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人教部编版道德与法治八年级上册3.1维护秩序教学设计

课题 3.1维护秩序 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八年级
学习 目标 1、知道良好的社会秩序促进社会正常运转，保证人们安居乐业；社会规则维护社会秩序；人们应自觉遵守社会规则。2、懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序3、认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序意识和规则意识。
重点 社会秩序的作用 社会规则的作用
难点 社会秩序的作用 社会规则的作用

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 观看视频《男子高铁霸座》 思考：（1）什么是秩序？它包括哪些方面？ 如果没有秩序，我们的生活将会怎样？ 观看视频并思考问题 引起学生思考
讲授新课 完成导学案自主预习内容 课件展示没有秩序的社会图片，请学生们想象除了图片没有社会秩序还有哪些现象？没有秩序，社会出现暴乱，社会环境脏乱，市场无人管理等等根据图片内容，教师引导总结得出：1、社会秩序的含义和种类 （1）含义： 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 （2）种类： 社会管理秩序、生产秩序、 交通秩序、公共场所秩序 观看图片社会管理秩序、交通秩序、生产秩序、公共场所秩序 如果没有秩序这些地方完全变了个样 引导得出：为什么社会需要秩序? 活动：观看视频 《战狼——妇弱优先，壮者靠后》 思考： （1）视频中所涉及的社会规则有哪些？ （2）说一说我们的社会如果没有规则约束，会是什么样子的？还有秩序存在吗？ 师：飞机只有一架，正是因为视频里最后都遵守了‘妇女弱者优先，男士壮者垫后’这样一个规则，战狼吴京才得以帮助大家成功撤离。这样，同学们对社会规则就有了一些自己的看法了吧，根据这些了解，请同学们说一说：合作探究2 ：什么是社会规则？你知道哪些类似的规则？ 举例说明这些规则如何影响着我们的生活？ 总结归纳社会规则的作用。 3、社会规则的形成和种类： （1）形成： 社会规则是人们为了维护有序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 （2）种类： 生活中，调节我们行为的规则有道德、纪律、法律等。观看图片，思考：生活中的规则有哪些 社会中的规则有哪些 校园中的规则有哪些 思考：规则的作用社会的正常运行需要秩序，维持秩序要靠规则。只有人人都自觉遵守秩序和规则，积极践行社会主义核心价值观，才能建设一个更加美好而和谐的社会。 拓展提高观看视频《秩序风筝》引导学生：秩序是达成梦想的保障，规则守护秩序 风筝的轨道就像我们定好的社会规则一样，需要每一个风筝每一个社会公民去遵守 没有人遵守，规则只是虚设得出：规则是如何起作用的？ 需要大家的遵守 完成自主预习想象思考没有秩序的社会是什么样的 观看课件展示图片 小组讨论并思考 观看图片并思考我们知道的不同场所中的规则有哪些，它们又起着什么样的作用 观看视频产生思考 提前对课本内容有一定了解 对秩序产生初步斯卡纳 和同学们分享自己的想法 帮助学生明白我们要主动遵守规则

课堂小结 社会的正常运行需要秩序，维持秩序要靠规则。只有人人都自觉遵守秩序和规则，积极践行社会主义核心价值观，才能建设一个更加美好而和谐的社会。
板书











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(共27张PPT)
第三课 社会生活离不开规则
第一框 维护秩序
新知导入
（1）什么是秩序？它包括哪些方面？
（2）如果没有秩序，我们的生活将会怎样？
合作探究1：
一、社会生活有秩序
新知讲解
（1）含义：
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
（2）种类：

社会管理秩序、生产秩序、
交通秩序、公共场所秩序
社会管理秩序
生产秩序
公共场所秩序
交通秩序
2、为什么生活需要秩序？（社会秩序的作用）
（1）社会正常运行需要秩序。

（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。
二、维护秩序靠规则
观看视频《战狼——妇弱优先，壮者靠后》，思考：
（1）视频中所涉及的社会规则是什么？
（2）说一说我们的社会如果没有规则约束，会是什么样子的？还有秩序存在吗？
（1）社会规则如何形成？你知道哪些类似的规则？
（2）举例说明这些规则如何影响着我们的生活？
（3）总结归纳社会规则的作用。
合作探究2：
（1）形成：
社会规则是人们为了维护有序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
3、社会规则的形成和种类：
尊老爱幼、孝敬父母
公共场所不大声喧哗
排队时不拥挤
用完东西放回原处
生活中的规则
道德
上下楼梯靠右行
不准在教室内喧哗
尊敬师长
关心同学
校园中的规则
社会中的规则
禁止车辆闯红灯
消费者维权
（1）社会规则明确社会秩序的内容。
（2）社会规则保障社会秩序的实现。
法律、纪律等规定的强制性措施
道德、风俗等包含的非强制性手段
违反社会规则行为的处罚手段
社会的正常运行需要秩序，维持秩序要靠规则。只有人人都自觉遵守秩序和规则，积极践行社会主义核心价值观，才能建设一个更加美好而和谐的社会。
课堂总结
拓展提高
秩序是达成梦想的保障，规则守护秩序
风筝的轨道就像我们定好的社会规则一样，需要每一个风筝每一个社会公民去遵守
没有人遵守，规则只是虚设
规则如何才能起作用？
社会规则不会自动起作用，需要人们自觉遵守。如果社会成员能了解规则、遵守规则，以遵守规则为荣，规则的作用则能得到充分发挥。反之，如果人们不遵守规则，不以违反规则为耻，规则就会成为一纸空文、形同虚设。
社会秩序
社会规则
作用
作用
含义及种类
形成及种类
依靠
维护
板书设计
含义及种类
社会秩序
作用
社会规则
形成及种类
作用
课堂练习
“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡，循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”这句古训说明了（ ）
A、做任何事要守规矩、懂规矩、有规矩
B、画圆要有规，无规就画不成圆
C、 制方要有矩，无矩就制不成方
D、人的活动要受到思想动机、目的、愿望的支配

A
为了规范市场秩序，确保企业规范从事生产经营活动，我国先后发布了消费者权益保护法、产品质量法等一系列法律法规。材料表明（ ）
A. 社会秩序维系社会规则
B. 社会规则明确社会秩序的内容
C. 社会规则自动发挥作用
D. 社会规则保障社会秩序的实现
D
社会生活处处有规则，有的形诸笔墨，有的传为口碑，它像无形的指挥棒使我们的生活处处有序。关于社会秩序和社会规则下列理解正确的是（ ）
A. 社会规则越多，社会秩序越好
B. 社会秩序的维护依靠社会规则
C. 社会秩序保障人民安居乐业
D. 社会规则调节人们社会生活
B
作业布置
完成顶尖相应课后练习
谢谢
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人教部编版道德与法治八年级上册3.1维护秩序练习
一、填空题
1、常见的社会秩序包括：______秩序、_____秩序、______秩序和______秩序等。
2、社会秩序的作用：
______________需要社会秩序。
（2）社会秩序是人们___________________。
3、生活中，调节我们行为的规则有很多，如_______、________、______等。
4、社会规则的作用：
社会规则________社会秩序的_______。
社会规则________社会秩序的_______。
5、对违反社会规则行为的处罚，既有___________________等规定的强制性措施，也有_________________等包含的非强制性手段。


二、选择题
1、2017年3月5日，李克强总理《政府工作报告》中指出：国内生产总值达到74.4万亿元，增长成绩关键是一个良好的社会秩序。以下体现良好社会秩序作用的是（ C ）
①社会正常运行需要良好秩序
②人们安居乐业需要良好秩序
③只要有良好秩序，社会就能稳定有序地发展
④社会经济持续、健康地发展需要良好秩序
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④

2、“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡，循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”这句古训说明了（ A ）
A、做任何事要守规矩、懂规矩、有规矩
B、画圆要有规，无规就画不成圆
制方要有矩，无矩就制不成方
D、人的活动要受到思想动机、目的、愿望的支配

3、社会生活处处有规则，有的形诸笔墨，有的传为口碑，它像无形的指挥棒使我们的生活处处有序。关于社会秩序和社会规则下列理解正确的是（ ）
A. 社会规则越多，社会秩序越好 B. 社会秩序的维护依靠社会规则
C. 社会秩序保障人民安居乐业 D. 社会规则调节人们社会生活

4、为了规范市场秩序，确保企业规范从事生产经营活动，我国先后发布了消费者权益保护法、产品质量法等一系列法律法规。材料表明（ ）
A. 社会秩序维系社会规则 B. 社会规则明确社会秩序的内容
C. 社会规则自动发挥作用 D. 社会规则保障社会秩序的实现

5、如图，漫画《中国“结”》主要说明（　　）
A. 维护社会公共秩序是我们的共同责任。
B. 社会公共秩序只能靠强制命令来维持。
C. 扰乱公共秩序的行为要受到法律制裁。
D. 社会公共秩序是靠社会舆论来维持的。

三、简答题
6、周末，小慧出游，她记录了一些标语。公交站台：“文明乘车，自觉排队”；公园：“有序参观，爱护环境”；电影院院：“对号入座，请勿喧哗”。 去这些地方十分顺畅，玩得也轻松愉悦！
（1）联系所学知识，小慧的见闻说明了什么？


（2）在日常生活和学习中，中学生应如何遵守秩序？






答案
1.社会管理 生产 交通 公共场所
社会正常运行 安居乐业的保障
道德 纪律 法律
明确 内容；保障 实现
法律 纪律；道德 风俗
1-5CABDA

（1）①生活离不开秩序；②秩序离不开规则。
③人人遵守规则，社会才能有良好的秩序。
（2）不随手扔垃圾、不随地吐痰、不大声喧哗、
任何场合都自觉排队办事，上下楼梯靠右行，
遵守课堂纪律，遵守交通秩序，遵守公共场所秩序等














































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