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课 题 9 知法守法 依法维权 第3课时 课型
教学目标 1.知识与技能：了解公民享有的各项权利，了解保护公民权利的相关部门法，未成年人享有的其他特殊权利，了解依法维权的途径，对司法制度、法院、检察院、律师的功能和职责有初步的认识。 2.过程与方法：学习通过上网、查阅文献资料等方法了解公民享有的权利和保护公民权利的相关部门法；通过实地观察、交流访谈等方法了解司法制度、法院、检察院、律师等功能与职责；学习搜集证据的相关方法：摄像、录音、签订合同等。 3.情感态度与价值观：懂得遵守法律，做守法公民，不违法犯罪；在权利受到侵害时，知道运用相应法律，依法维护自身权利；远离违法犯罪行为，形成守法意识与习惯。
教学重 难点 灵活、有效地运用法律；正确认识未成年人的法律责任
教具准备 多媒体
一、导入新课 同学们，上两节课我们学习了“守法不违法”两个内容：用好法律 维护权利和守法不违法。知道了作为未成年人，有特殊法律保护我们，同时我们也要做到守法不违法。今天我们要学习“依法维权有途径”这一环节内容。二、新授教学 活动一：寻找维权途径 1.师PPT出示：放学回家时，陈某被几个高年级的男生拦住，不仅被打，身上的手机和零花钱也被抢走。你认为他应当怎么做？想一想。 2.在P90页活动园中选一选，打上“∨” 3.课前，同学们思考并查阅了相关资料，请小组内交流，当我们遇到权利受到侵害时2.根据学生的回答逐渐出示PPT，相关图片，认识了解一些机构的职能。 4.依法维权还有哪些途径？板书：依法维权有途径 5.师出示案例，组织交流、讨论，选择哪个合适、有效的途径解决问题？ 6.在学生交流的基础上，完成板书：未成年人依法维权途径图表。 板书：主动积极寻帮助。 7.活学活用：人民路学校空港分校的几个孩子在一家超市买了3瓶“康师傅”冰红茶的事件，让学生想一想该怎么做？ 8.读一读食品安全法的相关规定。 9.记一记各类维权电话。 活动二：学会自我保护 1. 请同学们阅读p91材料：机智自救的梁小惠，想一想，梁小惠的聪明机智表现在哪些地方？ 2. 你赞同哪位同学的观点？你遇到过类似情况吗？如果你遇到会怎么做？ 3.想一想，你遇到过或听说过类似情况吗？从这些事例中，懂得了什么道理？（防止权利侵害进一步扩大，避免因不当行为导致损害加重。） 4.在学生回答的基础上整理出遇到维权事件要：冷静应对、避免危险、逃离现场、及时报警； 5.板书：依法维权须智勇 6.小结：维护自身权益是时时刻刻的事情，在权利受到侵害后再寻求救济，只能尽量弥补已有的损害。最有效、最低成本的维权方式是预防、远离权利侵害；在权利受到侵害时，要尽量防止权利侵害进一步扩大、避免因不当行为导致损害加重。 板书：自我保护很重要 活动三：学习搜集证据 1. 刚才同学们想到了很多维权时的自我安全保护。在这一过程中，还要注意一点，就是注意搜集证据。出示最近热门的电视剧《破冰行动》。观看三个镜头，分别是在用什么方式搜集证据？ 2. 从中得到结论： 依法维权要靠证据，一切能够证明案情事实的材料都可以成为证据，例如合同、书信、指纹、录音、电子邮件、证人证言等。 3.出示p92页活动园中材料，交流邵勇、张佳丽、黄茜可以搜集的证据，并填一填，。 4.组织交流：你生活中有类似情况吗？凭借搜集好的证据维护了自己应有的权利，或者因为没有证据不能维权？ 5.课堂小练习：从准备的材料中选择相关工具，模拟开展证据搜集，探索相关方法。 6.小结：依法收集证据，对查明案件事实，正确处理案件，具有十分重要的意义。 证据收集和提供的主体必须具有合法性。 证据收集和提供的主体是公安、司法机关的工作人员、当事人及其诉讼代理人。证据收集的方法必须具有合法性。 为确保收集证据合法有效，法律禁止以非法和不正当的方法收集证据，如《中华人民共和国刑事诉讼法》第43条规定:”严禁刑讯逼供和以威胁、引诱、欺骗以及其他非法的方法收集证据。” 板书：依法维权凭证据 养成搜集好习惯 教师总结： 同学们，今天我们学习了第9课 知法守法 依法维权的第三个内容：依法维权有途径。同学们有哪些收获？希望同学们在今后的生活中，能尽量的避免权利受侵害，当遇到侵害时，选择有效、合适的途径维权，并注意证据的搜集。
板书设计： 9 知法守法 依法维权 依法维权有途径 主动积极寻帮助 依法维权须智勇 自我保护很重要 依法维权凭证据 养成搜集好习惯
作业布置：
教学反思：
教研组或教导处检查： 年 月 日




21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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(共27张PPT)
2019新人教版部编本六年级上册
第四单元 法律保护我们健康成长
9 知法守法 依法维权
第三课时
依法维权有途径

同学们，上两节课我们学习了“守法不违法”两个内容：用好法律 维护权利和守法不违法。知道了作为未成年人，有特殊法律保护我们，同时我们也要做到守法不违法。今天我们要学习“依法维权有途径”这一环节内容。

导入新课
讲授新课
活动一：寻找维权途径
1.师PPT出示：放学回家时，陈某被几个高年级的男生拦住，不仅被打，身上的手机和零花钱也被抢走。你认为他应当怎么做？想一想。
2.在P90页活动园中选一选，打上“∨”
3.课前，同学们思考并查阅了相关资料，请小组内交流，当我们遇到权利受到侵害时2.根据学生的回答逐渐出示PPT，相关图片，认识了解一些机构的职能。
放学回家时，陈某被几个高年级的男生拦住，不仅被打，身上的零花钱也被抢走。你认为他应当怎么做?请选出正确的应对措施。
口害怕讲出去再次被打，只能忍气吞声，对谁都不说。
口拿出零花钱，找几个人把欺负自己的
人打一顿。
0向家人讲清楚情况，并向老师和
学校报告。
口找律师或到法律援助中心咨询。
0向政府有关部门、法院提出请求，要求维护权利、惩治坏人。





讲授新课
活动一：寻找维权途径
4.依法维权还有哪些途径？（依法维权有途径）
5.请看案例，组内交流论，选择哪个合适、有效的途径解决问题？
6. 请观察未成年人依法维权途径图表。


未成年人在维护自身权利时，要学会保护自己。当遭遇侵害时，应当冷静应对，尽量避免危险，设法逃离现场，及时报警求助，以保证自身安全。
知识窗
讲授新课
活动一：寻找维权途径
7.活学活用：人民路学校空港分校的几个孩子在一家超市买了3瓶“康师傅”冰红茶的事件，让学生想一想该怎么做？
8.读一读：食品安全法的相关规定。
9.记一记：各类维权电话。
讲授新课
活动二：学会自我保护
1. 请同学们阅读p91材料：机智自救的梁小惠，想一想，梁小惠的聪明机智表现在哪些地方？
2. 你赞同哪位同学的观点？你遇到过类似情况吗？如果你遇到会怎么做？
3.想一想，你遇到过或听说过类似情况吗？从这些事例中，懂得了什么道理？（防止权利侵害进一步扩大，避免因不当行为导致损害加重。）
机智自救的梁小惠
2014年，13周岁的梁小惠在上学途中，突然被两个男子捂住嘴拖到路边一所房子里。还没等梁小惠反应过来，她的手和脚已经被捆住。两人威胁梁小惠，让梁小惠说出父母的电话，向她父母要赎金。如果他们在规定时间内收不到赎金，就把她卖掉。
看着两个凶狠的男子，聪明的梁小惠很快控制住了自己的情绪。她假装胆小、恐惧，对男子表现出害怕、顺从的样子。梁小惠一边说想不起父母的电话号码，一边偷偷松动捆在手腕上的绳子。
三四个小时后，两个男子估计梁小惠不敢逃跑，也没有反抗能力，就放松了警惕。临近中午，一个男子外出，另一个男子准备做午饭。此时，梁小惠突然站起来，趁其不备迅速跑出屋子，跑回家中。
梁小惠的父母都在外地打工，梁小惠找到班主任，将惊险的一幕告诉他。班主任和学校立即到派出所报案。接到报案后，警察当天就将那两个男子抓获。
案例分析
维护自身权益是时时刻刻的事情，在权利受到侵害后再寻求救济，只能尽量弥补已有的损害。最有效、最低成本的维权方式是预防、远离权利侵害；在权利受到侵害时，要尽量防止权利侵害进一步扩大、避免因不当行为导致损害加重。
教师小结
讲授新课
活动三：学习搜集证据
1. 刚才同学们想到了很多维权时的自我安全保护。在这一过程中，还要注意一点，就是注意搜集证据。出示最近热门的电视剧《破冰行动》。观看几个镜头，分别是在用什么方式搜集证据？
2. 从中得到结论： 依法维权要靠证据，一切能够证明案情事实的材料都可以成为证据，例如合同、书信、指纹、录音、电子邮件、证人证言等。
3.出示p92页活动园中材料，交流邵勇、张佳丽、黄茜可以搜集的证据，并填一填。



谁的说法有道理呢？
梁小惠胆子太小了，她一开始就应该与歹徒作斗争！

梁小惠沉着机智，巧妙周旋，保全自己，值得学习。
案例分析
依法维权要靠证据，一切能够证明案情事实的材料都可以成为证据，例如合同、书信、指纹、录音、电子邮件、证人证言等。
做一做， 92页活动园，加强认识。
教师小结
??? 一天，一个小偷潜入一户居民家中，见桌上有一碗肉，便将它吃了。刚吃完。主人就回来了。小偷匆忙躲到床底下。主人一看家中有些乱，桌上的肉也被吃光，使大声说：“嘿，我这碗拌有老鼠药的肉是准备晚上给老鼠吃的，没想到大白天就被老鼠吃光了”?“天哪，我中毒了!”小偷从床下爬了出来。
幽默欣赏
记住不法分子的特征和行为

此人说话有点结巴，脖根有颗大黑痣

他强我弱，不能硬拼，先记清坏人的特征
机制求助他人，巧妙周旋，
趁机逃脱险境

这是我所有的钱，只有这么多，都给你吧！
事后报案

太棒了

根据一位被劫学生的举报，公安机关将这个连续抢劫作案的在逃犯逮捕！
面对歹徒
机智地求助他人；
巧妙周旋，趁机逃脱险境；
记住不法分子的特征和行为，事后 报案。
…….
依法收集证据，对查明案件事实，正确处理案件，具有十分重要的意义。 证据收集和提供的主体必须具有合法性。 证据收集和提供的主体是公安、司法机关的工作人员、当事人及其诉讼代理人。证据收集的方法必须具有合法性。 为确保收集证据合法有效，法律禁止以非法和不正当的方法收集证据，如《中华人民共和国刑事诉讼法》第43条规定:”严禁刑讯逼供和以威胁、引诱、欺骗以及其他非法的方法收集证据。”
教师小结
同学们，今天我们学习了第9课 知法守法 依法维权的第三个内容：依法维权有途径。同学们有哪些收获？希望同学们在今后的生活中，能尽量的避免权利受侵害，当遇到侵害时，选择有效、合适的途径维权，并注意证据的搜集。
教师总结
知法守法 依法维权
依法维权有途径 主动积极寻帮助
依法维权须智勇 自我保护很重要
依法维权凭证据 养成搜集好习惯
板书设计
谢谢
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