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部编版本道德与法治八年级《以礼待人》教学设计

课题 以礼待人 单元 二 学科 道德与法治 年级 八
学习 目标 体会文明有礼对个人的意义和对社会和谐的价值；②培养学生文明有礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己文明礼仪素养。能够在具体情境中恰当地表达、展现文明有礼。了解我国社会生活中各类礼节和礼仪，知道礼貌待人的方法；②知道文明有礼的重要性和如何做一个文明有礼的人。
重点 文明有礼在社会生活中的作用。
难点 如何做到文明有礼。

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
展示材料和图片，提问：如何看待这种现象？

学生思考回答 以当下热点现象导入。
5.讲述文明有礼的重要性。
6. 播放视频《男子插队引冲突，一言不合就动手！结果遇硬茬被打趴下》，提问：视频给你什么启示？学生思考回答。
16.展示图片，讲述良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
20.讲述做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
21.展示图片，提问：文明有礼离我们的生活很遥远吗？学生思考回答。 22.讲述六尺巷的故事。 23.播放视频《礼仪之邦》。 学生预习 学生思考回答 学生看书回答 学生思考回答 学生思考回答 学生思考回答 学生思考回答学生思考回答 学生思考回答学生看书回答 学生思考回答 学生思考回答 生活化教学。 以具体照片来讲述概念。结合热点新闻。 生活化教学。 热点新闻。 正面例子。 名人名言。 以夸张的方式讲述言语文明的重要。 明星的趣味。 运用典故，加深印象。

通过本课的学习，我们知道在现代社会做一个懂礼仪、有礼貌的文明人已经成为绝大多数人的 共识和自觉行为。但是，社会生活中依然存在着一些不文明的现象，这些不道德的行为既影响了人与人之间的关系，也阻碍了我国的社会主义精神文明建设。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的良好社会。

板书








21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）



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(共38张PPT)
新知导入
如何看待这种现象？
中国素来有礼仪之邦的美称，近年来不少人觉得提倡礼仪就该恢复汉服，但是有网上总能看到一些人，明明穿着汉服却做着与文明礼仪背道而驰的事。
认真独立完成以下内容：
01
02
03
04
新知讲解
有礼 or 无礼
进办公室喊“报告”
在课堂上
吃零食
顺手捡起垃圾
请判断以下行为属于有礼行为还是无礼行为？
见到老师会问好
上课讲话，打闹
在课桌上，乱涂乱画
2.表现：
1.含义：
礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
礼的含义和表现？
语言文明
仪表端庄
举止文明
（1）文明有礼是人立身处世的前提；
（2）文明有礼促进社会和谐；
（3）文明有礼体现国家形象。
文明有礼的重要性
男子插队引冲突，一言不合就动手！结果遇硬茬被打趴下
视频给你什么启示？
文明有礼是人立身处世的前提
文明有礼是人立身处世的前提
文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。
父亲抱娃电梯遇男子吸烟 劝阻未果就暴打
被打的男子值得同情吗？从他身上你能吸取什么教训？
文明有礼促进社会和谐
高空抛物
广场舞扰民
说一说，生活中还有哪些常见的不文明行为会引发冲突？
文明有礼促进社会和谐
文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
台州游客日本旅行 “带走酒店马桶盖
看到这样的视频，你心里有什么感受？
文明有礼体现国家形象
我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
“当我穿上礼服，扛上礼宾枪的那一刻，我代表的不光是我自己，我走出了天安门，走出的就是国门，我代表的是一个国家的形象。”
你怎样理解这句话？
国旗护卫队是中国的名片，代表了中国的形象。升旗仪式上的礼仪，体现了民族的尊严和国家的形象。
请运用所学知识，说出以下古语中体现“礼”何种意义？

不学礼，无以立。--《论语》

安上治民，莫善于礼。——《孝经》

礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。——管子
文明有礼是一个人立身处世的前提
文明有礼促进社会和谐
文明有礼体现国家形象
如何做文明有礼的人？
做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明；

做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明；

做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明
同一个人，不同的着装打扮，给你什么感觉？
良好的举止反映我们高雅的气质
做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄
在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。
容貌整洁
服装整洁、美观、大方
举止规范
文明有礼离我们的生活很遥远吗？
做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行
“不积跬步，无以至千里。”我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
清代文华殿大学士兼礼部尚书张英的老家人与邻居吴家在宅基地问题上发生了争执，家人飞书京城，让张英打招呼“摆平”吴家。而张英回馈给老家人的是一首打油诗“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人见书，主动在争执线上退让了三尺，下垒建墙，而邻居吴氏也深受感动，退地三尺，建宅置院，于是两家的院墙之间有一条宽六尺的巷子。
六尺巷
礼仪之邦
课堂练习
C
“初逢点点头，握手问个好，感情要真挚，语言要美好”这说明（ ）
A.礼貌要学会换位思考
B.与人交往要学会谦让
C.与人交往要真诚、礼貌
D.与人交往要学会理解、宽容
A
随着环湖赛知名度的提高，越来越多的国内外游客来到了我们青海。要展现青海人的素质，我们应该（ ）
①举止文明，仪表端庄 ②态度亲和，尊重对方
③语言文明，说话和气 ④盛气凌人，不屑一顾
A.①②③ B.①④ C.①③④ D.②③④
拓展提高
练习微笑要领：上下两颗门牙轻轻咬住筷子，露出上面八颗牙齿，嘴角高于筷子的高度，筷子两端不碰到嘴角上下嘴唇。
课堂总结
通过本课的学习，我们知道在现代社会做一个懂礼仪、有礼貌的文明人已经成为绝大多数人的 共识和自觉行为。但是，社会生活中依然存在着一些不文明的现象，这些不道德的行为既影响了人与人之间的关系，也阻碍了我国的社会主义精神文明建设。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的良好社会。
板书设计
以礼待人
待人礼为先
做文明有礼的人
“礼”的含义

文明有礼的重要性
要态度谦和，用语文明
要仪表整洁、举止端庄
需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行
为什么
怎么做
是什么
作业布置
完成课后作业
谢谢
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