资源简介

《凝聚法治共识》教学设计
课题 凝聚法治共识 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 九（上）
学习 目标 知识目标 了解政府的作用； 理解政府依法行政；知道厉行法治是对全体社会成员的共同要求 能力目标 学会在法治状态下生活，把法治作为基本的生活方式； 凝聚起法治共识，能够自觉在宪法和法律范围内行使权利，履行义务 情感态度 增强学法尊法守法用法意识，培育法治精神；培养正确的权利义务观念 树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”观念
重点 政府依法行政
难点 厉行法治

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 材料：在日常生活中，人们经常与政府部门打交道人们每时每刻都能感受到政府的作用。 根据宪法,我国县级以上地方各级人民政府及其工作部门的职权范围包括经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、监察、计划生育等方面。 这些部门的作用或职责是什么呢？ 思考问题 教师引入本节课课题
讲授新课 请同学们在5分钟之内阅读完教材P50-56页的内容，并结合《学海风暴》中的课前预习，思考以下问题，并将答案在课本上划出。 1、政府作用、宗旨和原则是什么？ 2、如何依法行政？（政府、公民怎样做？) 3、如何建设法治政府？ 4、怎样厉行法治？ 一、法治政府 图片（PPT） 思考：（1）当你遇到以上情况时,应分别找政府的哪些部门? （2）你能从中了解到我国政府的作用是什么？ 我国政府的作用：管理社会生活、提供社会公共服务 图片：PPT 思考： 政府的工作宗旨和原则？ 为人民服务 对人民负责，为人民谋利益 “党的十八大把“法治政府基本建成”确立为全面建成小康社会的一项重要目标” 思考：什么是法治政府？ 法治政府就是按照法治原则运作的政府,政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。 思考：如何建设法治政府？ 视频：（多媒体播放） 思考：你如何看待霸座乘客和民警的行为？ 建设法治政府 依法行政 认识依法行政：依法行政的地位和核心 ①重要性：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 ②核心：规范政府的行政权 思考：如何依法行政？ （1）政府及其工作人员应依据宪法和法律的规定正确行使权力（结合刚才的视频讲解） 视频：《三张清单制度》 思考：为什么要建立三张清单制度？这样的权力清单给政府提出了怎样的要求？ （2）全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权 防范行政权力的滥用，提高政府公信力。 小结： 2、如何实现依法行政？（政府、公民怎样做？) 政府角度： （1）政府及其工作人员应依据宪法和法律的规定正确行使权力 （2）全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权 公民角度： （3）公民也要积极参与,献计献策,主动监督。 3、如何建设法治政府？ （1）政府依法行政 （2）全面推进政务公开 （3）防范行政权力的滥用，提高政府公信力 二、厉行法治 图片（PPT）：相关链接P53 思考：说说哪些社会成员要厉行法治？ 全体社会成员 问：怎样厉行法治？ （1）全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。 P54探究与分享 对公民的要求：公民要增强尊法学法守法用法意识，树立正确的权利义务观念。 图片：PPT （3）对政府及其工作人员的要求：政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动其他公民共同守法。 图片：PPT 对社会的要求：加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境。 视频：多媒体播放 思考：视频告诉我们国家和社会治理需要什么？ 需要法律和道德共同发挥作用 法治与德治的关系 （1）需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 （2）以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。 （3）法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 小结：4、怎样厉行法治？ 总：全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。 (2)公民：要增强尊法学法守法用法意识,树立正确的权利义务观念。 (3)政府及其工作人员：率先做尊法守法的榜样,带动其他公民共同守法。 (4)社会：加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境。 （5）需要法律和道德共同发挥作用。 拓展延伸 建设法治中国，青少年怎样做？ ①学习法律知识，提高法律意识； ②依法行使权利，自觉履行义务； ③依法维护正当权益，善于同违法犯罪行为作斗争。 、、、、、、 赏课件，读教材，思考问题 思考 回答 赏课件， 思考问题 教材中找出 标记要点 观看视频 思考问题 并回答 教材中找出 标记要点 观看视频 思考问题 并回答 标记要点 教材中 标记要点 巩固知识点 观看课件 思考问题 并回答 教材中找出 标记要点 观看课件 思考问题 并回答 教材中找出 标记要点 巩固知识点 思考回答 做笔记 对教材资源进行再开发，使用问题引发学生思考。 用形象的图片、材料激发学生学习兴趣，图片内容比文字更丰富，是对教材资源的再开发。同时引导学生用事例证明观点 用形象的图片、材料激发学生学习兴趣，图片内容比文字更丰富，是对教材资源的再开发。同时引导学生用事例证明观点 结合多媒体课件讲解，帮助学生理解 引导学生用事例证明观点 用形象的图片、材料激发学生学习兴趣，图片内容比文字更丰富，是对教材资源的再开发。同时引导学生用事例证明观点 用形象的图片、材料激发学生学习兴趣，图片内容比文字更丰富，是对教材资源的再开发。同时引导学生用事例证明观点
课堂小结 板书 聆听， 思考 情感升华 结构式板书，将两个主题知识点内容进行简洁呈现，逻辑清晰，直观明了，让人有一目了然之感，便于学生理解，力争让学生理解记忆。
课堂练习 （多媒体显示） 做题 展示 巩固本节课所学内容



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《凝聚法治共识》练习题
选择题（每小题只有一个正确答案或最佳答案）
1、2019年春运期间，我国各省由交通厅稽查征费局、高速公路执法总队通过开展客运车辆突击整治行动，查处各类违法、违规案件，有效地维护了春运期间客运市场的正常秩序。这说明 ( )
①在日常生活中，政府发挥着重要的作用
②人们的社会生活需要政府管理
③人们享受着政府提供的公共服务
④我国政府是廉洁高效的政府
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
2.2018年10月28日，第五届“中国法治政府奖”终评评审典礼在北京举行，15个单位获得该奖。此项奖励的开设（ ）
①有利于推动各级政府及其职能部门依法行政
②可以杜绝国家机关及其工作人员违法违纪行为
③确保广大人民群众的合法权益得到保障
④有利于推动法治政府的建设
①② B.③④ C.①④ D.②③
3、“德润人心，法安天下”，德治和法治是人类自我管理和规制的一对经典关系，下列关于二者的关系表述中正确的是 （ ）
A.德治比法治更具有权威性和强制性
B.法治比德治更具有感召力和劝导力
C.法治重教化作用，德治重规范作用
D.法治与德治相辅相成，相得益彰
4、党的十九大报告指出，全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，必须坚持厉行法治。厉行法治就要 (　 　)
①加强法治宣传，放弃道德教化
②尊法学法守法用法，树立法治思维
③培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识
④自觉养成办事依法、遇事找法、解决问题靠法的习惯
①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
5、继中央部分单位和部门公开“三公经费”（因公出国（境）经费、公务用车购置及运行费、公务接待费）账单后，地方政府也已开始公开“三公经费”。“三公经费”不仅要“晒”更要“筛”，用科学的标准筛掉不该支出项目和费用,公开“三公经费”（ ）
①有利于树立洁、高效的政府形象
②有利于规范政府行政行为，密切政府与群众联系
③有利于接受群众的有就监督，提高办事效率
④有利于推进我国的民主进程，是建设社会主法治国家的要求
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④
6、针对一些机关政府“门难进、脸难看、事难办”的现象，安徽卫视公共频道新闻第一线推出“热线1＋1《探窗口》”栏目。记者们用镜头记录所采访单位实际情况，向公众展示工作人员的精神面貌、服务态度办事效率，并给予评分。这一行动 ( )
①有利于公民行使建议权和监督权②体现了我国是人民当当家作主的社会主义国家③有利于提高政府的务水平④表明人民有权直接参与和管理国家大事
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
7、安徽省六安市在河道治理工作中问计于民，通过媒体互联网等途径广泛征求公众意见，并召集水利、规划建设等各方面专家多次进行论证，先后收到3000多条意见和建议，有效吸纳200多条，形成期实的决策，使城市的规划建设更科学。相关决策一经公布，立刻得到市民的响应和拥护，老城区1000多户居民的搬迁快速顺利完成。这说明( )
①当地政府坚持依法行政，科学民主决策
②公民依法享有批评建议权、表达权
③公民积极参与、献计献策，促进政府依法行政
④我国公民依法直接参与政府的决策
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
8、某区政府相关部门发布该区的“便民商业服务网点地图”，标注了全区6000多个便民网点，居民只要关注相关微信公众号，就能找到离家最近的菜站、洗衣店等商业网点，还能看星级评分和用户评论。如果请你就此写篇通讯，下列标题中最恰当的是( )
A.清正廉洁，勤勉尽责 B.依法执政，为民谋利
C.真抓实干，便民利民 D.完善机制，强化监督
9、依法治国的实施有赖于每个公民的积极参与。作为现代社会的公民，我们应( )
①尊法学法守法用法 ②树立正确的权利义务观念
③参与制定法律法规
①② B.②③ C.①③ D.①②③

二、非选择题
10、2018年4月19日，陕西者委办公厅、省政府办公厅印发《陕西省2018年法治政府建设工作要点》(以下称《要点》)，加快推进陕西省建设法治政府进程，《要点》重点从法全面履行政府职能，完善依法行政制度体系，推进行政决策科学化、民主化，法治化，坚持严格规范公正文明执法，强化对行政权力的制约和监督，依法预防和化解社会矛盾，全面提高政府工作人员法治思维和依法行政能力等7个方面，定了2018年要完成的21项工作任务和具体措施，并细化到具体工作部门，夯实责任主体，明确工作时和要求。
(1)材料说明了什么？



我国应该怎样建设法治政府?



11、对应核心素养：责任担当一社会责任
某市积极开展“法治教育系列活动”，某中学九(1)班的全体同学踊跃参加到这一活动中去，他们举行了次以“建设法治中国”为内容的主题班会。如果你是该班的学生，请你运用所学知识，完成以下任务。
(1)请你为主题班会设计一个主题。


(2)我国全面推进依法治国的总目标是什么?

(3)在班会讨论中，李华同学提出“我们在建设法治中国的同时，也应加强道德中国的建设”。李华同学提出这一观点的依据是什么?



(4)在建设法治中国的进程中，青少年应该怎么做?





参考答案
1-5 BCDBA 6-9 DACA

10、(1)陕西省正加快推进建设法治政府进。
(2) ①建设法治政府要求政府及其工作人员，依据宪法和法律的规定正确行使权力。②全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，③防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力。
11、（1）示例：“全面推进依法治国”“我与法治中国”等。
（2）建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
（3）①国家和社会治理需要既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。②法治体现道德理念，法律对道德建设有促进作用；道德滋养法治精神，道德对法治文化有支撑作用。③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
（4）①树立法律意识，增强法治观念。②自觉尊法学法守法用法，依法规范自身行为。③积极参与法治宣传。④积极同一切破坏社会主义法治的行为作斗争，维护宪法和法律的权威与尊严




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(共28张PPT)
激趣导入
今天我们一起来学习“凝聚法治共识”这一框题
在日常生活中，人们经常与政府部门打交道人们每时每刻都能感受到政府的作用。
根据宪法,我国县级以上地方各级人民政府及其工作部门的职权范围包括经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、监察、计划生育等方面。
这些部门的作用或职责是什么呢？
凝聚法治共识
凝聚法治共识
凝聚法治共识
请同学们在5分钟之内阅读完教材P50-56页的内容，并结合《学海风暴》中的课前预习，思考以下问题，并将答案在课本上划出。
课堂预习
1、政府作用、宗旨和原则是什么？
2、如何依法行政？（政府、公民怎样做？)
3、如何建设法治政府？
4、怎样厉行法治？
凝聚法治共识
开饭馆该找谁？ 路灯坏了该找谁？ 辍学打工该找谁？
当你遇到以上情况时,应分别找政府的哪些部门?
滥伐树木该找谁？ 结婚该找谁？
工商局
公安交通管理部门
教育局
林业局
民政局
思考：你能从中了解到我国政府的作用是什么？
管理社会生活
提供社会公共服务
凝聚法治共识
在我国，政府的权力来源于人民。政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。
政府的工作宗旨和原则？
凝聚法治共识
什么是法治政府？
党的十八大把“法治政府基本建成”确立为全面建成小康社会的一项重要目标
法治政府就是按照法治原则运作的政府,政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。
如何建设法治政府？
凝聚法治共识
你如何看待霸座乘客和民警的行为？
凝聚法治共识

认识依法行政
依法行政的地位和核心：
①重要性：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
②核心：规范政府的行政权
如何依法行政？
（1）政府及其工作人员应依据宪法和法律的规定正确行使权力

凝聚法治共识
相关链接P52
为什么要建立三张清单制度？这样的权力清单给政府提出了怎样的要求？
三张清单制度
凝聚法治共识
①有利于推进政务公开，保障公民参与，促进政府决策科学化和民主化。
②防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力。
政府建立三张“清单”有什么意义？
凝聚法治共识
法无授权不可为明确政府不该做什么
法定职责必须为明确政府应该做什么
法无禁止皆可为
政府要尊重公民各项权利
有权不可任性
明确政府权责
给政府提出的要求
凝聚法治共识
2、如何实现依法行政？（政府、公民怎样做？)
政府角度：
（1）政府及其工作人员应依据宪法和法律的规定正确行使权力
（2）全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权
公民角度：
（3）公民也要积极参与,献计献策,主动监督。
凝聚法治共识
（1）政府依法行政
（2）全面推进政务公开
（3）防范行政权力的滥用，提高政府公信力
3、如何建设法治政府？
凝聚法治共识
二、厉行法治
凝聚法治共识
公民尊法学法
立法机关科学立法
行政机关严格执法
企业依法经营
司法机关公正司法

厉行法治

……

全体社会成员
思考：说说哪些社会成员要厉行法治？
4、怎样厉行法治？
全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。
(1)对全体社会成员的共同要求
凝聚法治共识
4、怎样厉行法治？
凝聚法治共识
对于守法，你是怎样理解的？
我守法，是因为法律规定不能违法。
我守法，是因为我害怕，不敢违法。
我守法，是因为为发挥带来很多麻烦，不愿违法。
我守法，是因为有法律采用自由，我选择自觉守法。

公民要增强尊法学法守法用法意识，树立正确的权利义务观念。
(2)对公民的要求
凝聚法治共识
政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动其他公民共同守法。
（3）对政府及其工作人员的要求
凝聚法治共识
（4）对社会的要求：
加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境。
凝聚法治共识
思考：视频告诉我们国家和社会治理需要什么？
凝聚法治共识
法治与德治的关系
（1）需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。
（2）以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。
（3）法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
（5）需要法律和道德共同发挥作用
凝聚法治共识
4、怎样厉行法治？
（1）总：全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。
(2)公民：要增强尊法学法守法用法意识,树立正确的权利义务观念。
(3)政府及其工作人员：率先做尊法守法的榜样,带动其他公民共同守法。
(4)社会：加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境。
（5）需要法律和道德共同发挥作用。
凝聚法治共识
建设法治中国，青少年怎样做？
拓展延伸
①学习法律知识，提高法律意识；
②依法行使权利，自觉履行义务；
③依法维护正当权益，善于同违法犯罪行为作斗争。
、、、、、、
凝聚法治共识
凝聚法治共识

厉行
法治
法治
政府

建设法治政府
政府的作用和宗旨
课 堂 小 结
政府依法行政

推进政务公开，加强监督
防范行政权力滥用

厉行法治是对全体社会成员的共同要求
如何厉行法治

公民尊法守法，弘扬法治精神
政府及其工作人员做出尊法守法的榜样
社会营造良好的法治文化环境
法律与道德共同发挥作用
凝聚法治共识
1.2019年春运期间，我国各省由交通厅稽查征费局、高速公路执法总队通过开展客运车辆突击整治行动，查处各类违法、违规案件，有效地维护了春运期间客运市场的正常秩序。这说明 ( )
①在日常生活中，政府发挥着重要的作用
②人们的社会生活需要政府管理
③人们享受着政府提供的公共服务
④我国政府是廉洁高效的政府
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
B
凝聚法治共识
2.2018年10月28日，第五届“中国法治政府奖”终评评审典礼在北京举行，15个单位获得该奖。此项奖励的开设（ ）
①有利于推动各级政府及其职能部门依法行政
②可以杜绝国家机关及其工作人员违法违纪行为
③确保广大人民群众的合法权益得到保障
④有利于推动法治政府的建设
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
C
凝聚法治共识
3、“德润人心，法安天下”，德治和法治是人类自我管理和规制的一对经典关系，下列关于二者的关系表述中正确的是 （ ）
A.德治比法治更具有权威性和强制性
B.法治比德治更具有感召力和劝导力
C.法治重教化作用，德治重规范作用
D.法治与德治相辅相成，相得益彰
D
凝聚法治共识
4、党的十九大报告指出，全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，必须坚持厉行法治。厉行法治就要 (　 　)
①加强法治宣传，放弃道德教化
②尊法学法守法用法，树立法治思维
③培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识
④自觉养成办事依法、遇事找法、解决问题靠法的习惯
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
B

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