资源简介

(共22张PPT)
中学生小A的两件“小事”
事件一：校服厂家来卖校服，小A忘记带钱，遂借了同学80元钱。事后，小A想，反正这位同学家是出了名的有钱，不还也罢。所以，每次同学提及，小A都说“就这点钱，对你还不是小事一桩？”

事件二：放学后，小A和同学出于好玩的心理，用剪刀剪断了附近小区的电缆，并将剪掉的电缆卖给了废品收购站。小A想，也没卖多少钱，小事一桩。

上述行为是“小事”吗？小A的行为可能带来什么后果？

新知导入
《做守法的公民》
5.1 法不可违
法律是最刚性的社会规则
不违法是人们行为的底线

法平如水　公正如山　
明辨是非　惩恶扬善
你的一生中会接触到哪些法律？
未成年人保护法
刑法
义务教育法
宪法
劳动合同法
这些法律是如何发挥作用的？
社会保险法
婚姻法
消费者权益保护法
老年人权益保护法
……
走近法律
讨论思考：法律在视频中起了怎样的作用？
作为一种行为规范，法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。（规范作用）
法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。(评价作用)
可以做什么
必须做什么
应当做什么
不应当做什么

规范作用
必须做什么而没有做
不应当做而做了
……

违法行为
评价作用






违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。


民事违法行为
01
行政违法行为
02
刑事违法行为
03
猜猜看：下列行为是否违法？
捡到他人财物没有物归原主，且情节较轻的，侵权者应该返还财产
自身承担主要责任，同桌饮酒者共同承担次要赔偿责任。
民事违法行为：违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。
民事责任包括停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，修理、重作、更换，继续履行， 赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉。法律规定惩罚性赔偿的，依照其规定。
行政违法行为：违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为。
行政制裁包括行政处分和行政处罚等形式。行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等。
刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为
刑罚包括主刑和附加刑。
主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。
附加刑包括：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。














霍某在两次饭局中大量饮酒致意外坠河身亡，其亲属将同桌饮酒者告上法庭。法院最终判决霍某自身承担主要责任，同桌饮酒者共同承担次要赔偿责任。
李某等人在体育馆场观看比赛时，起哄、打闹、向场内投掷矿泉水瓶、展示不文明标语。体育管工作人员多次劝阻，他们就不听。工作人员找来民警将他他们带走。公安机关给予李某等人警告处罚。
17岁的中学生赵某，多次手持三棱刮刀抢夺小学生赵某的财务，得赃款1000多远。人民法院认定赵某犯了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒刑。
讨论思考：材料中主人公的行为分别给社会造成了什么危害，其行为违反了什么法律？行为人自己落得了什么结果？
探究活动
内容
名称
一般违法行为
民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微。
犯罪
刑事违法行为是违法行为中最严重的一种。
发生在公民之间、企业之间、公民与企业之间
发生在公民与国家之间，轻微违反国家管理
三种违法行为比较
警惕身边的违法行为


探究与分享
镜头一
镜头二
镜头三
想一想，你自己或者身边人做过这些事情吗？
谎报险情
破坏铁路封闭网
殴打他人
最常见的行政违法行为就是违反治安管理的行为。违反治安管理的行为是指扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，尚不够刑事处罚的行为。
侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。 在社会生活中，人们经常从事各种民事活动，如购置财产、签订合同、劳动就业、经营创业、结婚等。这些民事活动都是由民法来规范的。
　　第二十五条 有下列行为之一的，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款；情节较轻的，处5日以下拘留或者500元以下罚款：
　　（一）散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的
　　（二）投放虚假的爆炸性、毒害性、放射性、腐蚀性物质或者传染病病原体等危险物质扰乱公共秩序的；
　　（三）扬言实施放火、爆炸、投放危险物质扰乱公共秩序的。

　　第三十七条 有下列行为之一的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：
　　（三）盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的。
　　第四十三条 殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。
　　《民法总则》第一百一十九条　依法成立的合同，对当事人具有法律约束力。
　　《民法总则》第一百一十条　自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权等权利。

民事侵权行为


通过前面的学习，我们了解了行政违法行为和民事违法行为，我们如何远离这些违法行为呢？
我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。

（1）

（2）

（3）
遵章守法


1
2
3
板书设计
以下案例各属于哪一类违法犯罪行为？

1、王某与刘某因一件小事发生争执，王某一怒之下，把刘某打成重伤，被判处有期徒刑5年。

2、李某在放学回家途中用弹弓把沿街路灯打破了4、5盏，被公安机关处于200元罚款。

3、甲把乙打成了重伤，丧失了劳动能力。

4、影楼私自将别人的照片放大并展出。

5、小明的爸爸开车闯红灯。
?

刑事违法行为（犯罪）
行政违法行为
刑事违法行为（犯罪）

行政违法行为
民事违法行为
课堂练习
谢谢
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八年级上 5.1法不可违 课时教学设计

课题 法不可违 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 8年级
学习 目标 明确法律的作用；知道什么是违法行为。 学会对违法行为进行分类。 发现违法的行为要及时改正，做守法之人。
重点 违法行为的分类
难点 如何做到远离违法行为

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 事件一：校服厂家来卖校服，小A忘记带钱，遂借了同学80元钱。事后，小A想，反正这位同学家是出了名的有钱，不还也罢。所以，每次同学提及，小A都说“就这点钱，对你还不是小事一桩？” 事件二：放学后，小A和同学出于好玩的心理，用剪刀剪断了附近小区的电缆，并将剪掉的电缆卖给了废品收购站。小A想，也没卖多少钱，小事一桩。 上述行为是“小事”吗？小A的行为可能带来什么后果？ 读材料，思考问题。 从学生身边小事入手，引发思考认识到法不可违要做守法之人。
讲授新课 说一说你的一生会遇到哪些法律？探究：观看视频：摩托车上高速，违法行为受重罚通过对视频案例的分析老师引导学生说出法律的作用-------指引作用、评价作用违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。违法行为分类：民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为思考：以上行为是不是违法行为？属于哪一类违法行为？答案解析：是违法行为。民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为 探究：违法行为分类分别出现漫画和案例，让学生分析①民事违法行为：违反民法，对社会危害性相对较轻，承担民事责任。 ②行政违法行为：违反行政法，对社会危害性相对较轻，受行政制裁（行政处分、行政处罚）。 ③刑事违法行为：违反刑法，对社会危害性最严重的，承担刑事处罚。 一般违法行为：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微。 犯罪：刑事违法行为是违法行为中最严重的一种。 判断违法行为的方法： 1、一看违反的法律类别（行政法、民事法、刑法） 2、二看违法行为的危害（轻或重） 3、三看违法者的被处罚结果 （1）行政违法行为：拘留、罚款、开除、记过 （2）民事违法行为：赔偿、赔礼道歉 （3）刑事违法行为：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境等。 探究三：行政违法行为 最常见的行政违法行为就是违反治安管理的行为。违反治安管理的行为是指扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，尚不够刑事处罚的行为。 探究四：民事违法行为 侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。 在社会生活中，人们经常从事各种民事活动，如购置财产、签订合同、劳动就业、经营创业、结婚等。这些民事活动都是由民法来规范的。 探究五：遵章守法 我们如何远离这些违法行为呢？①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 ②在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 ③在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 畅所欲言 学生小组讨论新闻案例中人物的行为，在老师的引导下总结出法律的作用。 学生根据老师所列举的例子区分三类违法行为。 学生结合自身实际思考如何远离违法行为 让学生通过情景体验体会法律的重要性以及违反法律会受到什么样的惩罚，从而做一个守法之人，真正做到法不可违 。

课堂小结
板书











21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）



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