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(共25张PPT)
　 传闻，有一天，清代一著名的画家来到一家茶馆准备喝茶。老板一瞥，看见来客是个普通的小老头，就随随便便地说了一声“坐”算是招呼，然后转头又对伙计叫了声“茶”让伙计上茶了事。这画家也只是自己在那坐着饮茶欣赏店里的几副字画。然后老板见画家在欣赏字画，心里估计这小老头一定是个文化人。于是就改口对画家说“请坐”，而后扭头对伙计叫了声“泡茶”。过了一会儿，店里有认识画家的人见是郑板桥，就高声喊到：板桥先生，板桥先生！老板这下才知道这个看上去普通的小老头就是鼎鼎有名的郑板桥。于是立马迎上前去，不停地对郑板桥说：请上坐！请上坐！又扯着嗓子叫伙计说：泡好茶！泡好茶！郑板桥也毫不客气，领了老板的情，坐了上座，饮了好茶。郑板桥临走时，茶馆老板请他题副对联。
郑板桥胸有成竹，含笑挥毫，顷刻书就:

坐，请坐，请上坐
茶，上茶，上好茶



请问：这副对联反映茶馆老板在待人方面的不足之处是什么？
他人
重
尊
第四课 社会生活讲道德
学 习 内 容
怎样尊重他人？
什么是尊重？
为什么要尊重他人？
尊重是交往的起点
一
首先了解一下什么是尊重？
其他表现：对人有礼貌，尊重他人的劳动
尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
尊重他人的基本表现：
尊重他人的人格、尊重他人的权利。
没有比较就没有“伤害”
（1）.尊重他人是一个人内在修养的外在表现。P32
尊重他人就是尊重自己
合作探究：为什么要尊重他人？
　　 一天，俄罗斯大作家屠格涅夫在街上遇到一个乞丐。大作家翻遍全身所有的口袋，却一个铜子儿也找不到。这期间，乞丐的手一直伸着，在寒风中微微打颤。屠格涅夫又急又羞，不知所措地伸出双手，和乞丐那只冻得发紫的手握在一起。“兄弟，别怪我，”作家尴尬地说，“我身上没带钱。”
老乞丐抬起头，布满血丝的眼睛里透出的是感激：“你管我叫兄弟，”老人脸上是满足的笑容，“这是最高贵的礼物。”
有人说：“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。
如果说，帮助别人是出于怜悯或爱心，那么尊重别人则是源于更高的觉悟和境界。帮助往往可以直接给予获助者看得见、摸得着的实惠，而尊重则更可以唤起获尊重者心底的潜力，激活奋发向上的活力。因此，尊重比帮助更重要。
（2）.每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。P33 屠格涅夫对乞丐的称呼体现了对对方的尊重，让对方体验到自尊。
合作探究：为什么要尊重他人？
我无权拒绝他们入内读书，
但您有权选择离开。
——杭州市图书馆馆长楮树青
知识面前人人平等；弱势群体的权利需要尊重；关注弱势群体是社会进步的表现。乞丐也有读书的权利。尊重是文明社会的重要特征。
（3）.尊重使社会生活和谐融洽。P34

小结
1.学生阅读教材P34的“探究与分享”从情境中双方的角度来看，如果你遇到类似情境，你会怎么做？请说明理由。
2.学生分小组讨论并汇报讨论结果： 怎样尊重他人？
活动一：情境讨论——他该怎么做？
（1） 尊重他人要做到积极关注、重视他人
合作探究：怎样尊重他人？
“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型塑造的。”
——[法]蒙田。
合作探究：怎样尊重他人？
这句话给我们什么启示？？
（2） 尊重他人要做到平等对待他人
　　一头猪、一只绵羊和一头奶牛，被牧人关在同一个畜栏里。有一天，牧人将猪从畜栏里捉了出去，只听猪大声号叫，强烈地反抗。
绵羊和奶牛讨厌它的号叫，于是抱怨道：“我们经常被牧人捉去，都没像你这样大呼小叫的。”
猪听了回应道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命啊！”
合作探究：怎样尊重他人？
（3） 尊重他人要做到换位思考
活动二：你说我说——什么样的人值得尊重？
你赞同他们的观点吗？说说理由。
提 示：
我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。从这个角度看，观点二是正确的。

为社会作出贡献的人、自立自强的人、言而有信的人各有他们的闪光之处，向他们学习有利于我们进步，尊敬他们是值得的。从这个角度看，发现并欣赏他人的优点是尊重他人的体现，观点一、三、四有道理。
（4） 尊重他人要做到欣赏他人
在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？
动植物
大自然
历史与文化
本课小结
尊重是
交往的起点
尊重从
我做起
尊重他人
　1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（　　）

　A、越来越分离 　B、与任何人都无关

　C、越来越紧密 　D、彼此不能分开
1．漫画《伸脚打的》告诉我们（ ）
　　A．迎合他人才能赢得他人的尊重
　　
　　C．一个没有自尊的人就得不到他人尊重
　　D．语言文明是与人交往的必备素质
B．不尊重他人的人也得不到他人的尊重
　1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（　　）

　A、越来越分离 　B、与任何人都无关

　C、越来越紧密 　D、彼此不能分开
2．如图漫画“不敢坐”启示我们（　　）
　　 　　B．要遵守公共规则 　　C．要注意讲究个人卫生? 　　D．要遵守职业道德
A．要学会尊重他人
　1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（　　）

　A、越来越分离 　B、与任何人都无关

　C、越来越紧密 　D、彼此不能分开
　3．《现代汉语词典》第六版由商务印书馆出版，这一版增收了“限行”“摇号”等3000多条词语。但诸如“剩男”“剩女”等从某种角度来说不够尊重人的词语没有被收入。这告诉我们(　 　)
　①尊重自己，就是尊重他人　
　②从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方　
　③注意不做有损他人的事情　
　④“己所不欲，勿施于人”
　A．①②③ C．①③④ D．①②③④
B．②③④
　1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（　　）

　A、越来越分离 　B、与任何人都无关

　C、越来越紧密 　D、彼此不能分开
4．2016年10月27日，一农民工在进入银行前，脱掉鞋子，然后才去ATM机前进行操作。农民工说，他的鞋太脏了，会弄脏地面，不想给保安带来不必要的麻烦。保安对农民工说：“没事没事，你进去，一会儿我再拖一次。”从农民工与保安的对话中，理解不正确的是(　 　)
　　A．互相尊重，互相理解
　　
　　C．换位思考，为别人着想
　　D．与人为善，温暖心窝
B．社会歧视，人人不平等
学会尊重他人
下堂课见

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