资源简介

教学实录
活动三 安全乘船
活动引入
师：（出示调查单）大家先来做一个小调查，看看大家对乘船安全了解多少。
“乘船安全注意事项知多少”调查表
内容
是否知道
不乘坐无证、无牌、超载、破旧老化或缺乏救护设施的船只。
遇大风、大浪、浓雾等恶劣天气，应避免乘船。
不携带易燃易爆危险品及其他禁运禁带物品上船。
需等船停稳且搭好踏板后，再按秩序上下船，不得拥挤、争抢。
上船后，找座位坐下，并留意观察救生设备的位置和紧急逃生路径。
不随意攀爬船杆、安全护栏，不跨越船裆；不在船头、甲板等地方打闹、追逐。
不拥挤在船的一侧，以防船体倾斜，发生事故。
不要紧靠船边，也不要站在甲板边缘向下看波浪，以防眩晕或失足落水。
不要随意拨弄、按动船上机械或电器设备，不要移动船上的安全设施。
夜间航行，不要用手电筒向水面、岸边乱照。
（学生默读调查表中的项目后小组交流。）
师：今天，我们就一起来了解一下乘船的安全知识。
（说明：可适当向学生说明违反表格中部分项目后可能对乘船者造成的伤害，引起学生重视。）
师：请阅读第23页案例，说说这则沉船事故给你带来了什么启示。
生1：对已经不能使用的船只还在继续使用，后果太可怕了！
生2：如果老沈不超载，遵守规定，也许就不会发生这起事故了。
……
师：做到安全乘船，需要了解船只安全行驶的相关知识。让我们一起来看看乘船的安全注意事项和乘船发生意外时的应对方法吧！
二、学习知识，辨析现象
（学生阅读学生用书第24页“智慧加油站”内容。）
师：（要求学生根据经验和见闻进行补充，然后总结。）
（学生发言。）
师：（出示PPT）这些图片中的乘船行为安全吗？为什么？
（学生小组讨论，并交流。）
师：实际生活中，有哪些不安全乘船的行为？
（学生举例说明。）
师：（总结。）
三、设计宣传海报
师：（出示PPT，呈现近年乘船事故的案例。）
（学生开展小组讨论，总结人们乘船时可能面对的危险情况及应对措施。）
师：（鼓励学生在回忆本活动所学知识的基础上开展讨论。）
师：请各组代表说说讨论的结果。
生1：乘船中的注意事项包括很多方面，船要符合安全标准，乘客要遵守安全规则，还要考虑天气的因素……
生2：面对无法避免的意外时一定要冷静，有序撤离。
生3：看来游泳是一项不错的保障安全的技能，一定要学会啊！
……
师：大家可以挑选可行、有效、明确的应对乘船事故的方法通过海报告诉大家。此外，为了起到好的宣传效果，设计海报时，可以通过图文并茂、语言生动等方式吸引人们的注意。必要的话，还可以引用真实的事故报道。
（学生小组讨论，动手设计海报。）
师：（引导学生开展评价，完成评价单。）
评 价 单
内容
星数
知道安全乘船的重要性。
☆☆☆☆☆
知道乘船安全注意事项。
☆☆☆☆☆
知道乘船意外应对方法。
☆☆☆☆☆
能宣传乘船安全。
☆☆☆☆☆
我能得________颗☆。

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