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人教部编版道德与法治九年级第4课第2课时教学设计

课题 4.2凝聚法治共识 单元 二 学科 道德与法治 年级 九
学习 目标 了解政府的作用；理解政府依法行政；知道厉行法治是对全体社会成员的共同要求学会在法治状态下生活，把法治作为基本的生活方式；凝聚起法治共识，能够自觉在宪法和法律范围内行使权利，履行义务增强学法尊法守法用法意识，培育法治精神；培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识；树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”观念
重点 政府依法行政
难点 厉行法治

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 通过课本活动《运用你的经验》导入新课教师总结：法治政府政府。这一节课就让我们来探讨法治的话题。 学生独立思考回答设计问题 让学生了解法治政府
讲授新课 一、 法治政府(一)我国政府的性质、宗旨、作用观看视频《政府的作用》学生思考，表达观点教师总结：在我国，政府的权力来源于人民。2.政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。3.在日常生活中，人们每时每刻都能感受到政府的作用。一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。(二)我国法治建设政府的目标P52相关链接到2020年基本建成职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府。(三)法治政府运作原则政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。(四) 依法行政内涵、核心并通过观看视频《三张清单》，让学生了解政府行政也是有规则的需依法行政1.依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 2.依法行政的核心是规范政府的行政权。(五)如何落实政府依法行政通过P53《探究与分享》师生总结： 1.政府依法行政全面推进政务公开保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化2.公民积极参与献计献策主动监督促进政府依法行政 (六)如何建设法治政府解读张居正的话“天下之事，不难于立法，非凡难于法之必行。”师生总结建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。二厉行法治(一)厉行法治的内涵及内容要求通过P53相关链接师生总结：是对全体社会成员的共同要求现代社会的公民，要学会在法治状态下生活，增强尊法学法守法用法意识，培育法治精神，培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识。(二)厉行法治的主体要求P54探究与分享 通过P54相关链接师生总结：1.现代社会公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。(2)政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样。带动其他公民，共同守法。(三)厉行法治的社会文化环境要求通过P55《探究与分享》老杨的故事对我们做守法公民、共同营造良好的法治文化环境有哪些启示？ 师生总结：厉行法治，需要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣，违法可耻”的法治文化导向。（四）法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰观看视频《法德治国》师生总结：国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。三、法治是社会理想，更是长期的社会实践。三、巩固提升：单项选择题： 1.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。全面推进依法治国有赖于每个公民的积极参与，是全体公民的共同责任，这体现了坚持依法治国必须推进( )A.科学立法 B.严格执法 C.公正司法 D.全民守法 2．政府权力运用得好， 可以指挥得法、令行禁止、造福人民； 权力一旦被少数人滥用，超越了法律的界限，就可能滋生腐败，贻害无穷。对此，下列理解不正确的是( )A．政府权力来源于人民，政府要对人民负责B．必须减少政府的权力，削弱政府的职能C．政府要依法行政，防范行政权力的滥用D．政府要维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程 自主思考后，表达自己观点。 学生自主思考后，表达自己观点。 学生自主思考后，表达自己观点。 交流探讨总结观点 交流探讨总结观点 交流探讨总结观点 交流探讨总结观点 交流探讨总结观点 交流探讨总结观点 教师分析问题，师生共同解答问题。 让学生通过自主思考，意识政府的作用不只是管理，更重要的还有服务，为人民服务 让学生通过自主思考，想去了解法治政府。让学生通过自主思考政府是如何行政的 让学生思考政府依法行政如何落实 让学生思考政府如何建设法治政府 让学生了解厉行法治的内涵，思考厉行法治的要求（一） 学生思考思考厉行法治的要求（二） 学生思考思考厉行法治的要求（三） 学生了解依法治国，还要以德治国 加强解决问题能力的培养，并能提升。

课堂小结 巩固，理顺总结。 让学生能结合当前形势，对本课知识进行总结
板书 1.我国政府的性质、宗旨、作用2.我国法治建设政府的目标3.法治政府运作原则4.依法行政内涵、核心5.如何落实政府依法行政6.如何建设法治政府7.厉行法治的内涵及内容要求8.厉行法治的要求9.法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰 知识点能清晰明了，便于掌握








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(共27张PPT)
第四课
建设法治中国
P50
在生活中，人们经常与政府打交道。遇到下面这些情况，应该找政府哪个部门？
市场监督管理部门
交通管理部门
林业部门
民政部门
教育部门






宁宁发现红绿灯坏了。
爸爸想开一家小吃店。
初中生玲玲被父母要求辍学去打工。
壮壮发现有人乱砍滥伐树木。
表哥和女朋友要领结婚证。





一、 法治政府
政府的作用：管理和服务
P51
政府
人民
在我国，政府的权力来源于人民。
政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。
人民
(一)我国政府的性质、宗旨、作用
P52

2015年，中共中央、国务院印发的《法治政府建设实施纲要（2015——2020年）》提出：“经过坚持不懈的努力，到2020年基本建成职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府。”
(二)我国法治建设政府的目标
法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。
P51
党的十八大把“法治政府基本建成”确立为全面建成小康社会的一个重要目标。
(三)法治政府运作原则
“法无授权不可为”
“法无禁止皆可为”
“法定责任必须为”
P52
依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。

依法行政的核心是规范政府的行政权。
(四) 依法行政内涵、核心
P53
“互联网+政务服务”是一种推动法治政府、创新政府、廉洁政府、服务型政府建设，便于公民参与和监督的新形式。它加起了沟通政府与社会的桥梁。
“互联网+政务服务”能够把法律、法规、规章及时向社会传递普及，推送群众最关注的信息和服务。
公民的知情权、参与权、表达权和监督权
政府依法行政
政务公开
政府决策科学化
和民主化
公民
积极参与献计献策主动监督
P52
(五)如何落实政府依法行政
天下之事，不难于立法，非凡难于法之必行。
——张居正
(六)如何建设法治政府
建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护方方面面人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。
二、厉行法治
P53
公民尊法学法
…………
厉行法治
P53
在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。
坚持厉行法治
全面依法治国
P54
P54
《交警系统执法记录仪使用管理规定》要求：交通警察在道路上执勤、查处交通违法行为、处理交通事故以及从事驾驶人考试和机动车查验时，应当佩戴、使用执法记录仪进行全程录音录像，客观、真实地记录执勤执法工作情况及相关证据。
交警肩佩执法记录仪
(二)厉行法治的主体要求
P54
二十多年前，老杨的女儿被单位无理由辞退。老杨自学法律，将该单位告上法庭，最终打赢了官司。此后，老杨坚持学习法律，搜集了五十多万字的案例和法律知识材料，为求助者提供法律咨询，义务为群众解答各种法律问题，为许多当事人讨回了公道。2014年，老杨被评为“守法好公民”。老杨说：“当个人利益受到侵害而不去积极维权、依法合理表达诉求时，那最终损害的还是集体的利益。”


老杨的故事对我们做守法公民、共同营造良好的法治文化环境有哪些启示？
P55
P55
厉行法治，需要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣，违法可耻”的法治文化导向。
(三)厉行法治的社会文化环境要求
法，非从天下，非从地出，发于人间，合乎人心而已。
——出自《慎子》
P55
依法治国与以德治国相结合
P55
国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。
(四)法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰
三、法治是社会理想，更是长期的社会实践。
P56
(二)
单项选择题

1.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。全面推进依法治国有赖于每个公民的积极参与，是全体公民的共同责任，这体现了坚持依法治国必须推进( )

A.科学立法 B.严格执法 C.公正司法 D.全民守法
D
2．政府权力运用得好， 可以指挥得法、令行禁止、造福人民； 权力一旦被少数人滥用，超越了法律的界限，就可能滋生腐败，贻害无穷。对此，下列理解不正确的是( )
A．政府权力来源于人民，政府要对人民负责
B．必须减少政府的权力，削弱政府的职能
C．政府要依法行政，防范行政权力的滥用
D．政府要维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程
B

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