资源简介

《凝聚价值追求》教学设计
课题 凝聚价值追求 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 九（上）
学习 目标 知识目标 民族精神作用、内容、品格、丰富和发展，社会主义核心价值观重要性、内容，怎样培育社会主义核心价值观。 能力目标 掌握民族精神的内容和社会主义核心价值观。 3、情感态度 了解民族精神，培养自己的爱国主义精神，养成正确的价值观念。
重点 民族精神作用、内容，社会主义核心价值观重要性、内容。
难点 怎样弘扬民族精神？怎样培育社会主义核心价值观？

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 “愚弱的国民，无论有怎样健全的体魄，怎样的长寿也是毫无意义的，我等的首要是改造国民的精神”。 ——鲁迅 思考：名言告诉我们什么道理？ 思考问题 回答 教师引入本节课课题
讲授新课 请同学们在5分钟之内阅读完教材P66-72页的内容，思考以下问题，并将答案在课本上划出。 1、中华民族精神的内涵是什么？ 2、为什么要高扬中华民族精神？ 3、如何传承和弘扬民族精神？（怎么做、表现） 4、国家为什么要倡导社会主义核心价值观？（作用、重要性、意义） 5、青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观 ？ 一、高扬民族精神 探究与分享 王进喜 雷锋 林则徐 王昭君 结合你的经验，说一说在他们身上体现了什么精神？这些精神有何作用？ 在他们身上展现了不畏牺牲，甘于奉献，不怕吃苦，激流勇进，无私奉献，用生命捍卫祖国荣誉和利益的精神，正是这些精神，影响和激励着我们一辈又一辈的中华儿女，不断奋勇向前，让我们的祖国更加繁荣昌盛。 中华民族精神的内涵 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 填表感受中华民族精神 （多媒体显示） 图片：（PPT） 思考：是否只有在英雄人物才可以看到“民族精神”呢？ “民族精神”并非只体现在英雄人物上，千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女，都是中国的脊梁！他们身上都体现了我们中华民族精神。 辩论：新时代，已经没有战争，也就不需要民族精神了。 新时代，仍然需要民族精神，只不过形势发生了变化。 思考：你赞同哪一种观点呢？ 华民族精神具有与时俱进的品格。（民族精神的特点）（结合图片理解） 思考：历久弥新的中华民族精神，在当今集中体现为什么精神？ 当代中国人民的精神特点： 思考：这些伟大的精神对当代中国具有什么样的重要价值？ 民族精神的重要性（为什么要弘扬和培育民族精神？） （1）民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。 （2）是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱 （3）是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神组带 （4）是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力 过度：一个国家，没有先进的科技，一打就垮； 没有民族精神，不打就垮。 我国自2004年开始将每年9月定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。 问：我们应如何传承和弘扬民族精神？ 图片：（PPT） 情境模拟：当你遇到以下情境，你会怎么做? 如何传承和弘扬民族精神？（怎么做、表现） 构筑中国价值 图片：马诺、雷锋 、董存瑞 思考：这三个人的价值观有何不同？什么是价值观？ 社会主义核心价值观的内容 （PPT） 材料：十三届全国人大一次会议通过的宪法修正案，将宪法第二十四条第二款修改为“国家倡导社会主义核心价值观”。 思考：国家为什么要倡导社会主义核心价值观？ 倡导社会主义核心价值观的重要性： （1）社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求 （2）是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向， （3）又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。 （4）社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。 探究与分享P72 思考：你同意他们的看法吗？说说你的理由 你对培育和践行社会主义核心价值观还有什么看法？ 青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观 ？ 赏课件，读教材，思考问题 赏课件， 思考问题 交流讨论 展示成果 教材中找出 标记要点 巩固和拓展民族精神的内涵 观看课件 思考问题 教材中找出 标记要点 欣赏课件 思考问题 回答 标记要点 教材中 标注要点 标记要点 巩固知识点 思考问题 交流讨论 展示成果 标记要点 巩固知识点 思考问题 回答 教材中 标注要点 对教材资源进行再开发，使用问题引发学生思考。 用形象的图片、材料激发学生学习兴趣，图片内容比文字更丰富，是对教材资源的再开发。同时引导学生用事例证明观点 用形象的图片、材料激发学生学习兴趣，图片内容比文字更丰富，是对教材资源的再开发。同时引导学生用事例证明观点 结合多媒体课件讲解，帮助学生理解 引导学生用事例证明观点 用形象的图片、材料激发学生学习兴趣，图片内容比文字更丰富，是对教材资源的再开发。同时引导学生用事例证明观点 用形象的图片、材料激发学生学习兴趣，图片内容比文字更丰富，是对教材资源的再开发。同时引导学生用事例证明观点
课堂小结 聆听， 思考 情感升 结构式板书，将两个主题知识点内容进行简洁呈现，逻辑清晰，直观明了，让人有一目了然之感，便于学生理解，力争让学生理解记忆。
课堂练习 （多媒体显示） 做题 展示 巩固本节课所学内容



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《凝聚价值追求》练习题
选择题（每小题只有一个正确答案或最佳答案）
1、爷爷的偶像是江姐，爸爸的偶像是雷锋，我的偶像是中国航天员。年代不同，一家三代人的精神偶像也不同。这说明了中华民族精神(　　)
①在不同的时代内容不同，本质也不同　②在不同时期有不同的表现　③随着时代进步不断丰富和发展　④具有与时俱进的品质
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2、在五千多年的发展历程中,中华民族不仅创造了辉煌的历史和灿烂的文化,而且形成了伟大的民族精神,这一民族精神的核心是　(　　)
A.爱国主义 B.团结统一
C.爱好和平 D自强不息
3、之所以要弘扬中华民族精神，是因为民族精神( )
①是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱　②是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带③是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力　④是我国一切工作的中心
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
4、在社会主义核心价值观的基本内容中，国家层面的价值目标是“富强、民主、文明、和谐”。下列选项中能体现这一价值目标的有( )
①实现社会主义现代化强国　②以勤劳勇敢为核心的爱国主义精神　③消除文化差异的战略决策 ④全面建成小康社会的宏伟目标
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
5、在中国共产党领导中国人民进行革命、建设和改革的各个时期,留下了许多宝贵的精神财富,如“铁人”精神、抗震救灾精神、载人航天精神、工匠精神等。这些精神(　　)
①是对中华民族精神的丰富和发展　②贯穿于我国五千多年的发展历程中　③决定了我国经济发展的速度和规模　④是中华民族精神在特定时期的集中体现
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
6、民族精神始终是鼓舞中华民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。下列属于传承和弘扬民族精神表现的是(　 　)[来源:学科网ZXXK]
①孙某利用手机和互联网编造、传播谣言　②党中央号召全党继续学习发扬焦裕禄精神,积极践行党的群众路线　③我国确立抗日战争胜利纪念日并设立南京大屠杀死难者国家公祭日　④我国设立“国家科学技术奖”,表彰有突出贡献的科学家
A.①②③④ B.②③④[来源:C.①②④ D.①③④
7、培育和践行社会主义核心价值观,对促进人的全面发展,引领社会全面进步,对凝聚全国人民的智慧和力量,为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗,都具有十分重要的意义。从公民个人层面来讲,社会主义核心价值观的基本内容是(　　)
A.富强、民主、文明、和谐
B.爱国、敬业、诚信、友善
C.富强、民主、文明、美丽
D.自由、平等、公正、法治
8、我国有很多成语、名言警句、典故,从不同侧面反映了中华民族精神的内涵。以下表述不正确的是(　　)
A.精卫填海体现的是团结统一的民族精神
B.愚公移山体现的是奋斗不止的民族精神
C.“和为贵”体现的是爱好和平的民族精神
D.“天行健,君子以自强不息”体现的是自强不息的民族精神
9、漫画告诉我们,培育和践行社会主义核心价值观(　　)

①重点要从娃娃抓起　②要尊重规律,切忌形式主义　③要融入社会生活重在行动　④要用人民群众喜闻乐见的形式
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
10、下列行为能体现社会主义核心价值观的是(　　)[来源:学科网ZXXK]
①积极举报党员干部的违法犯罪行为　②看到倒地的老年人不敢施救,因为担心受到讹诈　③节假日去敬老院看望老人　④某明星拒绝为一化妆品做虚假广告
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

二、非选择题
11、【中小学弘扬和培育民族精神月】
　　为让广大中小学生了解中华人民共和国成立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就,理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择,增强对伟大祖国、党和人民的热爱,进一步把爱国情感转化为具体行动,中宣部、教育部决定从2004年开始,把每年9月定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。[来源:学科网ZXXK]
据此,你所在的学校将举办以“弘扬伟大精神,从你我做起”为主题的综合探究活动,请你参与完成下列任务。
【知识再现】中华民族在五千多年的发展过程中形成了怎样的伟大民族精神?


【深入探究】新时期为什么要继续弘扬和培育伟大的民族精神?


(3)【我的行动】新时期传承和弘扬伟大的民族精神有怎样的表现?



12、材料一　时代楷模王继才夫妇克服常人难以想象的困难,守卫孤岛整整32个年头。每当清晨太阳跃出海平面时,夫妻俩便扛着国旗走向小岛后山,一人升国旗,一人敬礼。王继才心中有一个坚定的信念:家就是岛,岛就是国,守岛就是卫国。
材料二　习近平总书记强调,核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求,是最持久、最深层的力量。青年时期的价值观养成十分重要,就好比“人生的第一粒扣子”,如果扣错了,剩余的扣子都会扣错!广大青年要从现在做起,从自己做起,“扣好人生的第一粒扣子”,自觉践行社会主义核心价值观,努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己精彩的人生。
阅读上述材料,运用相关知识,思考下列问题:
(1)王继才夫妇的先进事迹体现了社会主义核心价值观中公民个人层面的哪些价值准则?[来源:学科网ZXXK]
(2)结合材料二,谈谈为什么要培养社会主义核心价值观。


(3)作为中学生,我们应该怎样按照社会主义核心价值观的要求立德修身,“扣好人生的第一粒扣子”?





参考答案
-5 DAADC 6--10 BBACC
11、(1)以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
(2)①民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神,没有坚定的民族志向和理想,就会失去凝聚力和生命力,就难以屹立于世界民族之林。②精神的力量是无穷的。中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱,是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
(3)①传承和弘扬民族精神,表现在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继;表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献;表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。②让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起,自觉高扬民族精神,放飞梦想,创造精彩人生。

12、(1)爱国、敬业。[来源:学.科.网]
(2)①社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识,而且吸收了世界文明的有益成果,是当代中国精神的集中体现。②社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。③社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求,是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向,也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。④社会主义核心价值观促进人的全面发展,引领社会全面
进步。[来源:学科网ZXXK]
(3)①我们要努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则,进而形成自觉奉行的信念。②我们要从自己做起、从身边做起、从小事做起,点滴积累,形成向上、向善的力量。③青少年处在价值观形成的关键时期,我们应自觉做到勤于学习、敏于思考,注重修养、勇于实践,明辨是非、善于选择,认真做事、踏实做人,等。


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(共32张PPT)
名人名言导入
“愚弱的国民，无论有怎样健全的体魄，怎样的长寿也是毫无意义的，我等的首要是改造国民的精神”。
——鲁迅
凝聚价值追求

凝聚价值追求

凝聚价值追求
凝聚价值追求
请同学们在5分钟之内阅读完教材P66-72页的内容，思考以下问题，并将答案在课本上划出。
课堂预习
1、中华民族精神的内涵是什么？
2、为什么要高扬中华民族精神？
3、如何传承和弘扬民族精神？（怎么做、表现）
4、国家为什么要倡导社会主义核心价值观？（作用、重要性、意义）
5、青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观 ？
凝聚价值追求
01
高扬民族精神
gao yang min zu jing shen
全心全意为人民服务
雷锋精神
大庆精神
铁人精神
为国争光，自力更生；艰苦创业，讲求科学；胸怀全局、为国分忧
王进喜
“虎门销烟”
勇于抗争
爱国主义
精神
爱好和平
凝聚价值追求
在他们身上展现了不畏牺牲，甘于奉献，不怕吃苦，激流勇进，无私奉献，用生命捍卫祖国荣誉和利益的精神，正是这些精神，影响和激励着我们一辈又一辈的中华儿女，不断奋勇向前，让我们的祖国更加繁荣昌盛。
结合你的经验，说一说在他们身上体现了什么精神？这些精神有何作用？
民族精神
凝聚价值追求
1.中华民族精神的内涵
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
注：“爱国主义”渗透在民族精神的各个方面。“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的民族精神围绕“爱国主义”这一核心展开，既相辅相成，又无不体现爱国主义这一主题。

凝聚价值追求
民族精神 名言警句 历史典故
团结统一
爱好和平
勤劳勇敢
自强不息
填表感受中华民族精神
“定于一”、“尚统一”、“一天下”
“和为贵”、“与人为善”
“四海之内，皆兄弟也”
“天时不如地利，地利不如人和”
“鞠躬尽瘁,死而后已”
“艰难困苦，玉汝于成” 、“?不入虎穴，不得虎子”、“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”
“生于忧患而死于安乐”
“天行健，君子以自强不息”
“老骥伏枥，志在千里”
“自古男儿当自强”
郑成功收复台湾
戚继光抗倭

昭君出塞、玄奘西行
文成公主入藏、鉴真东渡
张骞出使西域、郑和下西洋
愚公移山、精卫填海
大禹治水、夸父追日
司马迁忍辱著《史记》
屈原放逐而著《离骚》卧薪尝胆、左丘失明，厥有《国语》
孙子膑脚，兵法修列
凝聚价值追求
思考：是否只有在英雄人物才可以看到“民族精神”呢？
“民族精神”并非只体现在英雄人物上，千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女，都是中国的脊梁！他们身上都体现了我们中华民族精神。
凝聚价值追求



新时代，已经没有战争，也就不需要民族精神了。
新时代，仍然需要民族精神，只不过形势发生了变化。
你赞同哪一种观点呢？
凝聚价值追求
在中国共产党的领导下，民族精神在不同的历史阶段（革命、建设和改革）有何丰富和发展呢？
中华民族精神具有与时俱进的品格。
它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步不断丰富和发展。
凝聚价值追求
（1）新民主主义革命时期（1919年—1949年）

井冈山精神
西柏坡精神
延安精神
长征精神
凝聚价值追求
（2）社会主义革命和建设时期（1949年—1978年）
“两弹一星”
精神
雷锋精神
焦裕禄精神
大庆精神
凝聚价值追求
（3）改革开放时期（1978年以来）
抗洪精神
抗震救灾精神
载人航天精神
凝聚价值追求
当代中国人民的精神特点：
是具有伟大创造精神的人民，
是具有伟大奋斗精神的人民，
是具有伟大团结精神的人民，
是具有伟大梦想精神的人民。
中国人民

这些伟大的精神对当代中国具有什么样的重要价值？
历久弥新的中华民族精神，在当今集中体现为什么精神？
凝聚价值追求
（1）民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。
（2）是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱
（3）是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神组带
（4）是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力

2.民族精神的重要性（为什么要弘扬和培育民族精神？）
凝聚价值追求
一个国家，
没有先进的科技，一打就垮；
没有民族精神，
不打就垮。
我国自2004年开始将每年9月定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。
3.如何传承和弘扬民族精神？
凝聚价值追求

情境模拟：当你遇到以下情境，你会怎么做?
(1)抗日战争时期，国家遭遇重大灾难,你会......
(4)你大学毕业，初入职场，你会......
（2）山东潍坊同胞遭遇2018年洪灾，你会.....
（3）你在学校门口发现有同学被收保护费，你会....
凝聚价值追求





3、如何传承和弘扬民族精神？（怎么做、表现）
国家危难、民族危亡的紧要关头
能够挺身而出、舍生忘死、前赴后继
在他人生命、财产遇到危险的关键时刻
能够见义勇为、扶危济困、无私奉献
在日常学习工作中
勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优
具体做法
要从自己做起，从现在做起、从小事做起
凝聚价值追求
02
构筑中国价值
gou zhu zhong guo jia zhi
凝聚价值追求
“宁愿坐在宝马车里哭，也不愿坐在自行车后笑。”
——非诚勿扰某女嘉宾
这三个人的价值观有何不同？什么是价值观？
凝聚价值追求
价值观是文化最深层的内核。
生活中,人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向。其中,许多价值具有人类的基本共性,如善良、正直、诚信,但不同领域、不同的人、不同民族、不同时代的价值观念也存在显著差异。
价值观
社会主义核心价值观是具有当代中国特色的价值观，是当代中国人判断是非曲直的价值标准。
凝聚价值追求
社会主义核心价值观的内容
国家层面
社会层面
个人层面
富强、民主、文明、和谐
自由、平等、公正、法治
爱国、敬业、诚信、友善




建设什么样的国家




建设什么样的社会




培育什么样的公民
凝聚价值追求


十三届全国人大一次会议通过的宪法修正案，将宪法第二十四条第二款修改为“国家倡导社会主义核心价值观”。
4、国家为什么要倡导社会主义核心价值观？
凝聚价值追求
倡导社会主义核心价值观的重要性：
（1）社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求
（2）是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，
（3）又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。
（4）社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。
凝聚价值追求
你同意他们的看法吗？说说你的理由
你对培育和践行社会主义核心价值观还有什么看法？










探究与分享

社会主义核心价值观太宏大了，生活中没法照着办。

社会主义核心价值观不能只存在于观念中，落实在口头上。

践行社会主义核心价值观是一个长期过程，不能搞“一阵风”。

公民只要培育和践行个人层面的价值观就够了。









凝聚价值追求
5.青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观 ？



1
要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落实、落小



2
自觉做到勤于学习、敏于思考，
注重修养、勇于实践，明辨是非、
善于选择，认真做事、踏实做人
凝聚价值追求
青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，传承民族精神、践行社会主义核心价值观，共同谱写中华民族的新篇章。
教师寄语
凝聚价值追求

Text
高扬
民族
精神


凝聚价值追求
构筑
中国
价值

弘扬民族精神的意义


如何培育与践行社会主义核心价值观

社会主义核心价值观内涵、意义
怎样的传承与弘扬

民族精神的内涵
凝聚价值追求
1．之所以要弘扬中华民族精神，是因为民族精神( )
①是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱　②是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带③是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力　④是我国一切工作的中心
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
A
凝聚价值追求
2．在社会主义核心价值观的基本内容中，国家层面的价值目标是“富强、民主、文明、和谐”。下列选项中能体现这一价值目标的有( )
①实现社会主义现代化强国　②以勤劳勇敢为核心的爱国主义精神　③消除文化差异的战略决策 ④全面建成小康社会的宏伟目标
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
D
凝聚价值追求
3．爷爷的偶像是江姐，爸爸的偶像是雷锋，我的偶像是中国航天员。年代不同，一家三代人的精神偶像也不同。这说明了中华民族精神(　　)
①在不同的时代内容不同，本质也不同　②在不同时期有不同的表现　③随着时代进步不断丰富和发展　④具有与时俱进的品质
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
凝聚价值追求
4、在五千多年的发展历程中,中华民族不仅创造了辉煌的历史和灿烂的文化,而且形成了伟大的民族精神,这一民族精神的核心是　(　　) A.爱国主义 B.团结统一 C.爱好和平 D自强不息
A

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