际交往是什么？概念：人际交往也称人际沟通。指个体通过一定的语言、文字或肢体动作、表情等表达手段将某种信息传递给其他个体的过程。（串词：语言、文字、动作、表情也属于人际交往哦！）思考一下：现在课堂上有哪些行为属于人际交往？ 提问，让2个学生回答教室里有哪些行为可以例如人际交往的？ 举例，用教与学的行为举例，学生在下面听课，老师在上面讲课。“教与学”也属于人际交往。（二）为什么要人际交往？播放《管鲍之交》视频，列举名人名言，用事实佐证。 【教师总结】同学们，看完这个这个视频大家对鲍叔牙和管仲有什么看法？是不是觉得鲍叔牙太傻了，和管仲做生意吃亏，与管仲上战场打仗管仲贪生怕死，拒绝了自己当宰相让管仲当，管仲捡了个大便宜。然而齐桓公在管仲的辅佐下，齐国治理成富足强大的国家。后来管仲曾对人说：“生我，养我的是父母，可是了解我，帮助我的，却是鲍叔牙呀！”《列子·力命》，"生我者父母，知我者鲍子也。此世称管鲍善交也。"管仲和鲍叔牙之间深厚的友情，已成为中国代代流传的佳话，是人际交往的典范！这节课，我们讲的就是人际交往，那么人际交往是什么呢？人际交往的技巧有哪些？如何成为一个人际交往中的成功者？让我们来进行下面的内容。（用交换理论简单举例说明说明，让学生也举例说明，在人际交往中的生存的需要，归属感的需要，自我价值寻求的需要，获取知识的需要，走向成功的需要。让学生明白人际交往的重要性，进而过渡到如何人际交往也就是人际交往的技巧。）（三）人际交往的技巧（重点）问问同学们知不知道如何与人相处的锦囊妙计啊？让学生活跃下思维，然后再放PPT。学会倾听、学会赞美、学会原谅、真诚、己所不欲勿施于人、沟通方式因人而异寻找适当的沟通方法。重点讲解学会赞美、沟通方式因人而异，因为这两个可以比较具体，易讲解，学生也容易明白。 【学会赞美】先发材料（信封） 讲明游戏规则，给3分钟写同桌的优点 写完后5分钟分享自己的看法 【沟通方式因人而异】播放视频 提问：视频里为什么为什么夏洛克没有知道马冬梅在哪里？ 学生回答 ：老爷爷年级大了，老爷爷听不懂。教师总结：沟通要因人而异，准确表达自己的想法也要考虑别人是否能听懂，而且要懂礼貌，举止文明。（如果时间有剩余，播放一个小视频）（四）成功的人际正确认识自我明确底线 培养意志力 取长补短课堂总结： 孤木不成林，我们196班的每一个人在这班级里都不能孤立而存在。为了生活和心理、生理的需要而交往的世界是由于人而连接在一起的，因为交往才会有共同的进步，才会有相互的理解，在交往中我们能获得更多的知识和关爱，体验不同的感觉，让自己清楚了解自己要的是什么?想做什么?从而达到目的，从而获得经验。所以，我们都需要交往能力。真诚的希望大家在初中生涯里找到自己的良师益友。 4分钟 2分钟 5分钟 5分钟 5分钟 2分钟 8分钟 3分钟 5分钟 2分钟




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3



材料：
春秋时代，齐国著名的宰相管仲，辅佐齐桓公，使齐国成为东方的霸主。管仲有一个从小就在一起的好朋友，叫鲍叔牙。鲍叔牙家比管仲家富有，他们曾经合伙做买卖，每次赚了钱，管仲总是多分些，朋友都认为鲍叔牙糊涂，吃了大亏了。
“鲍叔牙真糊涂！跟管仲两个人合伙做买卖，表面说是合伙，其实本钱都是鲍叔牙的；那么，赚了钱，管仲凭什么多分呢？至少也应该一人得一半啊！”。而鲍叔牙却回答说：“你们不明白，管仲的家境不好，他有老母亲要奉养，多拿一些是应该的。”
“这……”鲍叔牙的这番话，说得几位朋友无话可说。
　 管仲和鲍叔牙也曾经一同上战场；在打仗的时候，管仲总是躲在最后面，表现得一点都不勇敢，人们都对管仲很不满。鲍叔牙知道这件事之后，就对人们说：“管仲不肯拼命的原因，是他的母亲年纪大了，只有管仲这么一个儿子，万一他有个三长两短，他的母亲就没人奉养了。”“啊！这……”这一番话，又使那些人无话可说。
后来管仲也曾经做了几次官，每次都因为表现不好，而被免职了，大家都耻笑他。而鲍叔牙知道这件事之后，就对人们说：“其实，管仲并不是不能干，只是运气不好；这些小事不适合他来做，他的能力很强的，他可以做更大的事情。”　
后来，管仲辅佐公子纠又失败了，而鲍叔牙辅佐的公子小白却接掌了齐国的政权，公子小白就是齐桓公。齐桓公即位后，立刻请来鲍叔牙，告诉他说：“我们国家经过这么久的混乱，现在总算安定下来，为了使全国百姓以后能好好过日子，我要请您做宰相，帮助我治理国家。”想不到，鲍叔牙竟然拒绝了。他对大王说：“感谢大王看重我，要我做宰相。只是，我的能力实在无法担当这么重大的责任。”
“您不肯帮助我，我怎么能治理得好国家呢？”“大王，我推荐一个人，他才是最适合的宰相人选。”
“谁？”“管仲！”“管仲！这个人我恨不得杀了他，您还要我请他做宰相？”“大王，当时管仲要谋杀您，是为了公子纠的缘故。他辅佐的是公子纠，当然希望公子纠能够做齐国的国君，而您是公子纠的竞争对手，所以他只好想办法除掉您，并不是他对您个人有什么仇恨啊！”“这……”
“大王您想不想使我们齐国强大起来，成为天下的霸主呢？”“当然想啊！”“那么您一定要忘掉过去不愉快的事，任用管仲；只有他才能够帮助您达到这个理想。”
“好吧！”于是，齐桓公接受了鲍叔牙的建议，以最隆重的礼仪，请管仲来做宰相。果然，齐桓公在管仲的辅佐下，将齐国治理成富足强大的国家。后来管仲曾对人说：“生我，养我的是父母，可是了解我，帮助我的，却是鲍叔牙呀！”

(共19张PPT)
人际交往
“让我们同行”


热身小游戏：

鼓掌游戏

游戏规则:第一次两只手用一个小拇指拍5下， 第二次增加一个手指拍5下，每次增加一个手指，拍5下!



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课堂大纲：
人际交往是什么
为什么要人际交往
人际交往的技巧
成功的人际交往
01
02
03
04




















人际交往是什么？
人生最美好的东西,就是他同别人的友谊。——林肯
01


人际交往是什么？


人际交往也称人际沟通。指个体通过一定的语言、文字或肢体动作、表情等表达手段将某种信息传递给其他个体的过程。
概念：



思考一下：现在课堂上有哪些行为
属于人际交往？


老师在讲台上讲课，向学生传授知识。
老师
学生在教室里认真听课，学生得到了知识。

“学与教”
A
B
学生
为什么要人际交往？
人是需要交际的动物。——〔古罗马〕塞涅卡:《论恩泽》
02

请在此输入标题文字
为什么要人际交往？
《列子·力命》，"生我者父母，知我者鲍子也。此世称管鲍善交也。"管仲和鲍叔牙之间深厚的友情，已成为中国代代流传的佳话。
管鲍之交

中国经典童话故事《管鲍之交》_超清_1.mp4

请在此输入标题文字
为什么要人际交往？

得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者。没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。——培根
人生最大的财富便是人脉关系，因为它能为你开启所需能力的每一道门，让你不断地成长不断地贡献社会。——安东尼·罗宾
世间最好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。——爱因斯坦
为什么要人际交往？

人是群居动物，父母养育我们，老师教导我们，食堂阿姨为我们准备可口饭菜……
生存的需要

1


人生旅途充满艰辛和坎坷，如果没有人能与你同甘共苦的话，那你的生活是很空虚的。“陪伴”、“集体”
归属感的需要
2


我们努力读书，渴望父母老师的表扬
自我价值寻求的需要
3


在学校老师传授我们知识，我们和同学讨论题目…..
获取知识的需要
4


一个人孤军奋战，不如大家齐心协力。善于合作与交往已成为决定成功的关键。
走向成功的需要
5
沟通交往的技巧
友情在过去的生活里，就象一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。——巴金
03





沟通交往的技巧

真诚
学会赞美
沟通方式因人而异
己所不欲，勿施于人
学会原谅
学会倾听










做个小游戏

学会赞美
受到别人的赞美你的心情是怎样的？
应该如何赞美？
?①每人在一张白纸的开头，写上自己的姓名。

?②接下来请用3分钟时间在白纸上写下同桌的优点。

?③将纸对折，真诚的将纸给自己的同桌。

④大家各自阅读给自己的信封里的内容。
规则



分
享
一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。





沟通方式因人而异
视频里老爷爷和夏洛克的对话有什么问题？






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没有正确的表达自己的问题，老爷爷年纪大了，听不清。
成功的人际交往
欺骗的友谊是痛苦的创伤，虚伪的同情是锐利的毒箭。——列宁
04
成功的人际交往

正确的认识自己，我是一个怎样的人？我应该怎么做？客观的自我评价，及时的调节自我，使得自我能够提升和成长。
正确认识自我

明确底线，敢于拒绝。让别人明白你可以忍受到什么程度，但注意控制底线的数量，底线太多，很难相处；底线太少，被人欺负。
明确底线
成功的人际交往
不轻易被外事所左右，切不可随波逐流。

培养意志力

“三人行，必要我师”。学习别人的长处，取长补短。
取长补短


人际交往
希望196班的同学们在未来的初中生涯里都能找到自己的良师益友！祝你们学业进步！


寄语
谢谢聆听

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