资源简介

教学设计
活动三 一起去放飞
【活动时间安排】
共1课时。
【活动目标】
1.通过提出问题，高手支招，掌握放飞风筝的理论知识。
2.通过实际操作，将理论知识变为操作能力，将风筝放飞上天。
3.通过放飞风筝的活动，培养学生的动手能力，解决困难的态度，以及热爱生活的美好情感。
【活动重点】
学会放飞风筝的技巧，将风筝放上天。
【活动难点】
在放飞过程中，遇到困难能积极应对，想出对策。
【活动准备】
◆教师准备
一个普通的小型风筝；上课所需课件。
◆学生准备
完成的自制风筝。
【活动过程】
活动环节
教师指导
学生活动
设计意图
问题导入
·出示课件，提出问题：你们在放风筝的过程中遇到过什么困难？
·提出放飞过程中的难题。
·直接提出问题，引发学生思考，激发学习兴趣。
·通过交流在放飞过程中遇到的各种问题，引出高手支招，为接下来的环节做铺垫。
活动环节
教师指导
学生活动
设计意图
高手支招
·课件出示：放风筝对环境、安全方面的要求，以及相关技巧。
·组织有经验的学生交流放飞技巧，对课件上的内容予以补充。
·根据学生回答，整理放飞注意事项，完成学习单。
·观看课件，了解放风筝的注意事项，并学习相关技巧。
·将课件内容无法解决的问题写在黑板上。
·自由发言，在全班交流放风筝遇到的常见问题和应对策略。
·根据高手支招，完成学习单。
·通过学生交流放风筝的经验，培养学生的语言表达能力。
·通过完成学习单，梳理放风筝的基本须知，培养学生整理、归纳材料的能力。
操作实践
·组织学生去操场上放风筝。
·请学生根据要求填写学习单。
·以小组为单位，在操场上放风筝。
·在学习单上，用简明扼要的语言，记录放飞遇到的问题和解决的办法。
·通过实践操作，引导学生将理论知识转化为实际操作能力。
·培养学生的动手能力。
·培养学生解决问题的意识和团队合作的意识。
课后延伸
·组织学生自评与互评。
·布置课后延伸：在春游的时候带上风筝，帮助那些还没有将风筝放上天的同学放飞风筝。
·学生根据放飞实际情况进行自评与互评。
·通过让学生反思活动过程，帮助学生发现不足，总结收获。

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