资源简介

教学设计
活动二 我们的校运会明星
【活动时间安排】
共2课时。
第1课时：了解校运会明星的分类，投票选出校运会明星。
第2课时：制作一期宣传校运会明星的小报。
【活动目标】
1. 通过评选校运会明星，学习分类的方法。
2. 学会根据某一主题制作小报。
3. 通过学生的民主评选使学生感受到参加体育比赛的荣誉感，增加学生的合作意识，提高学生坚持到底的自强精神。
【活动重点】
确定校运会明星的评选标准。
【活动难点】
如何将宣传内容进行分类整理，确立小报的形式和主题。
【活动准备】
◆教师准备
准备校运会各种精彩瞬间的照片，收集往届学生制作得比较有特色的小报，然后根据活动内容制作课件。
【活动过程】
第一课时
活动环节
教师指导
学生活动
设计意图
出示照片，引入课题
·出示历届校运会赛场上的照片，引导学生回忆运动会的场景，为接下来评选校
·观看PPT，回答问题。
·图片导入，帮助学生回忆当时情景，激发学生探究的兴趣。
活动环节
教师指导
学生活动
设计意图
运会明星作准备。
·设问：回顾运动会，你认为谁可以当选哪类明星？理由是什么？（教师根据学生回答作简明扼要板书）
确定校运会明星的分类和概念
·请学生分组讨论可以设置哪几类校运会明星，每种校运会明星的评选标准是什么。
·请各组组长汇报讨论结果，教师板书汇总。
·请全班学生通过自由发言的形式对黑板上校运会明星分类的合理性进行交流。
·小组讨论，可以分为哪几种校运会明星，每种校运会明星的评选标准是什么，组长记录讨论结果。
·各组组长汇报讨论结果。
·全班交流，筛选出最合理的校运会明星分类。
·在小组讨论和全班交流中学习分类的方法。
投票选出校运会明星
·教师分发表格，提醒学生用无记名投票的方式，每类各推选一名同学。
·回收表格，现场唱票，统计后得出各类校运会明星。
·填表，评选心中的校运会明星。
·帮助学生了解投票的方法和流程，同时使学生认识到投票选举的公平性。
第二课时
活动环节
教师指导
学生活动
设计意图
提出问题，确定任务
·设问：选出校运会明星后,怎样来宣传他们的事迹呢?
·布置任务：用小报的方式宣传我们的校运会明星，并出示历届学生制作的小报。
·全班交流，说出自己认为可行的各种宣传校运会明星的办法。
·欣赏其他学生制作的小报，明确任务。
·帮助学生明确任务，并且对任务完成的目标有一个具体的认识。
组织内容，获取信息
·请各组讨论：①宣传小报上可以放哪些内容？②有哪些方法和途径获取这些信息？
·请各组组长汇报讨论的结果，教师适时板书记录。
·小组讨论，思考并交流老师提出的问题，组长记录并归纳总结。
·组长汇报、交流。
·了解小报的内容设置和信息来源。
制订计划，明确分工
·设问：制作小报可以分解为哪几项小的任务？
·请各组讨论，然后完成小报制作计划。
·请各组组长根据计划进行分工，提示学生分工时注意考虑组员的特长。
·全班交流，制作小报需要完成哪些工作。
·小组讨论后完成小报制作计划。
·结合组员特长进行分工。
·通过分解任务确定分工，提升学生的责任意识。
活动环节
教师指导
学生活动
设计意图
自我评价
·向学生简要介绍学习单的项目，帮助学生理解学习单的填写要求。
·在老师的提示下，理解学习单的填写要求。
·学习单是对本次活动的总结，用记录的方式帮助学生反思与成长。

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