资源简介

(共29张PPT)
4.2凝聚法治共识
1.明确政府的作用和宗旨。
2.知道法治政府的原则及建成法治政府的要求。
3.理解厉行法治是对全体社会成员的共同要求。
4.感受法治中国在路上，初步形成为实现法治理想而努力奋斗意识。
请同学们在5分钟之内阅读完教材P50-56页的内容，并结合《导学案》中的课前预习，思考以下问题，并将答案在课本上划出。
课堂预习
开饭馆该找谁？ 路灯坏了该找谁？ 辍学打工该找谁？
当你遇到以上情况时,应分别找政府的哪些部门?
滥伐树木该找谁？ 结婚该找谁？
思考：你能从中了解到我国政府的作用是什么？
管理社会生活
提供社会公共服务
政府的工作宗旨和原则？
暴力执法？
思考：视频中警察的执法为什么被称为“教科书式的执法”？
政府及其工作人员（行政机关）
依
法
行
政
依据
宪法和法律
行使
权力（行政权）
核心是规范政府的行政权
为什么要设
这些栏目？
推进政务公开，保障公民的权利，促进政府决策科学化和民主化。
公民也要积极参与，献计献策，主动监督。
思考：
（1）在这次事件中，公民享有哪些权利？
（2）你能从此次事件中总结出应如何实现依法行政吗？
参与权
知情权
表达权
监督权
如何实现依法行政？（政府、公民怎样做？)
政府角度：
（1）政府及其工作人员应依据宪法和法律的规定正确行使权力
（2）全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权
公民角度：
（3）公民也要积极参与,献计献策,主动监督。
法治政府
法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。
（1）政府依法行政
（2）全面推进政务公开
（3）防范行政权力的滥用，提高政府公信力
如何建设法治政府？

1.为什么交警执法要佩戴执法记录仪？（执法人员、公民）
2.请从厉行法治角度谈谈国家、政府及其工作人员、公民、社会应该怎么做？（小组讨论）
如何厉行法治?
国家
政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动全体公民共同守法。
政府
社会 需要加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境,在全社会鲜明地树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”的法治文化导向,实现社会的有序、公平、正义。
社会
公民要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。
公民
对于守法，你是怎样理解的？
我守法，是因为法律规定不能违法。
我守法，是因为我害怕，不敢违法。
我守法，是因为为发挥带来很多麻烦，不愿违法。
我守法，是因为有法律采用自由，我选择自觉守法。
建设法治中国，青年怎么做？
①树立法律意识，增强法治观念；
②认真学习法律法规，做到知法、懂法、守法、用法；
③依法行使权利，自觉履行义务，维护公平正义；
④依法维护正当权益，善于同违法犯罪行为作斗争；

活动：辩一辩 法治与德治哪个更重要？
甲：在国家和社会治理上法律发挥的作用大。
乙：在国家和社会治理上道德发挥的作用大。
法治和道德如车之两轮，鸟之两翼
道德
法律
教化作用
规范作用
共同作用于
国家和社会管理
德润民心
法安天下
相辅相成
法治与德治的关系
德治
法治
相得益彰
体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用
滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。
法治与德治的关系
1.你得到哪些法律知识？
2.你感受到中国法治有哪些变化？
3.在中国法治建设过程中，你可以扮演什么角色？
4.2凝聚法治共识
政府的作用、权力来源、宗旨。
怎样建设法治政府
法治
政府
如何依法行政
厉行
法治
如何厉行法治
德治与法治的关系
课堂总结
1、在全面推进依法治国的今天，只有政府带头有法必依、严格执法，国家才能在法治的轨道上有序发展。对此，下列观点不正确的是(　　)
A. 政府带头有法必依、严格执法有利于提高政府公信力
B. 政府依法行政是全面推进依法治国的重要一环
C. 各级政府必须在法治轨道上开展工作
D. 公民权利必须无条件服从公共权力
D
课堂练习
2、近些年来，清新之风激荡中国政坛，各级政府纷纷采取了政务公开、开门立法、价格听证、重大问题集体决策、问责制度等做法。其中，政务信息公开制度深受广大群众的欢迎。这主要是因为 (　　)
A. 能化解各种矛盾，促进社会和谐
B. 有利于公民直接行使管理国家事务的权力
C.增强了政府工作的透明度，努力建设法治政府
D.是政府依法行政的表现
C
3.某法院举办社区活动，重点宣传社会治安防控体系和平安建设知识，弘扬法治精神，引导广大群众自觉遵纪守法，增强人民群众法治观念。这（ ）
要求全体社会成员依法行使权利，履行义务
要求公民学会在恶劣条件下生活
要求公民增强尊法学法守法用法意识，培育法治精神
有利于在全社会鲜明地树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”的法治文化导向，实现社会的有序、公平、正义
A.①②④ B.①②③④ C.②③④ D.①③④
D
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php







中小学教育资源及组卷应用平台


部编版道德与法治九上4.2凝聚法治共识课时教学设计

课题 凝聚法治共识 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 九年级
学习 目标 1.明确政府的作用和宗旨。 2.知道法治政府的原则及建成法治政府的要求。 3.理解厉行法治是对全体社会成员的共同要求。 4.感受法治中国在路上，初步形成为实现法治理想而努力奋斗意识。
重点 理解厉行法治是对全体社会成员的共同要求。
难点 初步形成为实现法治理想而奋斗的意识

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 观看视频 思考：你从这首歌中，领会到什么？ 教师总结，导入新课 观看视频，思考问题 由歌曲导入，吸引其注意力，感受祖国发生的巨大变化，激发学生进一步探索的兴趣，为本框学习奠定基础。
讲授新课 走近法治政府展示图片：当你遇到以上情况时,应分别找政府的哪些部门?思考：你能从中了解到我国政府的作用是什么？总结：政府的工作宗旨和原则？ 展示图片：暴力执法？思考：视频中警察的执法为什么被称为“教科书式的执法”？得出结论：政府及其工作人员（行政机关）依法行政。核心是规范政府的行政权 展示图片： 为什么要设这些栏目？得出结论：推进政务公开，保障公民的权利，促进政府决策科学化和民主化。 二、走进法治社会 提问：建设法治政府是不是仅仅只是政府的事情？再回顾“教科书式事件”，思考： （1）在这次事件中，公民享有哪些权利？ （2）你能从此次事件中总结出应如何实现依法行政吗？ 得出结论：如何实现依法行政？（政府、公民怎样做？)政府角度： （1）政府及其工作人员应依据宪法和法律的规定正确行使权力 （2）全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权 公民角度： 公民也要积极参与,献计献策,主动监督。什么是法治政府？法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。提问：如何建设法治政府？ 得出结论 三、凝聚法治共识 提出问题：1.为什么交警执法要佩戴执法记录仪？（执法人员、公民） 2.请从厉行法治角度谈谈国家、政府及其工作人员、公民、社会应该怎么做？（小组讨论） 教师总结：如何厉行法治?拓展延伸：建设法治中国，青年怎么做？①树立法律意识，增强法治观念； ②认真学习法律法规，做到知法、懂法、守法、用法； ③依法行使权利，自觉履行义务，维护公平正义； ④依法维护正当权益，善于同违法犯罪行为作斗争； 活动：辩一辩 法治与德治哪个更重要？ 甲：在国家和社会治理上法律发挥的作用大。 乙：在国家和社会治理上道德发挥的作用大。播放视频： 归纳：法治与德治的关系我们的收获 1.你得到哪些法律知识？ 2.你感受到中国法治有哪些变化？ 3.在中国法治建设过程中，你可以扮演什么角色？ 根据自身生活经验回答问题。 读图回答问题 学生交流 学生阅读材料，思考问题 学生分小组合作 从答案中得出有效信息，得出政府的作用和宗旨。 通过对案例的分析，知道依法行政 通过辨析，知道建成法治政府需要政府和公民一起参与。 通过讨论，理解厉行法治是对全体社会成员的共同要求。 培养学生关注时事，发现问题、分析问题、解决问题的能力
课堂小结
板书











21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）



HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑