资源简介

教学设计
活动二 围裙巧设计
【活动时间安排】
共1课时。
【活动目标】
1. 能根据实际需要选择合适的材料，设计美观而实用的围裙。
2. 善于从生活中发现问题，提出问题，能通过小组合作的方式来解决问题。
3. 在设计创作过程中，能大胆创作，培养热爱生活的美好情感。?
【活动重点】
了解围裙的各种功能，创造、设计美观而实用的围裙。
【活动难点】
能根据生活需要设计美观而实用的围裙。
【活动准备】
教师准备
了解各式各样的围裙及其制作方法，并结合课堂要求制作课件。
学生准备
通过采访，了解妈妈对围裙的要求。
【活动过程】
活动环节
教师指导
学生活动
设计意图
情景导入
·通过图片唤起学生对 妈妈做家务的回忆。
·请学生交流妈妈做家务时遇到的各种麻烦。
·引入课题：围裙巧设计。
·通过教师呈现的图片，回顾妈妈做饭的场景。
·通过交流妈妈干家务时遇到的麻烦，明确本次活动主题。
·从生活中遇 到的问题入手导入主题，为后面环节作铺垫。
确认围裙的功能
·呈现五种围裙，请学生以小组为单位挑选最满意的围裙。
·引导学生交流挑选的理由，了解这些围裙的优缺点。
·课前采访妈妈，了解妈妈对围裙的需求，课上交流妈妈的不同需求。
·小组讨论，选择最满意的围裙。
·交流不同围裙的优缺点。
·交流课前采访搜集的信息，认识关于围裙的不同需求。
·在讨论、分析、交流中，引导学生认识各种围裙的优缺点。
·通过采访的形式，引导学生学会从需求入手。
了解不同材料的特点
·播放课件，解说怎样用环保袋制作围裙。
·出示图片，请学生猜猜这些围裙是用身边什么物品制作的。
·请学生交流不同材料的特点。
·引导学生认识更多制作围裙的材料。
·观看课件（用环保袋制作围裙），了解围裙的组成部分。
·看图分析，判断图中围裙是用什么物品制成的。
·全班交流，根据生活经验说出不同面料的特点。
·通过一个实 例帮助学生了解围裙的组成部分。
·通过游戏激 活学生的生活经验，认识到选择合适的材料来满足不同的生活需求。
创意设计
·组织学生小组讨论，完成围裙设计。
·请学生思考所设计围裙的最大亮点是什么？
·小组合作完成设计，并注意标明围裙各部分材料、颜色、图案及设计理由。
·加深学生对 材料的理解，发挥学生的创造力。
展示评价
·请各组展示设计的围裙。
·请学生根据“星星榜”的要求对各组作品进行评价。
·收集评价表，课后统计，下节课宣布评选结果。
·展示作品。
·完成评价表。
·提示学生评价的角度和方法。
课后总结，鼓励实践
·总结：组织学生小组讨论本次活动的收获。
·请学生改进自己的设计方案，鼓励学生利用身边废旧材料制作一条围裙。
·自由发言，说说自己的学习心得。
·通过各组交流，总结本节课内容，并请学生课后动手制作围裙，为下节课作准备。

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