资源简介

(共40张PPT)
道德与法治
部编版 七年级上
3.2 做更好的自己
新知导入
自主预习
新课讲解
一、接纳和欣赏自己
探究与分享——晓蓉的故事
?你怎么看待晓蓉的累?
?你是否有过类似的经历?如果有，它们给你带来了怎样的影响?你是如何处理的?
（1）晓蓉累是因为她一味地模仿别人，失去了自我。
（2）①根据自己的实际情况回答；
②如果有，则会感到自己处处不如别人，感到越来 越自卑，对自己失去信心，甚至自我封闭，影响自己融入集体和形成和谐的人际关系；
③经过一段时间地模仿，感觉做别人不如做自己，接受现在的自己，充实自己，展示自己独有的风采。
如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。
潘长江自嘲自己的身高：浓缩的都是精华。
葛优曾被评为“影帝”，有人说葛优不好看，葛优自嘲说：“热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛。”
我们应怎样接纳自己？
（1）接纳自己，需要接纳自己的全部
既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
探究与分享——面对不完美
每个人都不是完美的。有些方面的不完美，你可能会接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。
有些不完美，如__书写撩草_,我能接受，因为__可以慢慢改正。
有些不完美，如__骄傲自满_,我不能接受，因为_它是进步的敌人。
接纳自己的全部是不是很难做到？你有没有好办法和同学分享？
接受不完美，我会接纳自己，对自己的不完美持一种积极的态度，不因自身的不完美而自卑。
我们应怎样接纳自己？
（2）接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
巴雷尼小时候因病成了残疾, 但妈妈只要一有空,就给巴雷尼练习走路,做体操, 体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来的不便。他终于经受住了命运给他的严酷打击，以优异的成绩考进了维也纳大学医学院。大学毕业后,巴雷尼以全部精力,致力于耳科神经学的研究。最后,终于登上了诺贝尔生理学和医学奖的领奖台。
我们除了学会接纳自己，还要需要学会什么？
我们应该怎样欣赏自己？
欣赏自己的独特
欣赏自己的优点
欣赏自己的努力
欣赏自己为他人的奉献
别人意见都不对，只有我的才是正确的
我认真分析了别人的意见后认为自己是正确的，必须坚持自己的看法
别人的意见也许有道理，可是我做不到
你赞同哪个同学的说法？
糕糕
欣欣
小波
探究与分享——别人的意见
我赞同欣欣的看法。因为她的看法既不骄傲自大，也不目中无人；既能分析自己的优势与长处，又能分析他人的意见与建议。
探究与分享——别人的意见
为什么要欣赏自己？
欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。欣赏自己的同时，善于向他人学习与他人合作，才能成为一个内涵更加丰富的自我。会欣赏他人的人，才会真正地欣赏自己。
二、我要飞得更高
通过一禅和师父的对话，你领悟到了什么？
要想飞翔，必须先长出翅膀！
我完全接纳了自己，还怎么进步呢？
我不断地努力，可总是达不到心目中理想自我的要求，我该怎么办？
俗话说：从小看到大，三岁看到老。我还能改变吗？
你能帮他们解答疑惑吗？
探究与分享—接纳和做更好的自己
糕糕：每个人的发展都是持续的，接纳了自己，并不意味着自身的缺点就得以完善；接纳了自己，我们还要不断改正自身缺点，完善自己。
欣欣：理想的自我总是比现实的自我更美好，在努力的过程中，我们对自己的要求也不断提高。
小波：每个人都在不断地发展变化，要学会用发展的眼光看待自己，激励自己，不要因为现在的自己不完美而否定自己，要坚定信心，不断完善自己。
探究与分享—接纳和做更好的自己
80后知名作家兼赛车手韩寒，在读书高一时复读两年，因七门成绩不及格而留级，而后主动休学专心致力于自己的爱好发挥自身特长，从事创作和赛车事业。从而写出了像《三重门》、《毒》、《零下一度》等优秀作品。而他在一系列赛车比赛中也获得许多冠军。
长出翅膀的三个法宝（怎样做更好的自己）
使用人的长处,做事就没有不成功的；避开人的短处,世上就没有可废弃的人才。
“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣”
19世纪作家果戈理，有一次拿着自己的作品给一位自己讨厌的人看，一心准备接受批评。一位朋友问他为什么要这么做，它回应道：“正因为他不喜欢我的作品，所以我才要拿给他看。他可能会提出一些严厉的批评，但是这些总比赞美的话要有益多了。”
果戈里为什么要去听取别人严厉的批评？
长出翅膀的三个法宝（怎样做更好的自己）
以下是几种改正缺点的方法，除了这些你有哪些改正缺点的方法？
长出翅膀的三个法宝（怎样做更好的自己）
天生我材必有用。不管是平凡渺小的植物，还是生活在这个大千世界的你我他。每个人都必定有一项特别的才能。失去了听力，但在舞蹈上有特殊成就的 “千手观音”们；智力低下，却在指挥上有超常能力的周舟；数学极差，却能成为童话大王的郑渊洁……就算世界关闭了你所有通向成功的门，也会为你留下一扇光明的窗。每个人都能创造奇迹，只要肯努力学习。每个人都有自己的才能，虽然人都不是十全十美的，但都有着同样的机遇。
“每个人都必定有一项特别的才能”，指的是每个人都有潜能。我们该如何激发自己的潜能？
我们该如何激发自己的潜能？
通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；
通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；
通过积极合作，与他人共同完成任务……
更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
这是中学时代的成长课题，值得我们用一生去探寻。
虽然距离目标路途还很遥远，但是由于心志所向，所以即使路途很遥远，也没有什么能阻挡我追寻的脚步。
路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻。
拓展提高
拓展空间——给自己的颁奖词
课堂练习
1.苏联著名作家奥斯特洛夫斯基说过：“对我来说，活着的每一天都意味着要和巨大的痛苦作斗争，但你们看到的是我脸上的微笑”。这说明（ ）
①在他身上我们看到一种勇敢地接受自己的缺陷、乐观向上的生活态度
②他不能接受自己的身体缺陷
③他这种接受自己、欣赏自己的态度就是“悦纳自我”的表现
④他十分脆弱，感觉到人生苦短
A．①④ Ｂ．①③　　Ｃ．②③ 　Ｄ．①②
B
1.“如图漫画启示我们（ ）
A.只看到自己的优点
B.只看到自己的缺点
C.只注重自己的外在形象
D.要接纳自己
2.“如图漫画启示我们（ ）
A.只看到自己的优点
B.只看到自己的缺点
C.只注重自己的外在形象
D.要接纳自己
D
3.家长的指责，老师的批评或同学的嘲笑，经常会让我们感觉自己不够好，甚至产生自卑感。其实我们对自己要有一个客观的认识，自己也许不是最好的，但一定是这世界上独一无二的。为此，我们应该做到（　 ）
①对别人的任何批评听从
②努力发掘自己的潜能
③拿自己的不足比别人的长处
④善于发现自己的优势，树立自信
A．①② B．①③ C.②④ D．②③
C
课堂总结
1.我们应怎样接纳自己？
（1）接纳自己，需要接纳自己的全部。
（2）接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧
2.我们应该怎样欣赏自己？
欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。
欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。欣赏自己的同时，善于向他人学习与他人合作，才能成为一个内涵更加丰富的自我。会欣赏他人的人，才会真正地欣赏自己。
3.为什么要欣赏自己？
4.怎样做更好的自己？
（1）做更好的自己，就要扬长避短
（2）做更好的自己，需要主动改正缺点
（3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能
5.我们该如何激发自己的潜能？
通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务……我们就可以更好地激发自己的潜能
板书设计
做更好的自己
接纳与欣赏自己
学会接纳自己
学会欣赏自己
我要飞得更高
做更好的自己
激发自己的潜能
谢谢
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部编版道德与法治七年级上册
3.2《做更好的自己》教学设计

课题 做更好的自己 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 七年级上册
学习目标 要以积极的态度接纳自己、欣赏自己能够积极接纳自己，形成客观、完整的自我概念 掌握改正缺点、激发潜能的方法明确一个人家接纳、欣赏自己的具体要求明确做更好的自己可以落实的行动
重点 接纳与欣赏自己
难点 接纳与欣赏自己

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 生活中我们每个人都渴望得到他人的认可，希望得到他人的赞美，让自己成为他人眼中最好的自己，那么，我们应该如何做更好的自己？今天我们就一起来探讨有关做更好的自己的话题，请大家打开第三课第三框《做更好的自己》。 听教师导入 激趣导入让学生更快地进入新课
讲授新课 目标导学一：接纳与欣赏自己1．运用你的经验（1）你怎么看待晓蓉的累？（2）你是否有类似的经历？如果有，它们给你带来了怎样的影响？你是如何处理的？小结：2、阅读感悟——我就是我你怎么理解“我就是我”？小结：我们要学会接纳自己 3.探究与分享——面对不完美每个人都是不完关的.有些方面的不完美。你可能会接受:有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。有些不完美，如____,?我能接受，因为有些不完关，如_____，?我不能接受，因为_接纳自己的全部是不是很难做到?你有没有什么好办法和同学分享?接受不完美，我会……小结：我们要学会欣赏自己 4.探究与分享——别人的意见你赞同下面哪个同学的看法？小结： 目标导学二：我要飞得更高5.探究与分享你能帮助他们解答困惑吗？让学生据实回答小结（学习的重要性）：做更好的自己，就要扬长避短；做更好的自己，需要主动改正缺点 7.方法与技能和探究与分享——改正缺点的方法你还有什么好的方法可以与同学分享？小结：我们都希望让自己更好，因此需要掌握改正只自身缺点的方法。我们需要根据自身实际情况，找到合适自己的方法 8.相关链接——开发潜能小结：做更好的自己，需要不断激发自己的潜能，我们可以通过发展自己多方面的智能来开发潜能 9拓展空间——给自己的颁奖词 学生思考回答问题 学生阅读材料、思考问题 学生讨论回答 学生思考 学生思考回答问题 学生思考回答问题 学生分组交流自己的思想和感悟 学生填写 结合教材和学生的经历，体验和分享在认识自我的基础上，能学会接纳和欣赏自己 引导学生认识到自己的独立，接纳并欣赏自己的独特 引导学生认识到接纳自己不满意的部分很难，需要乐观的心态、勇气和智慧 结合材料和学生的经历，思考坚持和重视别人意见之间的关系，进一步理解接纳、欣赏自己的内涵 让学生在分享和讨论中不断发展和完善自己有关的问题，从而准确地理解怎样做更好的自己 使学生掌握改正缺点的的具体方法 引导学生了解潜能的概念，我们可以通过发展自己多方面的智能来开发潜能 让学生体验和分享自我欣赏的喜悦，从而更准确地理解自我接纳、自我欣赏的意义
课堂小结 “路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻”。这是中学时代的成大课题，值得我们用一生去探寻。 总结升华
板书 做更好的自己一、接纳与欣赏自己1．学会接纳与欣赏二、我要飞得更高1．做更好的自己2.改正缺点方法 总结本框内容涉及的主要知识点，形成知识结构图。







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