资源简介

(共30张PPT)
人美版 七年级上
新知导入
生活中有许多废旧材料，你仔细观察一下就会发现，这些材料

有着各自的形态、色彩、质地、肌理等视觉特征，是我们进行艺术

创作的好材料，为我们想象力与创造力提供了广阔的空间。
细心感受这些艺术品，它们来源于身边的哪些废弃物，你能说说这些不同材质表面的肌理给你怎样的感受吗？
观察 发现
新知讲解
塑料瓶朦胧的材质，在灯光的映衬下，展现了一种柔和含蓄的美。
吊灯的设计充分展示了玻璃瓶晶莹通透的材质美。
矿泉水瓶巧妙的构成，加上光影的效果，就像梦中的花朵。
带花边的铅笔屑和木质的原色，根据明暗关系拼贴在一起，既有造型美又有特殊的肌理效果。
利用报纸的原色，通过有秩序的编织，创造出凹凸的肌理效果，散发着朴素自然的美。
练一练
以上作品中许多材料是
我们非常熟悉的，你能把它
找出来吗？
创作时应注意材料的哪些特点？



形状 颜色 机理 材质
环保创意行动方案：

以小组为单位，每组至少创作一件作品。
设计理念：实用、美观、环保
注意：形态、色彩、材质、肌理
课堂实践
1.经过巧妙构思、细心制作，把废弃物利用起来，这件事情的意义何在？

2.利用废弃材料进行艺术创作的关键是什么？应该注意解决哪些问题？
拓展提高
在今后的生活中，要善于动脑，勤于动手，不要怕失败，不要太注重结果，要体验发现与创作过程中的乐趣。细心观察，发现身边被忽略的废旧材料的美感，大胆创造，变废为宝，使之成为使用、美观、环保的生活用品。
课堂小结
板书设计
发现与创造
创造时应注意材料的哪些特点？
形状 颜色 机理 材质
形状
颜色
机理
材质
课堂作业
学习本课的创作方法，自己寻找材料，设计制作一件日用品注意它的美感和实用性。
谢谢
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人美版本美术科目七年级第五课时教学设计
课题 发现与创造 单元 五 学科 美术 年级 七
学习 目标 1、通过本课学习，使学生能够利用身边的废旧材料制作出美观实用的艺术品。 2、提高学生的观察生活的能力，变废为宝的的能力。 3、用自己的双手化腐朽为神奇，激发学习兴趣和生活热情。
重点 利用废旧材料制作出美观实用的物品。
难点 对材料的恰当运用和改造。

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 教师展示ppt第二页提问：同学们，你们能看出这个日历是什么做的吗？教师补充：生活中有许多废旧材料，你仔细观察一下就会发现，这些材料有着各自的形态、色彩、质地、肌理等视觉特征，是我们进行艺术创作的好材料，为我们想象力与创造力提供了广阔的空间。 学生观赏并回答。 利用图片，教师提问，引出主题《发现与创造》。
讲授新课 教师展示ppt3至21页：细心感受这些艺术品，它们来源于身边的哪些废弃物，你能说说这些不同材质表面的肌理给你怎样的感受吗？ 教师提问：以上作品中许多材料是我们非常熟悉的，你能把它找出来吗？教师提问：创作时应注意材料的哪些特点？课堂实践：环保创意行动方案：以小组为单位，每组至少创作一件作品。设计理念：实用、美观、环保。注意：形态、色彩、材质、肌理。拓展提高：1.经过巧妙构思、细心制作，把废弃物利用起来，这件事情的意义何在？2.利用废弃材料进行艺术创作的关键是什么？应该注意解决哪些问题？ 学生观赏并回答。 教师举手回答。 学生回答：形状，颜色， 机理 ，材质。学生创作。 学生思考并回答。 让学生欣赏各种各样的作品，体会它的材质，颜色，形状，质感，机理等。 学生用自己提前准备好的材料进行创作。 教师提问，引发学生思考，并鼓励学生表达，提高学生的思考能力和语言组织能力。
课堂小结 在今后的生活中，要善于动脑，勤于动手，不要怕失败，不要太注重结果，要体验发现与创作过程中的乐趣。细心观察，发现身边被忽略的废旧材料的美感，大胆创造，变废为宝，使之成为使用、美观、环保的生活用品。
板书
作业布置 学习本课的创作方法，自己寻找材料，设计制作一件日用品，注意它的美感和实用性。








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